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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃聽了科學家的報告 一個科學者研究佛經的報告 自序 尤智表 作者在交通大學求學時期，酷愛自然科學。畢業(yè)后因叔父的啟發(fā)又愛好了佛學。科學與佛學原有很多會通之處，如一切物理變化和化學變化等都是說明佛經中“因緣所生法，我說即是空，是名為假名，亦名中道義?！边@一原則最好的例子在科學中往往沒有如此解釋，但用佛學來解釋卻很合適。例如空氣中的氧氣，是沒有氣味的氣體。但三個氧原子組成的臭氧就會發(fā)生臭味。這個臭味從何而
2、來?從第一原子來?從第二原子來?還是從第三原子來?事實證明，每一氧原于都沒有臭味。此味不從外來，不從內山。也不從中間出，但從因緣和合而生，因此可以得出這樣的結論：此臭味實無體性。不過體性雖空，現象不是沒有。這樣的認識是正確的認識，佛法稱為中道義。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃聽了科學家的報告 一個科學者研究佛經
3、的報告 自序 尤智表 作者在交通大學求學時期，酷愛自然科學。畢業(yè)后因叔父的啟發(fā)又愛好了佛學。科學與佛學原有很多會通之處，如一切物理變化和化學變化等都是說明佛經中“因緣所生法，我說即是空，是名為假名，亦名中道義?！边@一原則最好的例子在科學中往往沒有如此解釋，但用佛學來解釋卻很合適。例如空氣中的氧氣，是沒有氣味的氣體。但三個氧原子組成的臭氧就會發(fā)生臭味。這個臭味從何而來?從第一原子來?從第二原子來?還是從第三原子來?事實證明，每一氧原于都沒有臭味。此味不從外來，不從內山。也不從中間出，但從因緣和合而生，因此可以得出
4、這樣的結論：此臭味實無體性。不過體性雖空，現象不是沒有。這樣的認識是正確的認識，佛法稱為中道義。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃聽了科學家的報告 一個科學者研究佛經的報告 自序 尤智表 作者在交通大學求學時期，酷愛自然科學。畢業(yè)后因叔父的啟發(fā)又愛好了佛學?？茖W與佛學原有很多會通之處，如一切物理變化和化學變化
5、等都是說明佛經中“因緣所生法，我說即是空，是名為假名，亦名中道義?！边@一原則最好的例子在科學中往往沒有如此解釋，但用佛學來解釋卻很合適。例如空氣中的氧氣，是沒有氣味的氣體。但三個氧原子組成的臭氧就會發(fā)生臭味。這個臭味從何而來?從第一原子來?從第二原子來?還是從第三原子來?事實證明，每一氧原于都沒有臭味。此味不從外來，不從內山。也不從中間出，但從因緣和合而生，因此可以得出這樣的結論：此臭味實無體性。不過體性雖空，現象不是沒有。這樣的認識是正確的認識，佛法稱為中道義。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安
6、保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃聽了科學家的報告 一個科學者研究佛經的報告 自序 尤智表 作者在交通大學求學時期，酷愛自然科學。畢業(yè)后因叔父的啟發(fā)又愛好了佛學?？茖W與佛學原有很多會通之處，如一切物理變化和化學變化等都是說明佛經中“因緣所生法，我說即是空，是名為假名，亦名中道義。”這一原則最好的例子在科學中往往沒有如此解釋，但用佛學來解釋卻很合適。例如空氣中的氧
7、氣，是沒有氣味的氣體。但三個氧原子組成的臭氧就會發(fā)生臭味。這個臭味從何而來?從第一原子來?從第二原子來?還是從第三原子來?事實證明，每一氧原于都沒有臭味。此味不從外來，不從內山。也不從中間出，但從因緣和合而生，因此可以得出這樣的結論：此臭味實無體性。不過體性雖空，現象不是沒有。這樣的認識是正確的認識，佛法稱為中道義。目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)
8、人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃聽了科學家的報告 一個科學者研究佛經的報告 自序 尤智表 作者在交通大學求學時期，酷愛自然科學。畢業(yè)后因叔父的啟發(fā)又愛好了佛學?？茖W與佛學原有很多會通之處，如一切物理變化和化學變化等都是說明佛經中“因緣所生法，我說即是空，是名為假名，亦名中道義?！边@一原則最好的例子在科學中往往沒有如此解釋，但用佛學來解
