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《培智培訓(xùn)總結(jié)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃培智培訓(xùn)總結(jié) 參觀北京培智學(xué)校心得體會 本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣，既安排了集中授課，還安排參觀了北京的四所特殊學(xué)校及兩所普通學(xué)校的資源教室?！ ∈紫热⒂^的是北京宣武培智中心學(xué)校，這是一所成立 有30多年的特殊學(xué)校，該校是兩址辦學(xué)，分義務(wù)教育部及職業(yè)教育部，安排我們參觀的是職業(yè)教育部。校園雖然不大，但非常整潔、溫馨，學(xué)校設(shè)置了多個(gè)模擬主題教室，包括有銀行、醫(yī)院、超市、中餐廳、西餐廳、客房服務(wù)、洗衣房等實(shí)習(xí)場所，以滿足學(xué)生社區(qū)化學(xué)習(xí)需
2、要。印象最深的是該校中、西餐廳的學(xué)員們，據(jù)該?？敌ｉL介紹，中、西餐廳學(xué)員的午餐按當(dāng)天訓(xùn)練內(nèi)容煮食；平時(shí)該班還會利用接待活動(dòng)，進(jìn)行綜合服務(wù)訓(xùn)練。參觀當(dāng)天，我們培訓(xùn)班40多人的自助午餐就是全部由該校中、西餐廳學(xué)員負(fù)責(zé)烹飪的，自助餐菜式樣品色香味俱全，實(shí)在令人難以相信是由智障學(xué)員制作而成?！ ⒂^的第二所學(xué)校是北京市盲人學(xué)校，該校是首都北京 唯一的一所視障教育學(xué)校，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育和成人教育。校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、舒適，學(xué)校每個(gè)樓層布置不同的主題內(nèi)容，主題課室豐富齊全。目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨
3、大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 參觀的第三所特校是西城區(qū)培智中心學(xué)校。首先由教導(dǎo)主任詳細(xì)介紹了該校編寫的校本教材，該校編寫的校本教材給學(xué)生用的是活頁設(shè)計(jì)的,學(xué)生可以根據(jù)不用的課程調(diào)取活頁上課。然后觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課，最后參觀了學(xué)校及各主題課室。這所學(xué)校主題課室也是非常豐富，除了設(shè)置有超市、醫(yī)院、銀行這些主題教室外，還設(shè)有海洋館、農(nóng)家小院、中華文化室等室。整所學(xué)校彰顯著特色的校園文化，學(xué)校的每個(gè)樓層按不同的主題布置，
4、學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁都經(jīng)過教師們的精心布置，包括走廊的櫥窗設(shè)計(jì)、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展等無不體現(xiàn)出該校的的文化氛圍。每個(gè)教室的精心布置，體現(xiàn)出一種“愛”，教師們用愛心為特殊學(xué)生創(chuàng)造一切學(xué)習(xí)的機(jī)會。 北京市啟喑實(shí)驗(yàn)學(xué)校,為了配備齊全功能室滿足聽障學(xué)生教學(xué)需要,在場地不足的情況下,挖掘潛力開發(fā)利用地下室建造訓(xùn)練功能室?！ ×硗鈪⒂^的兩所普校,校園文化氣息濃郁,對隨班就讀方面無論是資源教室資金投入方面,還是師資的挑選方面場十分重視，尤其是師資方面，兩所學(xué)校均挑選了適合教育特殊孩子的骨干教師擔(dān)任?！ 】傊@次參觀學(xué)校受益匪淺，感觸很大，參觀的每所
5、學(xué)校均能從細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)辦學(xué)思想，觀念，德育滲透，細(xì)微之處彰顯特色教育。經(jīng)過參觀，對資源教室的建設(shè)、作用和發(fā)目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃 展有了更清晰的認(rèn)識。從參觀特殊學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、普校的資源教室的資金投入，更體現(xiàn)出北京市對特殊教育的高度重視?！ 「澳暇W(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會 xx縣特殊教育學(xué)校xxx xxx省特殊教育骨干教師培訓(xùn)班于20xx年
6、xx月xx日在南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院博韻樓114教室舉行，作為我能夠參加這樣有規(guī)模，高質(zhì)量的培訓(xùn)，要感謝學(xué)校提供我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，有幸聆聽了幾位專家的講座，其中盛永進(jìn)教授講解的《當(dāng)代特殊教育發(fā)展動(dòng)態(tài)》、王輝副院長講解的《特殊兒童的教育評估》、楊楓副院長講解的《蒙臺梭利教育理論與實(shí)踐在目的-通過該培訓(xùn)員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃特教學(xué)校的運(yùn)用》、陳冠杏博士講解
7、的《孤獨(dú)癥兒童的教育與康復(fù)》、丁勇書記講解的《一個(gè)殘障學(xué)生的發(fā)展》、談秀菁教授講解的《聾校課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案的解讀與反思》、何侃副所長講解的《特殊兒童心理研究》、朱永涵教授講解的《聾校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐策略研究》、鎮(zhèn)江特校副校長趙慶講解的《聾校語文教學(xué)之我見》，幾位名師的講座使我受益匪淺，給了我很大的啟發(fā)，讓我懂得了特殊兒童有哪些心理問題。作為老師，應(yīng)該怎么去面對，怎么去解決這些問題。這就要求我們老師去了解學(xué)生，了解他們所想，這樣才能更好的對他們進(jìn)行教育。通過他們的講解，使我困惑已久的問題得到了解決，我明白了特校的學(xué)生為什么語言顛倒，寫不通句子的原因，是因?yàn)?/p>
8、漢語語法和聾人手語語法的不一樣，我們教師使用的是漢語手勢語，并不是真 正的手語，所以聾人看不懂，這是學(xué)生學(xué)
