新世紀報告文學的審美新變

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1、為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃新世紀報告文學的審美新變　　新世紀報告文學:探索中的多元發(fā)展　　章羅生　　內容提要新世紀報告文學在繼承民族傳統(tǒng)、借鑒其它藝術和融匯中西文化等方面進行了艱難探索,取得了新的成績,呈現(xiàn)出多元發(fā)展的態(tài)勢。如對人物描寫與典型敘事的多樣探索,對小說等傳統(tǒng)民族藝術的吸收與借鑒,對“學術體”等形式的嘗試與對“思想美”、“理性美”的追求,對“文學性”、“新聞性”和“理性”的融合與疏離等,都是其具體表現(xiàn)?！　∫粚θ宋锩鑼懪c典型敘事的多樣探

2、索目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃新世紀報告文學的審美新變　　新世紀報告文學:探索中的多元發(fā)展　　章羅生　　內容提要新世紀報告文學在繼承民族傳統(tǒng)、借鑒其它藝術和融匯中西文化等方面進行了艱難探索,取得了新的成績,呈現(xiàn)出多元發(fā)展的態(tài)勢。如對人物描寫與典型敘事的多樣探索,對小說等傳統(tǒng)民族藝術的吸收與借鑒,對“學術體”等形式的嘗試與對“

3、思想美”、“理性美”的追求,對“文學性”、“新聞性”和“理性”的融合與疏離等,都是其具體表現(xiàn)?！　∫粚θ宋锩鑼懪c典型敘事的多樣探索目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃新世紀報告文學的審美新變　　新世紀報告文學:探索中的多元發(fā)展　　章羅生　　內容提要新世紀報告文學在繼承民族傳統(tǒng)、借鑒其它藝術和融匯中西文化等方面進行了艱難探索,取得了新

4、的成績,呈現(xiàn)出多元發(fā)展的態(tài)勢。如對人物描寫與典型敘事的多樣探索,對小說等傳統(tǒng)民族藝術的吸收與借鑒,對“學術體”等形式的嘗試與對“思想美”、“理性美”的追求,對“文學性”、“新聞性”和“理性”的融合與疏離等,都是其具體表現(xiàn)?！　∫粚θ宋锩鑼懪c典型敘事的多樣探索目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃新世紀報告文學的審美新變　　新世紀報告文

5、學:探索中的多元發(fā)展　　章羅生　　內容提要新世紀報告文學在繼承民族傳統(tǒng)、借鑒其它藝術和融匯中西文化等方面進行了艱難探索,取得了新的成績,呈現(xiàn)出多元發(fā)展的態(tài)勢。如對人物描寫與典型敘事的多樣探索,對小說等傳統(tǒng)民族藝術的吸收與借鑒,對“學術體”等形式的嘗試與對“思想美”、“理性美”的追求,對“文學性”、“新聞性”和“理性”的融合與疏離等,都是其具體表現(xiàn)?！　∫粚θ宋锩鑼懪c典型敘事的多樣探索目的-通過該培訓員工可對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展

6、，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃新世紀報告文學的審美新變　　新世紀報告文學:探索中的多元發(fā)展　　章羅生　　內容提要新世紀報告文學在繼承民族傳統(tǒng)、借鑒其它藝術和融匯中西文化等方面進行了艱難探索,取得了新的成績,呈現(xiàn)出多元發(fā)展的態(tài)勢。如對人物描寫與典型敘事的多樣探索,對小說等傳統(tǒng)民族藝術的吸收與借鑒,對“學術體”等形式的嘗試與對“思想美”、“理性美”的追求,對“文學性”、“新聞性”和“理性”的融合與疏離等,都是其具體表現(xiàn)?！　∫粚θ宋锩鑼懪c典型敘事的多樣探索目的-通過該培訓員工可

7、對保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個行業(yè)的安全感。為了適應公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場安保新項目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務技能及個人素質的培訓計劃　　早在上世紀30年代,茅盾就認為,報告文學“須要具備小說所有的藝術上的條件——人物的刻畫”①。此后,報告文學作家們的確在借鑒小說的寫人藝術方面積累了豐富經(jīng)驗。但報告文學中的人物與小說、戲劇等虛構性文學中的人物有何區(qū)別?報告文學是否也能再現(xiàn)“典型環(huán)境中的典型人物”?由于我們的理論沒有認真探討和回答這些問題,因而導致報告

8、文學在“真實性”問題上的莫衷一是,從而影響其人物描寫。新時期以后,問題報告文學的異軍突起又導致“理性”的高揚與“文學性”的失落,使“人物”被“宏觀綜合”與“問題”所取代。至90年代,報告文學逐漸化解了“理性”與“文學性”等方面的沖突,恢復了“人學”