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《余映潮望岳春望教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、余映潮望岳春望教案教學(xué)目標(biāo)：1．背誦詩篇。2．總體感知課文，了解詩意，體會詩情，并掌握如何學(xué)習(xí)詩。3．大致了解詩人杜甫的生平，理解他詩歌的風(fēng)格變化。教學(xué)重點：1.背誦詩篇2．總體感知課文，了解詩意，體會詩情，并掌握如何學(xué)習(xí)詩。教學(xué)難點：總體感知課文，了解詩意，體會詩情，并掌握如何學(xué)習(xí)詩。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)討論法課時安排：一個課時教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課古代詩詞是我國文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠，其中有許多佳作，不僅語言雋美，而且，而且意境深遠(yuǎn)：有的充滿了生活的情趣，有的蘊含著深刻的哲理，因此千百年
2、來廣為傳頌，成為流傳千古的名篇。同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)詩歌已經(jīng)有好幾個年頭了，那你們知道要如何學(xué)習(xí)詩歌嗎？二、知人論詩，了解作者詩歌鑒賞中要真的讀懂一個詩人蘊藏于詩中的感情是很不容易的。除了詩的字句意思之外，還要了解詩人的生平、思想、風(fēng)格，甚至是他生活的時代、所處的境地等，這就是所謂的知人論詩，知時論詩?！@是欣賞詩歌的前提。今天我們要學(xué)習(xí)著名詩人杜甫的兩首詩歌，現(xiàn)在我們就先來了解一下作者的生平。杜甫，字，子美；號，少陵野老；世稱杜工部；人稱“詩圣”；其詩被喻為“詩史”；現(xiàn)實主義詩人，與李白齊名，世稱“李杜
3、”。其代表作有“三吏”、“三別”《望岳》這首詩寫于開元盛世。開元是唐玄宗李隆基統(tǒng)治前期的年號。從太宗李世民貞觀初年到開元末年，經(jīng)過一百多年的積累，唐朝出現(xiàn)了全面繁榮的景象，歷史上叫做”開元盛世”?！锻馈肪蛯懹谶@個時期。此時詩人年方24歲，正過著一種“裘馬輕狂”的漫游生活。詩人的背后是一個鼎盛的唐王朝，所以在他的詩里便投射了足夠的“盛唐氣象”。三、如何學(xué)習(xí)詩歌？方法一：多讀.古人云:書讀百遍,其義自見。岱了曾眥先劃分詩的節(jié)奏，后正確誦讀：①注意停頓和重音，讀出詩的節(jié)奏；②讀中想象詩的意境，③讀中想象詩人
4、的思想感情。方法二：讀原句，看注解，查資料，理解詩意。岱宗夫如何？齊魯青未了?！搬纷凇保刺┥?。岱是泰山的別名，因居五岳之首，故尊稱為岱宗。“夫如何”，到底怎么樣呢？“夫”，語氣助詞，無意。接句自問自答，以夸張手法，極寫“齊魯青未了”的氣勢，放眼望去，一片青翠蒼都，綿延不絕。無論從北或是從南看，泰山是看不完的?！褒R魯”，春秋時兩諸侯國，后用為該地域的簡稱。泰山北為齊，泰山南為魯?！扒辔戳恕保稳萏┥缴矫}綿延深遠(yuǎn)，青翠蒼都，從齊到魯看不到盡頭。這一句是遠(yuǎn)望，摹寫泰山臥齊魯大地，突出了岱宗的雄偉宏闊的氣勢。
5、造化鐘神秀，陰陽割昏曉?！霸旎?，指天地自然?！扮娚裥恪?，天地間神奇秀美皆聚泰山?！扮姟?，聚集的意思。陰，山的北面；陽，山的南面。泰山極高，南面受日光，故明亮；北面陽光照不到，故昏暗。意思是山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。蕩胸生層云，決眥人歸鳥。“蕩胸”，心胸?fù)u蕩?！皼Q眥”，眼睛睜大，眼角欲裂，形容極力張大眼睛?！氨{”，眼框?！叭搿?，收入眼里，看到。這兩句的意思是層層云升騰，滌蕩心胸；飛鳥歸山，映入眼簾。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！皶?dāng)”，應(yīng)當(dāng)，一定要?！傲琛保桥R，登上?！敖^頂”，最高峰?！坝[
6、”，俯視的意思。這兩句的意思是終要登山泰山頂峰，一眼望去，四周重重山巒都顯得渺小了。方法三、帶問題，合作探討，深入理解。1、詩題叫《望岳》，可見作者并未登上泰山。全詩沒有一個“望”字，卻句句寫向岳而望，并且角度有別，有遠(yuǎn)有近，有虛有實。試以兩句一組看看“望”的角度有怎樣的不同？岱宗夫如何？齊魯青未了。寫乍一見遠(yuǎn)望泰山時，高興得不知怎樣形容才好的那種興奮和驚嘆仰慕之情。既不是抽象地說泰山高，也不是用語言來形容山高，而是別出心裁地寫出自己的體驗－－在古代齊魯兩大國的國境外還能望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙在那里的泰山，以距離
7、之遠(yuǎn)來烘托出泰山之高。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。這兩句寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。前句虛寫，泰山的美一言難盡，不如寫造物主對其情有獨鐘。后句實寫，“割”字用得好，突出了泰山遮天蔽日的形象。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。這兩句是寫細(xì)望。表達(dá)心情的激蕩和眼界的空闊。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。這最后兩句，寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。是其誓言，也是詩人攀登人生頂峰的誓言。可見其不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。全詩主旨：相信自己終能攀上人生頂峰的豪情壯志。方法四:分析景物特點,把握詩人情思這首
8、詩表達(dá)了怎樣的思想感情？熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢和神奇秀麗的景色，也透露了詩人早年昂揚向上、積極進(jìn)取的遠(yuǎn)大抱負(fù)。四、了解《春望》的寫作背景叛軍攻下唐都長安的第二年三月即安史之亂時期，詩人劫后余生寫下了《春望》。此時的詩人人到中年，戰(zhàn)亂使得他窮愁潦倒，與家人聚少離多。五、如何學(xué)習(xí)詩歌？方法一：多讀.古人云:書讀百遍,其義自見。濺抵搔渾勝簪先劃分詩的節(jié)奏，后正確誦讀：①注意停頓和重音，讀出詩的節(jié)奏；②讀中想象詩的意境，③讀中想象詩人的思想
