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《國光中學(xué)十二五”德育發(fā)展規(guī)劃綱要》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、國光中學(xué)“十二五”德育發(fā)展規(guī)劃綱要一、指導(dǎo)思想:以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性;以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌德育工作,以“為學(xué)生創(chuàng)造最佳的發(fā)展空間”為德育宗旨,以把學(xué)生培養(yǎng)成“自主、創(chuàng)新、和諧發(fā)展”的一代新人為育人目標(biāo);針對當(dāng)前學(xué)生身心健康成長的特點(diǎn)和規(guī)律,立足學(xué)生生活實(shí)際,積極探索德育工作的新途徑、新方法;堅(jiān)持育人為本,培育具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,具有科學(xué)素養(yǎng)和人文精神的現(xiàn)代國光人;教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情
2、操;堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體,積極開展社會實(shí)踐活動,深化改革學(xué)生評價(jià)模式;進(jìn)一步加強(qiáng)德育環(huán)境和校園文化建設(shè),將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中,真正達(dá)到“教書育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人,活動育人”的境界,形成全員育人的大德育觀念。逐步構(gòu)建以德育認(rèn)知為前提,以德育網(wǎng)絡(luò)體系為主體,以學(xué)生課內(nèi)課外活動和系列主題班會為兩翼,以德育量化考核為手段,以德育科研為支撐的德育工作創(chuàng)新模式。二、主要目標(biāo)(一)總體目標(biāo)9經(jīng)過五年左右時(shí)間的努力,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作,進(jìn)一步落實(shí)教育、教學(xué)、科研、管理與服務(wù)的德育職能,建設(shè)好學(xué)生品德提升工
3、程,進(jìn)一步完善“光前精神培育新人”德育校本課程,以20項(xiàng)德育主題活動為載體,逐步構(gòu)建學(xué)生德育生活化、德育校內(nèi)課程化、德育校外社區(qū)化、德育資源特色化、德育家庭同步化的德育新格局,使我校初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面,打造平安校園、綠色校園、文明校園,營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍,把握學(xué)校整體規(guī)劃,以人為本,構(gòu)建德育框架。培養(yǎng)學(xué)生“文明、誠信、勤學(xué)、健體、衛(wèi)生”等方面良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。(二)具體目標(biāo)1、德育課程校本化。進(jìn)一步拓展“光前精神”內(nèi)涵,融入“院士精神”、“創(chuàng)業(yè)
4、精神”等要素,完善“光前精神培育新人”德育校本課程,以20項(xiàng)德育主題活動為載體,開展豐富多彩的主題活動,彰顯學(xué)校德育特色。2、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。在五年內(nèi),進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),力爭新建設(shè)10個(gè)校外德育基地,新聘請一批校外輔導(dǎo)員,形成學(xué)校為主渠道,黨政齊抓共管、社會各方參與的工作格局,營造全社會關(guān)心的育人氛圍?! ?、德育隊(duì)伍專業(yè)化。建設(shè)一支人格魅力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好、育人藝術(shù)高的班主任隊(duì)伍。9至2015年,100%的班主任都要接受過輪訓(xùn)或培訓(xùn),選送20%以上的骨干班主任接受國家、省市級培訓(xùn),努力打造德育專職干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)德育管理教師隊(duì)伍專業(yè)化、
5、知識化、規(guī)范化;培養(yǎng)至少五名心理健康教育教師持證上崗?! ?、德育評價(jià)科學(xué)化。力爭用五年時(shí)間,完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定、班級量化考評、班主任績效考核、德育學(xué)科評價(jià)和學(xué)校德育工作評估五項(xiàng)德育評價(jià)機(jī)制?! ?、德育資源多樣化。整合校內(nèi)外資源,在五年內(nèi),形成“省市級愛國主義教育基地、校外青少年活動中心、社會實(shí)踐基地、校內(nèi)德育陣地”四大基地縱向聯(lián)合、橫向溝通的德育基地網(wǎng)絡(luò)。 6、德育效果最優(yōu)化。鞏固創(chuàng)建第十一屆省級文明學(xué)校成果,努力創(chuàng)建“省級文明學(xué)校標(biāo)兵”,在省市級德育測評及各項(xiàng)德育活動和競賽中努力爭取優(yōu)勝地位。三、主要舉措(一)豐富教育內(nèi)容,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)1、
6、以愛國主義教育為重點(diǎn)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》,把弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神作為新形勢下青少年思想道德教育的重要內(nèi)容,充分利用重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日,結(jié)合民族文化、歷史名人、光前精神等教育,開展系列活動。學(xué)校要著重落實(shí)好“四個(gè)一”,常抓不懈:即每周開展一次班級主題教育活動(利用每周三的班團(tuán)活動時(shí)間),每周舉行一次全校師生員工參加的升國旗儀式(每周一早讀課9時(shí)間),每學(xué)期組織一次社會實(shí)踐活動(泉州市或南安市中學(xué)生社實(shí)踐基地),每學(xué)期組織一次全校性主題教育活動(文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等)。 2、以基本道德
7、和行為規(guī)范教育為主線。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《國光中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)八種文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對家人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé),初步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?! ?、以誠信和親情教育為切入口。要樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想,通過“創(chuàng)誠信校園”、“當(dāng)誠信學(xué)生”和“開誠信主題班會”等形式,使學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,懂得誠信是立身之本,培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì),形成以誠信為榮的良好校園氛圍。大力開展以孝敬長輩、友愛同學(xué)、關(guān)心幼小、幫助弱勢群體為基本內(nèi)
8、容的親情教育,培養(yǎng)學(xué)生珍