調(diào)研報(bào)告基本思路

《調(diào)研報(bào)告基本思路》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)研報(bào)告基本思路　　找準(zhǔn)突出問題明晰發(fā)展思路　　新樂市第二中學(xué)付俊戌　　按照市教育局進(jìn)一步開展“實(shí)現(xiàn)跨越趕超教育怎么干”大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段認(rèn)真組織開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研活動(dòng)。為了破解學(xué)校發(fā)展中的瓶頸問題，我們引導(dǎo)班子成員結(jié)合分管工作，采取座談會(huì)、調(diào)查走訪和大討論等形式，廣泛聽取意見與建議，扎實(shí)地開展了調(diào)研活動(dòng)，并綜合各部門調(diào)研之后形成此調(diào)研報(bào)告?，F(xiàn)就制約我校發(fā)展的瓶頸問題作一簡(jiǎn)要分析?！　∫弧⑥k學(xué)思想、教育觀念相對(duì)

2、落后，不適應(yīng)新時(shí)期的要求。黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)班子習(xí)慣于用過去的理念和方式開展工作，只求過得去，不求過得硬。不善于解放思想，缺少活力、動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。眼界不夠廣，思想不夠?qū)?，方法不夠多?！　慕逃^念看，思想僵化，方法陳舊，基本沒有脫離傳統(tǒng)的灌輸模式。尤其是對(duì)學(xué)生主體作用的發(fā)揮，在堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念上存在認(rèn)識(shí)差距。浮躁心態(tài)、功利現(xiàn)象、形式主義依然存在。問題產(chǎn)生的原因：目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技

3、能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　其一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子爭(zhēng)取上級(jí)的指導(dǎo)不夠，沒有在學(xué)校發(fā)展定位方面下夠功夫，導(dǎo)致班子對(duì)學(xué)?？傮w發(fā)展的科學(xué)謀劃不夠，導(dǎo)致黨員、干部、教師成就事業(yè)的激情不夠，缺乏創(chuàng)新的原動(dòng)力?！　∑涠?，缺乏科學(xué)的教育發(fā)展觀念。把素質(zhì)教育作為空洞的口號(hào)，把全面發(fā)展作為形式，背離了教育的客觀規(guī)律，有違于學(xué)生成長規(guī)律?！　〗鉀Q問題的對(duì)策：　　其一，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入學(xué)習(xí)。黨員干部只有在深入學(xué)習(xí)、準(zhǔn)確把握精神實(shí)質(zhì)上有所理解、有所領(lǐng)會(huì)、有所掌握上下功夫，才能做到不斷提升思想水平和管理水平。　　其二，黨員干部要帶頭解放思想，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，完善體制機(jī)制，使思想和行動(dòng)更加符合實(shí)事求是，

4、更加符合教育規(guī)律。　　其三，加大教職工宣傳教育力度，幫助教職工認(rèn)清改革的形勢(shì)，樹立高尚的師德典型，確立服務(wù)意識(shí)，探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方法?！　《?、教師隊(duì)伍素質(zhì)能力影響學(xué)校質(zhì)量提升?！　〗逃虒W(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵，也是人民群眾滿意不滿意的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。雖然我校近幾年教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步推進(jìn)，但是難以有突破性進(jìn)展，也沒有形成自己過硬的特色。教師隊(duì)伍素質(zhì)能力成為我校發(fā)展的瓶頸之一。表現(xiàn)在：目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，

5、特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　其一，教師隊(duì)伍中職業(yè)疲憊感、倦怠感蔓延迅速，工作積極性差?！　∑涠處煄煹滤竭€不能適應(yīng)新時(shí)期工作需要，頭腦中雇傭觀念作祟，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，偏好進(jìn)步生，冷落問題生以及“走　　廊生”等現(xiàn)象依然存在?！　∑淙^念陳舊，教法單一，缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教育方法，教與學(xué)相脫離，少數(shù)教師與學(xué)生對(duì)立，影響了教學(xué)質(zhì)量的提高?！　∑渌?，課堂教學(xué)從教學(xué)思想到教學(xué)方法，不能適應(yīng)新課改要求，教學(xué)水平難有突破?！　栴}產(chǎn)生的原因：　　其一，在急劇變化的當(dāng)今社會(huì)，教師與其他社會(huì)成員一樣，不得不面臨著包括價(jià)值觀在內(nèi)的各種沖突，承受著很大的心理壓力

6、，而社會(huì)的認(rèn)可度卻無法滿足自我的需求。同時(shí)發(fā)展空間狹小，往往使一批年輕的教師也出現(xiàn)了過早的職業(yè)倦怠?！　∑涠瑢W(xué)校一味重視學(xué)生的發(fā)展，卻忽視了教師自身的發(fā)展，在打造教師隊(duì)伍建設(shè)上下的功夫還不夠。　　其三，教師隊(duì)伍的激勵(lì)機(jī)制不健全，一定程度影響了教職工的積極性。　　其四，以往的教學(xué)管理重視結(jié)果而忽視過程，尤其是在研究課堂教學(xué)問題上抓得不實(shí)。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　

7、　解決問題的對(duì)策：　　其一，將學(xué)校發(fā)展與教師發(fā)展結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，全面分析。本著以人為本的原則，尊重個(gè)體差異化解教師的職業(yè)倦怠情緒。關(guān)懷教師，從情感上化解教師的職業(yè)倦怠。讓教師在充滿人文關(guān)懷的活動(dòng)中，用集體的力量化解職業(yè)倦怠。此外，我們　　會(huì)在工會(huì)活動(dòng)上做文章，力求用豐富多彩、行之有效的活動(dòng)從多方面緩解教師的心理壓力?！　∑涠?，重視教師培訓(xùn)，拓寬教師視野，提高教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校要全力支持教師的繼續(xù)教育工作，努力做到請(qǐng)進(jìn)來，走出去，讓教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡量為教師的成長提供方便。從師德、教風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)、評(píng)價(jià)機(jī)制等