高二政治回答材料題我經(jīng)常性語言

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1、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃高二政治回答材料題我經(jīng)常性語言　　XX年解答高考政治主觀題務(wù)必注意的問題一、答題步驟一般分三步：先審題，后構(gòu)思，最后作答。　　1、審題：回答主觀題，關(guān)鍵在于審題?！　忣}要細(xì)心讀題，推敲題意，看準(zhǔn)已知條件，把握未知條件，判斷知識(shí)范圍，明確需要的基礎(chǔ)知識(shí)和技能技巧。就是做到“四審”，即：一審“范圍”、二審“主體”、三審“角度”、四審“內(nèi)容”?！　∫獙徳O(shè)問的知識(shí)范圍，即明確試題所屬知識(shí)模塊　　審“

2、范圍”就是要首先明確設(shè)問的知識(shí)范圍，但在審題時(shí)要注意：不同設(shè)問的知識(shí)范圍的限定是不一樣的。　?、儆械脑O(shè)問知識(shí)范圍限定比較具體，直截了當(dāng)?shù)刂该髟囶}所屬知識(shí)板塊。例如：XX年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ38(1)：結(jié)合材料一運(yùn)用政治生活知識(shí)，說明我國(guó)政府深化行政審批制度改革的重大意義；XX年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ38(1)：結(jié)合材料一和所學(xué)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，概括我國(guó)當(dāng)前信息消費(fèi)的特點(diǎn)并分析發(fā)展信息消費(fèi)的積極作用。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。

3、為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　?、谟械脑O(shè)問范圍可能具體到某一模塊的某一知識(shí)點(diǎn)上。例如XX年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ39(1)：結(jié)合材料運(yùn)用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)，說明教育創(chuàng)新對(duì)培養(yǎng)人才的意義；XX年新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ39(2)：結(jié)合材料，運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的相關(guān)知識(shí)，分析實(shí)踐在馮洪錢創(chuàng)作《民間獸醫(yī)本草》過程中的作用?！　、塾械脑O(shè)問范圍是隱性的，需要根據(jù)設(shè)問中的關(guān)鍵詞及其背景材料作出判斷。例如：XX年高考天津卷14(2)：請(qǐng)你評(píng)價(jià)材料中公司或藝

4、術(shù)家的行為。應(yīng)抓住關(guān)鍵詞“公司或藝術(shù)家”結(jié)合設(shè)問和背景材料，確定其屬于《經(jīng)濟(jì)生活》模塊?！　∫獙徳O(shè)問的主體　　設(shè)問的主體不同，答題的方向就不同。一般來說，《經(jīng)濟(jì)生活》的主體通常有國(guó)家、政府、企業(yè)(經(jīng)營(yíng)者)、個(gè)人(消費(fèi)者、勞動(dòng)者)等；《政治生活》的主體通常有國(guó)家、政府、黨、政協(xié)、公民、人大代表等；另外，試題中的相關(guān)材料也可能成為設(shè)問的主體?！　　臼纠窟\(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的知識(shí)，從企業(yè)或政府任選一個(gè)角度，針對(duì)材料三中專家們指出的問題提出兩條解決措施，并簡(jiǎn)要說明理論依據(jù)?！　名師精析]設(shè)問主體是企業(yè)或政府，答

5、案組織一定不能偏離“主體”——企業(yè)或政府這個(gè)方向。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　[答案]企業(yè)：①制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，生產(chǎn)適銷對(duì)路的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。理由：戰(zhàn)略定位準(zhǔn)確才能加快發(fā)展。②依靠科技創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)陶瓷工藝，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。理由：科技是第一生產(chǎn)力；人是生產(chǎn)力中最具決定性的力量。③通過兼并

6、重組，擴(kuò)大優(yōu)勢(shì)陶瓷企業(yè)的規(guī)模。理由：價(jià)值規(guī)律的作用。政府：①發(fā)揮陶瓷文化優(yōu)勢(shì)，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略。理由：科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐。②大力發(fā)展陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)陶瓷產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。理由：加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的要求。③加強(qiáng)宏觀調(diào)控，加大環(huán)境保護(hù)力度。理由：市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性；堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策?！　∫獙徳O(shè)問的角度，即審設(shè)問的指向　　設(shè)問的基本類型(角度)：“是什么”“為什么”“怎么樣”三大類。角度不同回答就不同：如果是要求根據(jù)材料歸納問題、道理或者要求分析材料所體現(xiàn)的某

7、一知識(shí)等，是要求回答“是什么”；如果是要求運(yùn)用某個(gè)知識(shí)分析說明材料，則是要求回答“為什么”；如果是要求針對(duì)材料提供的信息探討措施、提出建議等，則是要求回答“怎么辦”?！　　笆鞘裁础薄饕獜摹艾F(xiàn)象”“道理”“依據(jù)”“問題”等角度入手。例如XX年重慶卷13(1)：根據(jù)材料一，概括中美貿(mào)易的特點(diǎn)?！　　盀槭裁础薄?jiǎng)t從“必要性”“重要性”“意義”“作用”等角度去回答。例如XX年大綱卷38(1)：結(jié)合材料一，運(yùn)用政府職能的知識(shí)說明國(guó)務(wù)院為什么要進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革。設(shè)問主體是政府，答案組織一定不能偏離設(shè)問——“為什么

8、”這個(gè)方向。目的-通過該培訓(xùn)員工可對(duì)保安行業(yè)有初步了解，并感受到安保行業(yè)的發(fā)展的巨大潛力，可提升其的專業(yè)水平，并確保其在這個(gè)行業(yè)的安全感。為了適應(yīng)公司新戰(zhàn)略的發(fā)展，保障停車場(chǎng)安保新項(xiàng)目的正常、順利開展，特制定安保從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能及個(gè)人素質(zhì)的培訓(xùn)計(jì)劃　　“如何做”——應(yīng)該從“措施”“對(duì)策”“啟示”“解決”“處理”等角度解答。例如XX年北京卷38(2)：結(jié)合材料，你認(rèn)為地鐵票價(jià)應(yīng)怎樣調(diào)整？運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識(shí)說明理由?！　∫獙徳O(shè)問內(nèi)容，包