資源描述：
《日本の若者の言葉について 日語(yǔ)畢業(yè)論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、畢 業(yè) 論 文學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：系：日語(yǔ)系設(shè)計(jì)(論文)題目：日本の若者の言葉について? 論日本青年用語(yǔ) 指導(dǎo)教師：評(píng)閱教師： 2010年６月 摘 要 年輕人用語(yǔ)指的是從中學(xué)生到30歲左右的年輕人之間使用的特殊用語(yǔ)。極富自由性和娛樂(lè)性，日本年輕人用語(yǔ)推陳出新更新?lián)Q代異常活躍，年輕人用語(yǔ)的使用頻率，相關(guān)意義，差別迥異，隨著社會(huì)的變遷而變化。日本年輕人通過(guò),省略，諧音，派生等方法創(chuàng)造新語(yǔ)的過(guò)程使自己得到娛樂(lè)，成為年輕人生活中不可或缺的一部分?！ ∪照Z(yǔ)中產(chǎn)生大量的年輕人用語(yǔ)，與日本本身的特點(diǎn)以及日本特殊的歷史，社會(huì)，文化背景等不無(wú)關(guān)
2、系。首先，日語(yǔ)是黏著語(yǔ)，這為日語(yǔ)年輕人用語(yǔ)大量產(chǎn)生提供了良好的先天條件。日語(yǔ)是黏著語(yǔ)，它具有非凡的造語(yǔ)能力，而且在造語(yǔ)方法簡(jiǎn)單。日語(yǔ)的，英語(yǔ)的前綴，后綴混雜在一起，粘來(lái)粘去便可形成一個(gè)新詞。其次，語(yǔ)言是歷史，文化的產(chǎn)物，受產(chǎn)生該語(yǔ)言的歷史，文化制約。日本年輕人用語(yǔ)是日本近代化的產(chǎn)物，近代化不僅解放了生產(chǎn)力，而且解放了人的思想，這種思想的解放在語(yǔ)言生活中表現(xiàn)為，年輕人不甘于受詞形，詞義，詞順等語(yǔ)言固有規(guī)范的束縛，大膽發(fā)揮個(gè)性，以充分享受自由驅(qū)使語(yǔ)言的快樂(lè)。日本走上現(xiàn)代化的道路十分特別。它是在西方列強(qiáng)的炮火下開(kāi)始的明治維新，才走上近代化道路。因此崇尚西方文化是日本人的普遍傾向。大量使用外來(lái)語(yǔ)被
3、視為是有知識(shí)的表現(xiàn)，也是一種時(shí)尚。其結(jié)果，外來(lái)語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)越造越多，外來(lái)語(yǔ)詞典越出越厚。再次，日語(yǔ)中的年輕人用語(yǔ)大量產(chǎn)生也有著深刻的社會(huì)原因。年輕伙伴間輕松交流，尤其是頻繁地使用貶義評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，調(diào)侃性語(yǔ)言，以發(fā)泄心中的不滿或放松心情，起到消除壓力的作用。另外大多數(shù)日本女性的能力和作用得不到社會(huì)的認(rèn)可和充分發(fā)揮。在這種情況下，大部分女性自動(dòng)后退，把剩余的精力和時(shí)間用于吃喝玩樂(lè)或者是調(diào)侃。因此，年輕人用語(yǔ)中大部分是女性用語(yǔ)，它成為女性與男性進(jìn)行抗?fàn)幍氖侄巍Ｗ詈?，是社?huì)心理原因。初中生多是模仿和使用簡(jiǎn)單的詞匯，大學(xué)生以及年輕職員逐漸接受成年人在社會(huì)上所受的語(yǔ)言規(guī)范的約束，語(yǔ)言表現(xiàn)逐漸步入正軌。而高中
4、生是青春期，對(duì)自己和別人都十分敏感。他們謀求社會(huì)對(duì)其存在予以承認(rèn)的心理極強(qiáng)，容易對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)規(guī)范行為產(chǎn)生逆反心理。在語(yǔ)言表現(xiàn)上喜歡“與眾不同”“標(biāo)新立異”。在這種心理狀態(tài)下，他們創(chuàng)造了大量的新語(yǔ)。這種語(yǔ)言在表達(dá)上具有隱蔽性，增強(qiáng)了伙伴間的連帶意識(shí)，給他們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣?！ √岬侥贻p人用語(yǔ)，常被人們說(shuō)成是語(yǔ)言的混亂，無(wú)論是從哪一方面講，大多數(shù)人還是持否定態(tài)度的，然而，語(yǔ)言產(chǎn)生于社會(huì)，反映著與之產(chǎn)生背景相對(duì)應(yīng)的一些社會(huì)現(xiàn)象，年輕人用于如實(shí)地反映了現(xiàn)代社會(huì)日本社會(huì)，日本人的價(jià)值觀，另外，日本年輕人用于屬于現(xiàn)代日語(yǔ)的一部分，關(guān)注并研究日本年輕人用語(yǔ)的現(xiàn)狀及特點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)確把握日語(yǔ)詞匯的整體變化是十分
5、有益的。日本年輕人用于絕非人們所認(rèn)為的“無(wú)意義的，錯(cuò)誤的語(yǔ)言。”本文旨在以日本社會(huì)中年輕人用語(yǔ)作為研究對(duì)象，對(duì)日本青年用語(yǔ)的定義，功能，內(nèi)容，特征以及年輕人用語(yǔ)有關(guān)的各種社會(huì)語(yǔ)言學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，從社會(huì)，歷史背景，用語(yǔ)種類，語(yǔ)言特征，發(fā)展傾向等方面考察日本青年用語(yǔ)，闡明年輕人使用青年用語(yǔ)的目的，歸結(jié)使用青年用語(yǔ)的利弊。探求現(xiàn)代日本年輕人的生活現(xiàn)狀，對(duì)于社會(huì)的態(tài)度及其內(nèi)心世界，試圖找出某些帶有規(guī)律性的東西來(lái)。關(guān)鍵詞：日本年輕人 用語(yǔ)定義 歷史背景 社會(huì)語(yǔ)言學(xué)現(xiàn)象 利弊 要 旨米川明彥『若者語(yǔ)を科學(xué)する』の中で若者言葉とは中學(xué)生から三十歳前後の男女が、仲間內(nèi)で、會(huì)話促進(jìn)、
6、娯楽、連帯、イメージ伝達(dá)、陰蔽、緩働、浄化などのために使う、規(guī)範(fàn)からの自由と遊びを特徴に持つ特有の語(yǔ)や言い回しである定義だ。そして、小矢野哲夫『若者モンの言葉と「現(xiàn)代語(yǔ)」』で、若者言葉というのは、若者と呼ばれる年齢になれば必ず使うようになる言葉ではなく、その時(shí)どきの、若者と呼ばれる人たちが使う流行の言葉であり、若者でない、特に年配の人びとから、意味が分からない、日本語(yǔ)を亂しているなどと、おしかりを受けることの多い言葉である。若者は獨(dú)自の文化を形成し、若者言葉はその「若者文化」を反映して、現(xiàn)代の若者の特性を示しているというわけである。また、若者言葉は自分そのものの特徴を持ち、一方、若者言葉は
7、標(biāo)準(zhǔn)的な日本語(yǔ)から離れるところがあるので、爭(zhēng)論を招くようになる。國(guó)語(yǔ)教育にの反省が必要だという聲も出てくる。若者言葉を使う若者の心理はやっぱり不安と不自信があって、その上、個(gè)性化になりたい気持ちがある。若者言葉の最も大きな目的というと、やはり仲間意識(shí)を持ちたいと言うことである。言葉は生き物である。若者言葉も速いスピードで発展していきつつ、強(qiáng)調(diào)、情緒的、誇張、接尾語(yǔ)の使用、形容語(yǔ)感動(dòng)語(yǔ)の使用など新しい傾向を表している。若者
