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《數(shù)學(xué)起始教學(xué)之我見》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、數(shù)學(xué)起始教學(xué)之我見 【摘要】本文從重視第一印象，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)時進行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生從"學(xué)會"到"會學(xué)"，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ 娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué)起始教學(xué)對策建議 "好的開始是成功的一半。"面對七年級新生，教師的起始教學(xué)工作極為重要。七年級學(xué)生的認(rèn)識水平和邏輯思維還不夠成熟，他們往往憑直覺下判斷，作推理，得出結(jié)論?！ ∪绻麑W(xué)生對教師或初中數(shù)學(xué)課的第一印象不好，勢必影響到今后的學(xué)習(xí)。所以，教師應(yīng)該給七年級新生營造一個良好的"第一印象"，抓好起始教學(xué)工作，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)?！ ?.重視"第一
2、印象"，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 七年級學(xué)生對事物的認(rèn)識具有片面性、隨意性，當(dāng)他們對教師的第一印象比較好時，就會把這種感性情感遷移到教師所教學(xué)科上。教師的教學(xué)方式、教學(xué)態(tài)度、言行舉止、穿著打扮等，都將潛移默化地影響著學(xué)生，甚至?xí)绊懙剿麄儗?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。全力上好第一節(jié)課，長久保持"第一印象"的效果，可參考以下方法。 1.1挖掘生活資源，感受數(shù)學(xué)存在6 在教學(xué)活動中，教師要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘生活中的數(shù)學(xué)資源，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在第一節(jié)起始課中，可用提問式啟發(fā)，設(shè)問："我們要測量學(xué)
3、校池塘的長度，但又沒有那么長的尺子，那大家會想什么辦法呢"、"如果讓你們測量一下教學(xué)樓的高度，你們會用什么方法"等。這樣的問題，一下子引起了學(xué)生的興趣，于是再利用掛圖、多媒體等手段向?qū)W生展示生活中與數(shù)學(xué)相關(guān)的豐富多彩的事物，大到天體的運行、衛(wèi)星的追蹤，小到粒子的裂變、物質(zhì)的化合、生物的遺傳。再如日常的計算、統(tǒng)計學(xué)、優(yōu)選法等都離不開數(shù)學(xué)。隨著社會的發(fā)展，科技的進步，數(shù)學(xué)不再是過去單一的學(xué)科，它已經(jīng)廣泛地滲透到了社會的其他領(lǐng)域。今后在我們的教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)運用數(shù)學(xué)知識、滲透著數(shù)學(xué)的思想和方法，引導(dǎo)學(xué)生明白數(shù)學(xué)應(yīng)用的廣泛性，進而認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要
4、性?！ ?.2展示數(shù)學(xué)美，讓學(xué)生想學(xué) "親其師，信其道。"數(shù)學(xué)教師在與學(xué)生第一次接觸時，可用風(fēng)趣生動的語言結(jié)合多媒體等手段展示數(shù)學(xué)的美，營造民主和諧的教學(xué)氛圍。"數(shù)學(xué)是這個世界之美的原型。"它可以說是以思維為旋律，用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)術(shù)語、符號、公式和圖形譜成的一曲悠揚動聽的交響樂。用美育的觀點指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生晶瑩的情感，陶冶他們美好的心靈，感染他們的求知欲。如用生動的語言帶領(lǐng)學(xué)生進入全新的數(shù)學(xué)世界，在介紹代數(shù)、幾何時，我是這樣設(shè)計：祝賀大家進入一個新的學(xué)習(xí)起點，你們將越來越走近數(shù)學(xué)，走進豐富的圖形世界，走進全新的'代數(shù)'世界，認(rèn)識比
5、零小的數(shù)，認(rèn)識能代表任何數(shù)的a，學(xué)習(xí)解決問題的方法等，你們可在自己的房間里、教室里、大街上認(rèn)識許許多多新的圖形，使你在'議一議'、'做一做'、'想一想'等活動中發(fā)現(xiàn)這些圖形的奇妙性質(zhì)，用它們?nèi)ピO(shè)計精美圖案……6"再如讓學(xué)生利用手中的數(shù)學(xué)工具"七巧板"拼組成他們所能想到的幾十種動植物及人物的圖形，他們拼成的圖形栩栩如生。通過教學(xué)的自覺引導(dǎo)和有意識滲透，使學(xué)生初步領(lǐng)會這門學(xué)科內(nèi)在的優(yōu)美、和諧、嚴(yán)密、挖掘其獨特的藝術(shù)、價值魁力，從而使學(xué)生的內(nèi)心深處形成對數(shù)學(xué)這門學(xué)科真摯的愛，以一種積極主動的心態(tài)全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中來?！ ?.3激發(fā)學(xué)生
6、的民族自豪感，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的意識 中國是世界文明古國之一，數(shù)學(xué)成就顯著。教師可抓住第一堂教學(xué)課的機會，生動、具體地介紹我國古今數(shù)學(xué)成就，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)營造良好氛圍。如：祖沖之是我國杰出的數(shù)學(xué)家，他求得圓周率在3.1415926535與3.1415927之間，是世界上第一位算出到七位小數(shù)的人；近代的徐光啟、李善蘭及當(dāng)代的化羅庚、陳景潤都對數(shù)學(xué)做出了獨特的貢獻。通過這些講述，學(xué)生的民族自豪感和學(xué)好數(shù)學(xué)的意識得以增強，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情?！ ?.進行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生從"學(xué)會"到"會學(xué)" 現(xiàn)代數(shù)學(xué)理論認(rèn)為，教學(xué)方法是受教與學(xué)相互
7、依存的教學(xué)規(guī)律所制約的，教師要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷"做數(shù)學(xué)"的過程，并在這個過程中與學(xué)生平等地交流和給予恰到好處的點撥，做真正意義上的組織者、引導(dǎo)者和合作者?！ ‘?dāng)今社會，"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"已勢在必行。因此，在教學(xué)過程中，教師不但要注重教法研究，而且要注重學(xué)法研究，使學(xué)生既學(xué)會又會學(xué)，全面提高掌握知識的能力，改變長期以來只教學(xué)生怎么做題的現(xiàn)狀。6 剛進入七年級的學(xué)生，由于過去小學(xué)課程內(nèi)容較少，反復(fù)訓(xùn)練時間多，學(xué)習(xí)上更多的是依賴?yán)蠋?；進入中學(xué)后，明顯表現(xiàn)出學(xué)習(xí)能力不足、不會讀書、不會提問、不能合作、不善交流、不能獨立完成作業(yè)等。因此，教師必須
8、及時進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生快速適應(yīng)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?！ ?.1指導(dǎo)預(yù)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生在預(yù)習(xí)中能在已有的知識，自我探究的基礎(chǔ)上主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，使學(xué)生聽課時有
