血液病患者實(shí)施健康教育的效果分析_1

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1、從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果血液病患者實(shí)施健康教育的效果分析【關(guān)鍵詞】血液病健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分。由于血液病患者大多病程長且容易反復(fù)、并發(fā)癥多，其生理心理受到的壓力要大于其他患者，因此對其實(shí)施健康教育尤為重要。我科自1998年7月以來開展整體護(hù)理，以患者為中心，從患者身心和社會文化的需要出發(fā)，全面考慮患者的健康問題及護(hù)理措施，解決患者的實(shí)際需要，對住院患者進(jìn)行健康教育，大大降低了并發(fā)癥和病死率，現(xiàn)總結(jié)如下?！?資料與方法　　一般資料本組共65例血液病患者，年齡13～82歲，平

2、均歲。男43例，女22例，其中白血病患者45例，其他血液病患者20例。1.健康教育方法　　群體教育通過黑板報(bào)及編制健康手冊等方法向患者及家屬傳授疾病的有關(guān)知識，使其了解治療護(hù)理中的注意問題及疾病不同階段的注意事項(xiàng)，消除患者緊張情緒，解除其思想顧慮?！　€(gè)體教育課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果對不同個(gè)體、不同疾病時(shí)期及不同健康情況和心理狀態(tài)進(jìn)行正確指導(dǎo)，通過講解所患疾病的發(fā)病機(jī)制及原

3、因，針對患者的心態(tài)給予有效的宣教，增強(qiáng)治療信心?！　柎鸾逃o(hù)士熱情準(zhǔn)確地解答患者提出的疑問，與患者耐心交談，以取得患者的信任與支持。　健康教育內(nèi)容　　入院時(shí)的健康教育患者入住病房后，由于對周圍環(huán)境及人際關(guān)系陌生而不安。責(zé)任護(hù)士在詳細(xì)介紹病區(qū)環(huán)境及醫(yī)院課題份量和難易程度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果的規(guī)章制度后，應(yīng)主動介紹自己及主管大夫，并選擇時(shí)機(jī)向患者簡單介紹其所患疾病的特點(diǎn)及必要的入院檢查。向

4、患者解釋清楚各項(xiàng)檢查的目的、作用及注意事項(xiàng)，使其盡快消除陌生感，適應(yīng)新環(huán)境，以良好的心態(tài)接受治療和護(hù)理。血液病的臨床癥狀早期較隱匿，患者往往是在按上呼吸道感染治療多次仍無效后來醫(yī)院做深入檢查時(shí)才發(fā)現(xiàn)此病的。因此大多數(shù)患者很難接受事實(shí)，普遍焦慮、煩躁，認(rèn)為患了絕癥而產(chǎn)生恐懼感，也有部分患者擔(dān)心高昂的住院費(fèi)用而不愿接受治療。面對患者存在的各種心理狀態(tài)，護(hù)理人員應(yīng)采取不同方式進(jìn)行正確指導(dǎo)，包括給予安慰解釋;讓基本治愈的患者現(xiàn)身說法;詳細(xì)介紹專業(yè)方面的醫(yī)學(xué)成就及進(jìn)展，使患者看到希望，消除其恐懼心理。工作中主動和患者交往，滿足他們的合理要求，取得他們的信任，盡可能地使他們以樂觀的心情、積極向上的態(tài)度面

5、對疾病，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心?！　?.治療期間的健康教育　　基本飲食指導(dǎo)患者化療期間惡心、嘔吐等胃腸道反應(yīng)較多見，護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)患者合理飲食，堅(jiān)持少食多餐的原則，多吃高蛋白、高維生素、清淡、易消化的食物。在早晨反應(yīng)輕時(shí)鼓勵(lì)患者多進(jìn)營養(yǎng)豐富食物以保證機(jī)體的正常生理需要;血小板減少或凝血功能差的患者，囑其多進(jìn)營養(yǎng)豐富且易消化的軟食，但不宜過燙過熱，忌食容易損傷消化道黏膜的食物以及辛辣刺激性食品，以免引起消化道出血;對缺鐵性貧血的患者，安排多進(jìn)含鐵豐富的食物如動物肝臟、瘦肉、棗、桂圓、阿膠及綠色蔬菜等;對有過敏性紫癜的患者要囑其慎食魚、蝦、牛奶及禽蛋類食物?！　〕Ｒ娖つw黏膜問題的健康教育課題份量和難易程

6、度要恰當(dāng)，博士生能在二年內(nèi)作出結(jié)果，碩士生能在一年內(nèi)作出結(jié)果，特別是對實(shí)驗(yàn)條件等要有恰當(dāng)?shù)墓烙?jì)。從本學(xué)科出發(fā)，應(yīng)著重選對國民經(jīng)濟(jì)具有一定實(shí)用價(jià)值和理論意義的課題。課題具有先進(jìn)性，便于研究生提出新見解，特別是博士生必須有創(chuàng)新性的成果化療后患者機(jī)體免疫功能低下，易出現(xiàn)感染、出血等并發(fā)癥，主要表現(xiàn)為發(fā)熱、口腔潰瘍、牙齦腫痛出血、皮膚出血點(diǎn)及肛周膿腫等，因此做好皮膚黏膜的護(hù)理及健康教育尤為重要。對高熱患者進(jìn)行擦浴，既能降溫又能使患者皮膚干燥而增加舒適度。但原發(fā)性血小板減少癥的患者禁忌酒精擦浴，因其易增加毛細(xì)血管通透性而加重皮膚出血，這一點(diǎn)我們應(yīng)向患者解釋清楚。對并發(fā)口腔潰瘍的患者，除給予西瓜霜含片、

7、錫類散等藥物外，應(yīng)正確指導(dǎo)患者如何用朵貝爾液、甲硝唑、碳酸氫鈉溶液等交替漱口，并闡明認(rèn)真做好口腔護(hù)理的重要性;伴牙齦腫痛及出血的患者，要檢查牙刷是否軟毛刷。有痔瘡史的患者應(yīng)囑其保持大便通暢，必要時(shí)用緩瀉劑，每晚用PP粉或洗必泰液坐浴，保持局部清潔，以預(yù)防肛周感染的發(fā)生?！　τ谐鲅獌A向患者的健康教育重型再生障礙性貧血、原發(fā)性血小板減少癥及急性早幼粒細(xì)胞性白血病等患者因機(jī)體凝血機(jī)制差均有出血傾向。囑患者絕對臥床