北師大版語文九上再苦也不能苦孩子教案(2)

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1、《再苦也不能苦孩子》一、教學冃標：1、知識和能力：了解這則新聞評論的主要內(nèi)容，理解作者所表現(xiàn)出來的思想感情，培養(yǎng)我們在快速瀏覽中抓住主要信息的能力。2、過程和方法：品味作者評論性的文字、關(guān)鍵詞語的含義。3、情感態(tài)度和價值觀：認識到教育在任何一個時代，對于任何人都有重要的總義。二、課時安排：2課時三、教學過程與安排：第一課時（第十三周第1課時）一、教學導(dǎo)入：由提問有關(guān)新聞文體的知識引入。1、新聞的六要素是哪些？2、新聞結(jié)構(gòu)的五部分分別是什么？3、新聞文體的三大特點是什么？4、電頭一般包括哪些因素？二、展示學習目

2、標，并認定目標：1、識記文中的規(guī)規(guī)矩矩、震撼、寬裕、簡陋等字詞和趨之若鷲等詞義。2、了解新聞評論的文體特點。3、朗讀文章，整體感知文章主要內(nèi)容，把握行文思路。三、預(yù)習檢測與字詞教學：在學生交流預(yù)習成果的基礎(chǔ)上，進行下列檢測1.讀準下列字詞的拼音。規(guī)規(guī)矩卩矩jd震撼hdn寬裕yCi簡陋R）u趨之若驚wCi2.解釋下列詞語的含義。寬裕：寬綽、富裕。趨之若鷲：像鴨子一樣，成群地跑過去。多比喻許多人爭著去追逐不好的事物，鴛：鴨子。力所能及：自己的能力所能辦到的。震撼：震動，搖撼。3.介紹新聞評論的文體特點新聞評論也是

3、報刊中常見的一種文體，就是對新聞進行評論，表明作者的看法或態(tài)度。它的材料是新聞所提供的，也可以是自己調(diào)查來的。但是，材料的運用往往是選擇性的，它的目的不是講述事實，而是闡明對事實所持的觀點。四、課文內(nèi)容學習。1、分別指名多位學生高聲朗讀全文。注意不要錯讀和漏讀。2、引導(dǎo)學生談?wù)勛x了文章的感受，在學牛思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫3—5名學生進行全班交流。3、教師評點并明確：《再苦也不能苦孩子》是一則新聞評論。記者以調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)字為依據(jù)，得出了農(nóng)民工盡管收入低，但非常重視子女的上學問題的結(jié)論?！霸倏嗖荒芸嗪⒆樱?/p>

4、窮不能窮教育”是記者給那些貧窮的但重視教育的農(nóng)民工的評語，道岀了人民大眾的心聲。4、再讀全文，理清文章的行文思路：學生瀏覽全文后，先思考，后討論，以小組為單位組織分析和展示。教師在聽取分析后引導(dǎo)統(tǒng)一認識，明確行文思路。公布結(jié)果-調(diào)查過程展開評論5、文章主旨:木文是新華社記者在對農(nóng)民工家庭調(diào)查后得出的數(shù)據(jù)進行分析而得出的震撼人心的結(jié)論：再苦也沒有苫孩子。讓我們在感到一絲寬慰的同時，史為他們擔憂，如何讓他們接受和城里孩子一樣的教育。6、探究思考：在對調(diào)杳數(shù)據(jù)進行分析時，作者為什么要強調(diào)農(nóng)民工收入低和農(nóng)民工是家庭經(jīng)

5、濟收入的主要支柱這兩個事實？明確：作者強調(diào)這兩件事實是為了說明供子女上學對農(nóng)民工來說是極其艱難的事，盡管他們的子女就讀于民辦民工學校，但是教育費用占據(jù)著他們收入的很大的比重，在這種情況下仍能想盡辦法送子女上學，更可見他們對教育的重視。7、小結(jié)此講：五、當堂檢測：1、依照下面的話重新立意造句.下面的話屮“別人”與“自己”是一組對立的詞語，并反復(fù)使用，造句時要考慮這一點。學會欣賞別人，就是尊重白己；學會呵護別人，就是疼愛白己。2、下列句中，沒有修辭手法的是（）A、B、C、D、單獨活動。他們想沖過來，可是鬼子的火力

6、太緊，只好像流星一樣，離開人隊，星脫離軌道，就會隕落，八路軍掉隊了，卻能主動打游擊。像是村落。們來到河邊，星光底下，看見河面不過半里來寬，隔河有兒點星光，像星星。山下模模糊糊地顯出一座城，到處亮著電燈，六、作業(yè)布置：1、抄寫字詞和解釋（屏幕展示部分）。2、《練習冊》52頁1—-3題。七、板書設(shè)計「猜想失學率高n■公布結(jié)杲-實際無一人輟學1斗攵入低，負擔乖再苦也沒?調(diào)査過程?受教育范圉廣I冇苦孩子城里人n同樣重展開評論-農(nóng)民工■視教育八、教學反思：———第二課時（第十三周第2課時）一、教學導(dǎo)入：由問卷調(diào)杳的詢問

7、引入。二、展示學習冃標，并認定目標：1、理解作者所表現(xiàn)出來的思想感情。2、品味作者評論性的文字、關(guān)鍵詞語的含義。3、概括寫作特點，與消息進行比較學習。三、預(yù)習檢測與字詞教學：在學生簡要復(fù)習議論文知識的基礎(chǔ)上，進行下列檢測1.為下列加點詞注出拼音。規(guī)規(guī)矩矩（）震撼（）寬?（）簡陋（）2、解釋下列詞語的含義。寬裕：趨之若鷲：力所能及：震撼：四、課文內(nèi)容學習。1、簡要回顧上講內(nèi)容，復(fù)習鞏固。本文是新華社記者在對農(nóng)民工家庭調(diào)查后得出的數(shù)據(jù)進行分析而得出的震撼人心的結(jié)論：再苦也沒有苦孩子。讓我們在感到一絲寬慰的同時，更

8、為他們擔憂，如何讓他們接受和城里孩子一樣的教育。2、引導(dǎo)學生找出文章中一些相關(guān)的數(shù)據(jù)，并加以分析思考：這些數(shù)據(jù)說明了什么？對作者所持有的觀點起什么作用？在學牛思考、討論、交流的基礎(chǔ)上，叫3—5名學生進行全班交流。教師評點后明確：3、為什么在第6段屮說“這是本次調(diào)查最為冇價值的一組數(shù)據(jù)”？雖說中國社會科學院陳光金副研究員沒何做具體分析，但我們從前文敘述中已能夠捕捉到這樣一些信息：1）農(nóng)民工子女都能接受