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《教師紀(jì)念建黨95周年演講稿匯編10篇》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、教師紀(jì)念建黨95周年演講稿匯編10篇紀(jì)念建黨95周年演講稿：黨性修養(yǎng)記我心熾熱之情獻(xiàn)教育今天我演講的題目是《黨性修養(yǎng)記我心，熾熱之情獻(xiàn)教育》，每一個黨員入黨宣誓時都莊嚴(yán)承諾，“為共產(chǎn)主義奮斗終身”。古代賢哲都有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟和情懷，以天下為己任的共產(chǎn)黨人，更應(yīng)具有先人后己、先公后私的品格。只有一代又一代共產(chǎn)黨人堅定理想信念不動搖，自覺投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，為中國特色社會主義事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗，才能最終將美好的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。一、黨性修養(yǎng)，崗位體現(xiàn)作為一名教育工作者，肩負(fù)
2、著育人的重托，民族的希望，更應(yīng)該具有共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，這種特質(zhì)，既是一種高尚品質(zhì)，又是一種過硬本領(lǐng)，更是一種模范行為。它落實在崗位上，體現(xiàn)于行動中。必須時時、事事、處處都耍發(fā)揮先鋒模范作用，做到平時工作能夠看得出來，關(guān)鍵時刻能夠站得出來，危急關(guān)頭能夠豁得出來。首先把工作崗位當(dāng)作干事業(yè)的舞臺。工作崗位就是我們施展才華和干事創(chuàng)業(yè)的舞臺。雖然崗位可能平凡、分工會有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，就能干出一番不平凡的事業(yè)。創(chuàng)先爭優(yōu)，愛崗敬業(yè)是基本要求。干一行、愛一行、精一行，才能創(chuàng)造岀一流業(yè)績。一要體現(xiàn)在本職崗位上。愛崗敬業(yè)是優(yōu)秀
3、的基礎(chǔ)，共產(chǎn)黨員只有干一行愛一行干好一行，在本職工作崗位上發(fā)揮好先鋒模范作用，成為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，那些拈輕怕重，挑肥揀瘦，這山望著那山高的人是沒有資格成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的。二要落實在日常工作中。為民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員的政治木色和內(nèi)在要求。要成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員就要吋刻牢記宗旨，堅定信念,胸懷全局，在日常工作中埋頭苦干，讓其他同志看到自己的優(yōu)秀所在,作用所在，影響并帶動身邊的人共同完成好黨組織交給的各項冃標(biāo)任務(wù)，多為師生辦好事、辦實事，用實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。三要區(qū)別在大是大非前。共產(chǎn)黨員是用特殊材料做成的，特殊就特殊
4、在面對大是大非問題，事關(guān)全局問題,共產(chǎn)黨員一定要站穩(wěn)立場,時刻保持清醒的頭腦，不為名所累，不為利所縛，不為權(quán)所動，不為欲所惑，敢于堅持原則，善于說真話、辦實事；敢于在關(guān)鍵時候、危難時刻站岀來，同歪風(fēng)邪氣作斗爭，用實際行動揚(yáng)正氣，成為群眾的主心骨，科學(xué)發(fā)展的先鋒隊。其次把工作崗位當(dāng)作奉獻(xiàn)的平臺。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)愛崗敬業(yè)，也應(yīng)當(dāng)甘于奉獻(xiàn)。這是由我們黨的性質(zhì)和宗旨決定的。共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性，主要不是看他怎么說，而是看他怎么做為人民、為社會貢獻(xiàn)了什么。把工作崗位當(dāng)作作奉獻(xiàn)的平臺，不是為工作而工作，而是在工作中為群眾謀利益、為社會作貢獻(xiàn)
5、。共產(chǎn)黨員的價值在于奉獻(xiàn)，不在于索取。共產(chǎn)黨員為人民群眾做好事、辦實事、解難事越多，其先進(jìn)性就體現(xiàn)得越充分。我想教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只耍每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就一定能振興教育！最后把工作崗位當(dāng)作強(qiáng)素質(zhì)的擂臺。對于共產(chǎn)黨員來說，有了工作崗位，只是有了干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的條件。只有立足本職長本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)，才能大有作為。當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展，科技進(jìn)
6、步日新月異，共產(chǎn)黨員僅有為人民服務(wù)的意識是不夠的，還必須掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為教育者就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有學(xué)校特色的教育、教學(xué)模式。二、和諧發(fā)展，奉獻(xiàn)教育和諧校園是以校園為載體，以內(nèi)和外順、同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序為主要特征，實現(xiàn)學(xué)校
7、教育各個子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào)、自由、充分發(fā)展，良性互動，整體優(yōu)化的教育理念；是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。我認(rèn)為最主要的是堅持以人為本，就是要在學(xué)校教育管理過程當(dāng)中堅持把教育和管理的對象——包括所有師生員工，作為全心全意為之服務(wù)的訴求主體，在教育管理中倡導(dǎo)并秉承尊重、理解、服務(wù)、關(guān)懷的理念，著力培育和諧友愛的整體環(huán)境。一方面，堅持以人為本,要求我們教育管理者必須高度重視教職工尤其是從事一線工作的教師的地位和作用，
8、切實保障他們的合法權(quán)益，解決他們的實際困難，為他們的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)更為有利的條件和氛圍。另一方面，堅持以人為本，必須樹立以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念。主要任務(wù)是為國家培養(yǎng)優(yōu)秀建設(shè)人才和合格社會主義接班人，可以這樣說，學(xué)校的一切工作都是圍繞學(xué)生而展開的，“學(xué)生贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意”，就
