（內(nèi)部密卷）人教版小學(xué)六級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)測(cè)試卷3

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1、學(xué)校：_______________班級(jí)：________________姓名：_____________得分：______________密封線第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（五）一、基礎(chǔ)知識(shí)　　1.看拼音寫詞語(yǔ)(正確、規(guī)范)并用橫線畫出三拼音節(jié)。Yōuyǎfěitúdǎjiǎoméigui（）（）（）（）　　2.寫同音字　　jiǎo()子()刑()猾　　lì經(jīng)()鼓()嚴(yán)()　　3.同一個(gè)字讀音全相同的是()組，全不同的是()組?！　、含糊糊弄糊涂B、勉強(qiáng)頑強(qiáng)強(qiáng)詞奪理　　C、摩托摩平按摩D、吆喝喝住齊聲喝彩　　4.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。　　A“卓有成效

2、”的“卓”起筆是部首，音序是Z，聲母是zh?！　“心領(lǐng)神會(huì)、無獨(dú)有偶、鋪天蓋地”構(gòu)詞方式各不相同。　　C“不聞不問”中的“不”讀音不同，“一心一意”中的“一”讀音也不同?！　“插秧、鞭炮、吭聲、語(yǔ)無倫次”中帶點(diǎn)字都是形聲字?！　?.找錯(cuò)別字，錯(cuò)誤最多的一組是()?！　專心志致勃勃生機(jī)座無虛席B不知所錯(cuò)月以繼日司空見貫　　C見微知著鍥而不舍落慌而逃D滿不在呼肅然起敬零七八粹　　6.用“心”組詞后填空。姑娘看著經(jīng)過挑選的鵝卵石那么五彩繽紛，她（）地笑了。如果把它們（）包裝一下肯定能賣個(gè)好價(jià)錢，上學(xué)的費(fèi)用也就不用愁了，母親也就（）多了。抬起頭，她仿佛看到母親的

3、臉上露出了（）的微笑。7.用上恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改某同學(xué)的作文片段。(共8處)　　閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳”，感觸很多。誰(shuí)能相信一個(gè)不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語(yǔ)呢?誰(shuí)能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢?做為一個(gè)身體建全的人，我們有什么理由不努力人生呢?　　二、積累運(yùn)用?！　?.用四個(gè)成語(yǔ)代替下面幾個(gè)“很多”?！　?1)店里小商品很多。()(2)花的品種很多。()　　(3)公園里游人很多。()(4)游樂項(xiàng)目很多。()　　2.把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在句中的橫線上，再有感情地讀讀?！　〈笞匀欢嘞瘢瑥V袤的大地是她，茂密的森林是她，溫暖的

4、太陽(yáng)是她，和煦的輕風(fēng)是她。A明亮的眸子B寬廣的胸懷C甜蜜的絮語(yǔ)D一位偉大的母親E飄逸的長(zhǎng)發(fā)　　3.在下面句子中填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞　　A、閻振三()自己受苦刑，()愿說出李大釗?！　、()我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，()還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放?！　、我們()有些意見分歧，最后()統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。　　D、捉來的小魚，小蝦，我們并()拿來吃，()養(yǎng)在瓶子里玩?！　?.按要求改寫句子。A、富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,描繪著瑰麗絢爛的飛天之夢(mèng)?！　?縮句):　　B、年輕而富有才華的音樂家肖邦，離開了自己的祖國(guó)。　　(雙重否定句)：　　

5、C、他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成?”　　(轉(zhuǎn)述句)：　　D、喂，我的鉛筆丟了，把你的鉛筆給我用一下?！　「臑槎Y貌用語(yǔ)：　　5.知識(shí)填空。　　A、“______，_____，_____?！边@句話告訴我們：做事情應(yīng)一氣呵成。(《左傳》)B、毛澤東主席在同志追悼會(huì)上所作的著名演講是_____C、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起____，會(huì)鍛煉出一顆__的心?！　、你學(xué)習(xí)過的外國(guó)名篇有___(作者)的;名著有___(作者)的?！　?.人物評(píng)點(diǎn)：你在課內(nèi)外一定讀了很多書，了解了很多主人公，請(qǐng)選

6、擇課內(nèi)外各一人加以點(diǎn)評(píng)。例：《一夜的工作》周總理工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸是人民的好總理?！　∪?、口語(yǔ)交際明天是媽媽的生日，請(qǐng)你編一條短信，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福?！　∷摹㈤喿x理解(一)《匆匆》片段我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。　　1.積累詞語(yǔ)及擴(kuò)展思維　　AA型：______(文中)_____(文外)　　ABB型：______(文中)______(文外)　　2.由“沒有聲音，也沒有影子”聯(lián)想到的詞語(yǔ)：無___無_

7、__、無___無____　　由“溜”聯(lián)想到時(shí)間匆匆的一句俗語(yǔ)：_____________(八字)　　3.填空：作者運(yùn)用()的修辭，把自己過去的八千多日子比喻成()的，把()比喻成浩瀚的大海。表現(xiàn)出作者()。4.你大概有多少日子過去了?有什么思考，有什么要對(duì)自己說的寫下來。_______________________________________________________________(二)生命的選擇　　(1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽(yáng)的地方，從早晨太陽(yáng)一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽(yáng)被西邊的高樓遮

8、擋之前，空地上都是一片明媚的陽(yáng)光?！　?/p>