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《八級語文測試習(xí)：八級語文下冊系統(tǒng)復(fù)習(xí)題及答案（二》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、初中語文八年級下冊系統(tǒng)復(fù)習(xí)檢測（二）（120分鐘120分）一、積累與運(yùn)用（23分）1.根據(jù)文意填字組詞語或根據(jù)拼音寫漢字。（5分）青(ténɡ)書屋布局奇巧，別具(jiànɡ)心，進(jìn)入大門，只見疏竹數(shù)竿迎風(fēng)搖(yè)，紅花幾簇(zhàn)開枝頭，葡萄架上一片蔥蘢，小徑兩側(cè)蘭草如絲，使人感到生機(jī)(ànɡ)然。2.選詞填空。（4分）⑴無論是的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精妙絕倫的藝術(shù)。A.深不可測B.神秘莫測C.高深莫測⑵在的陽光下，我乘舟而行，如神仙一般，在舟的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍，海鷗及
2、其他小鳥地歌唱著……A.溫暖/高興B.和煦/歡娛C.燦爛/愉快3.填入下面橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）四周一片寂靜，我用心去諦聽，可以聽見竹枝伸展、竹葉舒張、根須蠕動的聲響，。A.從而獲得精神上的無限愉悅。B.難道不會獲得精神上的無限愉悅嗎C.不會不獲得精神上的無限愉悅D.精神上可以獲得無限的愉悅4.下面的句子是個(gè)病句，并且有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請指出錯(cuò)誤原因并提出修改意見。（3分）觀點(diǎn)正確、材料豐富，語言通順是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。句子病因：病句修改：標(biāo)點(diǎn)符號修改：5.默寫。（4分）⑴
3、，直掛云帆濟(jì)滄海。[李白《行路難》（其一）]⑵北風(fēng)卷地白草折，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑶青樹翠蔓，，參差披拂。（柳宗元《小石潭記》）⑷從《岳陽樓記》的“漁歌互答”一句中能聯(lián)想到《三峽》中哪兩句漁歌？6.我國名著和神話傳說中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運(yùn)用。根據(jù)下邊的俗語按要求答題。（5分）①劉備借荊州——有借無還②孫猴子翻跟頭——逃不出如來佛的手掌心③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平④姜太公釣魚——愿者上釣⑴根據(jù)上邊的俗語填寫表格內(nèi)容。（2分）俗語序號出自作品作者①
4、羅貫中②《西游記》③《水滸傳》④許仲琳⑵請選取其中一句俗語，用簡略的語言介紹一則與俗語中的人物相關(guān)的故事情節(jié)。二、閱讀理解（37分）㈠詩歌賞析。（6分。每小題2分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈零落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。7.“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是8.用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國家和作者個(gè)人的境遇。9.反復(fù)誦讀詩中具有豐富內(nèi)涵的畫線句，寫出它表達(dá)了作者怎樣的情懷。㈡閱讀下文，
5、回答問題。（9分）馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬者，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。10.請從選文第二段中找出兩個(gè)通假字，并解釋其意義。（2分）⑴通，意義：⑵通，意義：11.下列四組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相
6、同的一組是（）。（2分）A.千里馬常有，而伯樂不常有執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”B策之不以其道不以物喜，不以己悲C且欲與常馬等不可得今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國可乎D馬之千里者，一食或盡粟一石今或聞無罪，二世殺之12.將句子“策之不以其道，食之不能盡其材”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）13.千里馬不能發(fā)揮其才能的根本原因是什么？你認(rèn)為怎樣才能發(fā)揮“千里馬”的才能？（3分）㈢閱讀下文，回答問題。（13分）驅(qū)車從千里之外的省城趕回老家，楊帆直奔縣人民醫(yī)院。“我母親得了什么?。繃?yán)重嗎？”他急切地問主治大夫。
7、大夫看看他說：“胃癌晚期。老人的時(shí)間不多了……”楊帆頓時(shí)淚如泉涌。www.xkb1.com出了診室，楊帆立即用手機(jī)通知他公司的副手，從今天起由他全權(quán)負(fù)責(zé)公司事務(wù)。楊帆要在母親最后的日子里陪伴在母親身邊。父親早逝，為拉扯他們兄妹四個(gè)長大，母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前開始的，楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查，每次母親都說：“不就是肚子痛嗎？檢查個(gè)啥，吃點(diǎn)藥就好了，媽可沒那么嬌氣！”母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作。楊帆開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨，楊帆就
8、想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天兒，給母親講一些有趣的事情，用單放機(jī)讓母親聽?wèi)颉幸惶欤隳赣H閑聊時(shí)，母親忽然笑道：“你兄妹四個(gè)都讀了大學(xué)，你妹妹還到美國讀了博士?？蓩屵B自己的名字都不認(rèn)得，竟然也過了一輩子。想想真是好笑……”楊帆腦海里立刻跳出一個(gè)念頭，就對母親說：“媽，我現(xiàn)在教你認(rèn)字寫字吧！”媽笑了：“教我認(rèn)字？我都快進(jìn)棺材的人了，還能學(xué)會？”“你能！媽。認(rèn)字寫字很簡單的?！睏罘驼页鲆粡垐?bào)紙，教母親認(rèn)字——他手指著一則新聞標(biāo)
