鄂教版語文九上界碑小巷同步練習(xí)(2)

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1、小小說兩篇界碑三維航標(biāo)知識(shí)與技能：了解小小說的基本知識(shí)，理解本文對(duì)邊防軍人崇高精神的贊美的這一主題。過程與方法：快速瀏覽把握故事情節(jié)，精讀行走界碑的文段，甜味人物精神風(fēng)貌。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)邊防軍人崇高品質(zhì)。做有理想、有事業(yè)心的人。課堂追蹤一字詞積累1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A苔蘇xidn界碑bOi山脊jf冰雪融化rongB冰凌Ung彌漫mi耀眼ycio推卸責(zé)任xieC皺紋zou雕琢zub馳騁chdng情不自禁jinD瞇縫ml呼嘯xiao稀薄bd猝然倒Fcu2.下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是（）A臉龐茫茫歲月遙遠(yuǎn)山嵐細(xì)細(xì)泉水短暫季節(jié)B憋氣皚皚白雪絡(luò)腮胡須杏無人跡多少春秋C噴嚏茫茫蒼蒼

2、永不磨滅常年不化冰雪王國D膺隼綠色牧場(chǎng)山山嶺嶺踏查U志清脆悠長二課堂感悟3“從東往西數(shù)，是12快長滿苔辭的界碑。從西往東數(shù)，也是12快長滿苔辭的界碑?！睆倪@些單調(diào)的數(shù)據(jù)中你能猜到多少信息，試把它寫下來。4“于是他就一年年的留下來，繼續(xù)榮任這芝麻人的邊防站長……”軍人以服從命令為天職，為什么新站長為啥從未露個(gè)影。你能說說自己的看法嗎？5為什么作者在《題記》中卻說“但愿它不是真實(shí)的”呢？三提升演練其實(shí)，所謂夏季，不過是山谷底下開放出一片片永遠(yuǎn)長不大的小花，山澗里流淌著冰雪融化成的細(xì)細(xì)泉水。但在那遙遠(yuǎn)的山脊，依然堆滿常年不化的冰凌和積雪，在太陽卜-反射著耀眼的光芒。山風(fēng)吹過山脊，風(fēng)雪立刻彌漫開來，

3、形成一個(gè)寒冷的短暫的冬季。他牽著馬，領(lǐng)著另外兩名牽馬的士兵，向連綿陡悄的雪山爬去。他那被風(fēng)雪吹打得黑紅的臉龐，刻滿了堅(jiān)毅的皺紋。一圈濃黑的絡(luò)腮胡須，掩蓋住他真實(shí)的年齡。他的領(lǐng)章已磨掉了光澤，軍裝也被風(fēng)雪涮得泛白，如同腳踩的皚皚白雪。他是一個(gè)很少有人知道的邊防站站長。任務(wù)就是每年踏查一次界碑一一自己管轄的12座界碑，并且莊嚴(yán)地記載下來，留給永不磨火的歷史。稀薄冷凝的空氣，憋得人喘不過氣來。盡管如此，他依然領(lǐng)著兩個(gè)戰(zhàn)士向山脊爬去?？柿耍团跻话逊e雪塞到嘴里吞化。哦，就這樣牽著軍馬踏查，己經(jīng)走過了二十兒載，撫摸了二十兒遍界碑。他己經(jīng)從一個(gè)年輕的小伙子長成中年人。今后，他還不知要再沿著邊境線走過多少

4、春秋？6.“其實(shí)，所謂夏季”與“一個(gè)寒冷的短暫的冬季”是否矛盾，請(qǐng)結(jié)合選段回答。7選段中邊防軍人的任務(wù)是什么？請(qǐng)細(xì)讀文段作答。8選文有一處外貌描寫，找出來加以體會(huì)9“已經(jīng)走過了二十幾載，撫摸了二十幾遍界碑。他已經(jīng)從一個(gè)年輕的小伙子長成屮年人。今后，他還不知要再沿著邊境線走過多少春秋？”這種單調(diào)的生活有意義嗎？聯(lián)系生活實(shí)際談兒點(diǎn)看法。思維沖浪折斷一半的蘋果枝院子里的蘋果樹剛開始掛果，其中一根樹枝，卻不知為何競(jìng)?cè)徽蹟嗔?，說是'‘折斷”，英實(shí)并不確切，因?yàn)闃渲Φ囊话脒€和樹干連接著，使得這根遭遇不幸的樹枝，多少還擁有一點(diǎn)“折而未斷”的幸運(yùn)。在這根折斷了一半的樹枝上，氏著一百多粒小蘋果，粉嫩粉嫩的，說

5、它們是新生的嬰兒，或者巢中的幼島，都應(yīng)該是很生動(dòng)的比喻。這些剛剛綻出的小蘋果，在蘋果樹這個(gè)大家庭里，原木與其他樹枝上的蘋果并無二致，所得到的來口大地的養(yǎng)分也是相差無兒的。可是，也許是半夜里的一陣風(fēng)，也許是哪個(gè)無聊住戶的攀爬，總之，這根蘋果枝折斷了一半，原先伸向天空的枝條，現(xiàn)在向地面低垂下去，掛在上面的小蘋果，與其他枝條上的蘋果弟妹，因此就不免有了一些區(qū)別。如果這根蘋果樹枝完全折斷，掉落地上，那情形自然另當(dāng)別論：一根蘋果樹枝死了，倚靠它供給養(yǎng)分的小蘋果，便不會(huì)有任何一粒幸免。中國古語“覆巢之下，無復(fù)完卵”所蘊(yùn)含的生存哲理，適用丁?殘酷的社會(huì)政治，但是用來喻指遭遇厄運(yùn)的蘋果枝，也同樣恰如其分，不

6、同的是，這根樹枝并沒有完全折斷。它還頑強(qiáng)地活著，用僅剩一半的枝干，向依賴它牛.活、成長的一百多粒小蘋果輸送養(yǎng)分?？吹贸鰜?，它在忍著，熬著，苦苦支撐著，希望自己的兒女一一這一百多粒果子，也能和其他樹枝上的小蘋果一樣，平安地長成紅潤、飽滿11甜的大蘋果。但是，悲劇正在這里：這一百多粒小蘋果，每天都在長大。盡管它們所得到的養(yǎng)分，很可能會(huì)少于那些沒有折斷的其他枝條上的蘋果，從而導(dǎo)致它們?cè)谂ｉL屮多少會(huì)有一些營養(yǎng)不良。但是，它們終究都在成長，每一天下來，它們都在增加這根樹枝的負(fù)重。漸漸地，這根低垂的蘋果枝，朝地面垂得更低，快要支撐不住了。蘋果終究長到多大時(shí)，這根半折的蘋果樹枝，才會(huì)承受不起自己兒女的重負(fù)

7、，因而徹底折斷，掉落地上？這根樹枝不懈地為兒女輸送愛，最終卻將導(dǎo)致自己的毀滅，從這種意義上講，人自然的任何悲劇，無論多么微小，甚至小到一粒螞蟻的遲歸、一枚青果的早墜，都可以是驚天動(dòng)地、驚心動(dòng)魄的。我坐在蘋果樹下，品茗，讀書，無須喧囂，不慕榮華，體味平安和寧靜的生活，真有一種無言之大美，頭頂上這根半折的蘋果樹枝，將我的玄想引入渺遠(yuǎn)，我知道，我輕而易舉就能用繩子或鐵絲將這半斷的枝條捆綁結(jié)實(shí)，確保它能平安進(jìn)入秋天。