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1、高職英語報刊教學探索與實踐 【摘要】本文探討了高職英語專業(yè)開展英語報刊教學的重要性，并以《21世紀》報為資源優(yōu)勢，探索在教學實踐中進行英語報刊輔助教學的有效方法，并指出報刊教學在新時期高職院校培養(yǎng)復合型外語人才中的重要作用?！ 娟P鍵詞】高職英語報刊教學自主學習 【中圖分類號】H319【文獻標識碼】A【文章編號】1674-4810（2013）24-0003-02 21世紀是一個國際化的知識經(jīng)濟時代，國際交流日益頻繁，信息瞬息萬變，在這種國際文化背景下，高校外語教學將面臨更新、更高的挑戰(zhàn)。越來越多的高校開始重視培養(yǎng)具有較廣知識面的復合型外語人才。英語報刊作為一種
2、重要的英文媒體信息資源，其重要價值也逐漸被越來越多的人所認識。近年來，開設英語報刊課程的院校在不斷增加，教材也層出不窮，英語報刊教學與研究工作正在逐漸走向成熟。7 教育部2000年在《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》中明確規(guī)定將讀懂英美報刊列為評定英語閱讀水平的標準之一。與其他傳統(tǒng)的語言教學材料相比，英語報刊具有新穎性和時效性的特點，為英語學習者提供了大量內(nèi)容豐富、真實的語言素材，對提高學生的英語閱讀能力和了解國內(nèi)外時事要聞有很大的幫助。報刊教學不僅能培養(yǎng)學生自主學習和反思性閱讀能力的形成，而且還拓展了學生的知識面，提高了學生的綜合語言應用能力、跨文化交際能力以及職
3、業(yè)素養(yǎng)，是新時期高校培養(yǎng)高素質復合型外語人才的重要途徑?！ ∫桓呗氃盒Ｓ⒄Z報刊教學現(xiàn)狀與反思 筆者通過問卷和訪談的形式，在浙江省部分高職院校英語專業(yè)學生中開展了一系列的調查研究。調查結果表明，目前高職高專學生普遍英語基礎較差，學習自主性不強，閱讀英文報刊意識不強，缺乏常規(guī)的讀報活動，讀報能力偏低，尤其在接受國家政策、社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢等最新信息和時事新聞方面的能力特別欠缺，對今后選擇就業(yè)和找準自己的專業(yè)定位產(chǎn)生了一定的影響。但是結果分析中也有可喜的一面。在此次調查中有76%的學生對訂閱英文紙質報刊有較大的意向，84.5%的學生認為高職有開設英文報刊選讀課程的必要，8
4、6%的學生認為英文報刊課對英語學習有很大的幫助，73.6%的學生認為英文報刊教學能促進英語學習，獲取更多的信息，53%的學生認為英文報刊閱讀最大的困難和障礙是生詞和短語，41%的學生認為缺少文化背景知識。問卷中學生最感興趣的英文報刊內(nèi)容依次是經(jīng)濟生活、娛樂時尚、時事政治和留學考試。這些結果表明，高職學生對報刊教學已表現(xiàn)出一定的興趣，并希望教師能有更靈活、更有創(chuàng)意的教學方法來開展報刊教學。 在當前培養(yǎng)復合型外語人才的教育背景下，高職商務英語方向專業(yè)課程應適當調整以適應社會需求，報刊選讀在接觸有關社科、經(jīng)貿(mào)、商務、文化娛樂等知識方面就顯得尤為重要?！ 《罂虒W對高職
5、英語人才培養(yǎng)的意義7 高職商務英語專業(yè)教學目標是要培養(yǎng)學生通用職業(yè)能力，掌握本專業(yè)必要的基礎理論、基本知識，具有扎實的英 語基本功，一定的國際視野，專門的國際商務知識與技能，了解經(jīng)濟學、管理學和法學等相關學科的基本知識和理論，具備較強的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng)，具有較強的自學能力和開拓創(chuàng)新精神，具有拓寬專業(yè)面的適應能力。根據(jù)這個培養(yǎng)目標，高職商務英語學科建設及課程設置應充分考慮語言應用類課程的重要性及其教育價值，并逐步嘗試將英文報刊選讀課程列入相應的課程體系中。報刊輔助教學有利于擴大學生的專業(yè)知識結構，獲取最為豐富的真實語言材料，提高學生的自主學習能力和語
6、言文化素養(yǎng)，擴大學生的實際受益面?！ ∧壳?，全國各類高職高專大學生科技競賽的主要內(nèi)容也大多取自各大報刊中的國家大事及社會新聞。全國高職高專實用英語口語大賽和寫作比賽的題目都涉及世界經(jīng)濟發(fā)展趨勢及社會生活，如最新CPI數(shù)據(jù)分析、房價漲跌、原油價格變化及進出口貿(mào)易情況等。英文報刊教學的開展將直接有益于拓展學生各方面的知識面、語言應用能力及分析解決問題的能力，提高職業(yè)競爭力?！ ∪龍罂虒W應用與實踐 自2011年10月教育部高等學校高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會開展“英文報刊教學與高職英語教學改革課題”申報工作以來，得到了全國眾多高職高專院校英語教師與研究人員的積極響
7、應和支持。據(jù)了解，目前浙江省已有9所高職院校陸續(xù)開展了英語報刊教學。根據(jù)各校專業(yè)設置和課程定位的不同，英語報刊教學的具體實施策略也有所不同。7 筆者以所任教的浙江長征職業(yè)技術學院應用語言系的2011級商務英語兩個班為試驗對象，以中國日報社的《21世紀》英語報作為課程教學資源，開展了一學年的英語報刊選讀教學，探索在高職英語專業(yè)開展報刊輔助教學的必要性和具體實施策略?！ ?.教學資源與選材 英文報刊選讀課程集聽說、閱讀、寫作于一身，教學內(nèi)容上也體現(xiàn)出多學科的交叉。在教學資源選擇上，除了使用《21世紀報》紙質報刊外，還可以利用新聞網(wǎng)站、網(wǎng)絡報刊、博客與視頻新聞等各
