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《轉(zhuǎn)變教師角色讓幼兒快樂成長》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、轉(zhuǎn)變教師角色讓幼兒快樂成長 近些年在幼兒教育中倡導(dǎo)活動單導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。所謂的“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式簡單地說就是教師借助于“活動單”這種教學(xué)手段，通過多種方法，調(diào)動幼兒積極主動自主學(xué)習(xí)的形式，使幼兒真正成為活動的主人的一種學(xué)習(xí)、游戲的手段。它有一個普遍的操作程序，但這種程序也不是具體劃一，教師可以根據(jù)活動的需要進(jìn)行調(diào)整，有效地變傳統(tǒng)的授課形式為幼兒主動探究、自主學(xué)習(xí)，變“教”幼兒學(xué)習(xí)為“讓”幼兒學(xué)會學(xué)習(xí)。其教師角色也由“主角”變成了“配角”；由“主演”變成了“導(dǎo)演”；由“主播”變成了“主持”。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作
2、者、引導(dǎo)者。這就要求教師在教學(xué)過程中不再做一個說教者，需要轉(zhuǎn)化角色定位，更好為幼兒服務(wù)。 過去的教學(xué)活動中，幼兒教師自演自導(dǎo)的說教會讓孩子坐不住，聽不進(jìn)去，達(dá)不到良好的教學(xué)效果。而活動單導(dǎo)學(xué)模式中教師主要采取一種引導(dǎo)的方式啟發(fā)學(xué)生，通過開展一些與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的活動，如游戲、主題班會、文體活動等為載體，與孩子互動，寓教于樂。下面附上在實際教學(xué)中舉辦的一次主題班會淺析活動單導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的教師角色轉(zhuǎn)變。（附：誠信主題班會） 一、班會名稱 做一個講誠信的好孩子――主題班會 二、班會目的5 幼兒是人生的最重要的一個時期，習(xí)慣、語
3、言、技能、思想、態(tài)度、情緒的培養(yǎng)都要有基礎(chǔ)，若基礎(chǔ)打得不牢固，那健全的人格，就不容易建立了。不容忽視的是：幼兒時期也是一個人誠信品質(zhì)最初形成的時期。因此，誠信品質(zhì)是幼兒教育的重要目標(biāo)。誠實就是坦誠、正直，說話實事求是，敢于承認(rèn)錯誤，不欺騙別人；守信是指講到做到，不耍賴。孩子是不會騙人的，他們有自己純凈的小天地，可是受社會大環(huán)境及其個別家長行為的影響，他們也學(xué)會油嘴滑舌，學(xué)會偷懶?；鎸@種情況。老師不僅要教孩子學(xué)習(xí)技能，更要做道德榜樣，讓孩子從小做一個誠實守信的好孩子?！ ∪鄷鞒獭 。ㄒ唬╅_場白 （二）播放《狼來了》短
4、片 1.短片《狼來了》?！ 那埃袀€放羊娃，每天都去山上放羊。一天，他覺得十分無聊，就想了個捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來了！狼來了！救命?。 鞭r(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑，他們邊跑邊喊：“不要怕，孩子，我們來幫你打惡狼！”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，放羊娃故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼，可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！哈哈！”5大伙兒對放羊娃一而再再而
5、三地說謊十分生氣，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！”農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了?！ ?.引導(dǎo)小朋友談?wù)勛约旱母惺堋！ ≡⒀缘脑⒁猓海?）說謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì)。（2）寓言告訴大家做人應(yīng)誠實，不以通過說謊來達(dá)到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人?！ 。ㄈ┲v《老鼠的謊言》，讓孩子討論
6、1.講《老鼠的謊言》的故事?！ ∫恢焕鲜髣傘@出洞口，兩只貓同時逮住了它。 白貓抓住鼠尾說：“是我先捉住了這只老鼠應(yīng)該歸我享用。”黑貓抓住鼠頭說：“你沒看見我抓住嗎？是我先擊中了它的要害部位。”兩只貓爭執(zhí)不下，老鼠見狀，忙對兩只貓說：“我已經(jīng)被你們倆抓住了，誰吃都一樣，但為了使你們倆不傷和氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來，你倆再抓，就能比出誰先抓到了?！眱芍回埻饬?。他倆一左一右守在洞口，幾個時辰過去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒見到?！ ?.開展討論?！ ±鲜笠遣徽f謊就會被貓吃掉，教孩子區(qū)分要命的謊言和救命的謊言。 ?。ㄋ?/p>
7、）做一個誠信的好孩子 每天教小朋友一句誠信格言，每周記得最多最準(zhǔn)確的孩子可以得到獎勵。5 ?。ㄎ澹┙Y(jié)束語 從這次主題班會活動中，對幼兒教師角色轉(zhuǎn)變體會主要有以下三點： 1.以活動單導(dǎo)學(xué)模式為載體，對活動流程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計、對幼兒言行舉止進(jìn)行觀察，把傳統(tǒng)的灌輸式教育轉(zhuǎn)變成生活形象的活動式體驗。在“活動單導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式中，各種趣味活動是紅線，教師是活動的引領(lǐng)者、設(shè)計者，這就要求教師將自己的教學(xué)思想融入活動中。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該對應(yīng)不同的活動形式，活動內(nèi)容，根據(jù)幼兒的個性特征選擇不同的編排方案。在活動進(jìn)行前，教師應(yīng)該對整體的教法
8、選擇有清晰的思路、對于學(xué)案中可能遇到的問題有思考準(zhǔn)備，并且針對幼兒之前的表現(xiàn)，預(yù)想幼兒在本次活動中可能發(fā)生的變化，這些都要求教師要把活動單設(shè)計作好，讓幼兒在享受活動的同時，享有更充分的自由思想和自主學(xué)習(xí)的空間，最大限度地獲得身心的解放。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充當(dāng)一
