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1、www.ks5u.com2017屆高考全真模擬預(yù)測考試(第7次考試)語文試題(新課標(biāo)I卷)命題:tangzhixin時(shí)量150分鐘.滿分150分.本套試題適用地區(qū): 河南、河北、山西、江西、陜西、湖北、湖南本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分。共150分,考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷(閱讀題,共70分)甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1~3題。中國的教育家缺什么最有價(jià)值的知識(shí),到底是什么?一位學(xué)者,談了他的觀點(diǎn):“1884年,英國哲學(xué)家、教育家斯賓塞寫過一篇標(biāo)題為‘什么樣的知識(shí)最有價(jià)值’的文章,他認(rèn)為‘最有價(jià)值的知識(shí)
2、是科學(xué)’,其余的知識(shí),如宗教的、習(xí)俗的、文學(xué)的都在其次。因?yàn)榭茖W(xué)可以為人類解決遇到的所有難題。他忘了更重要的一點(diǎn):光有科學(xué)的知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,在科學(xué)之上還有一個(gè)更重要的是倫理觀、價(jià)值觀?!蔽矣X得,他的這番話很有道理。倫理觀、價(jià)值觀回答事物的價(jià)值問題,科學(xué)卻只回答事物是什么的問題,由此看來,倫理觀、價(jià)值觀比科學(xué)要重要得多。我發(fā)現(xiàn),許多研究教育的人,如斯賓塞,他們的世界觀、人生觀有深刻缺陷,他們不相信神明,不關(guān)注靈魂,不重視人性,不敬畏良知,不理解美德、審美、情感這些精神事物的價(jià)值。由于世界觀、人生觀存在深刻缺陷,其思維的方式,必然是機(jī)械的,其判斷是非的標(biāo)
3、準(zhǔn),必然是膚淺的,其得出的結(jié)論,不能不離題萬里。他們所擬定的教育方面的文章、著作,不但對教師的教育教學(xué)工作沒有幫助,反而把教師的教育教學(xué)工作引入歧途。在互聯(lián)網(wǎng)上,一位博友說:“我看見過幾次魏先生講到GDP的世界排位那種幸福?!边@位魏先生,在中國,算是一位十分有名的教育家。像這個(gè)時(shí)代的許多政客一樣,這位姓魏的教育家,心中也是只有物質(zhì)財(cái)富的價(jià)值,十分看重經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的成就,如GDP的增長、物質(zhì)財(cái)富的增加,我們社會(huì)在其他方面存在的深刻問題,是他所沒有看到,或者是他所不愿正視的:如山清水秀的生態(tài)環(huán)境被破壞得滿目瘡痍,兩極分化嚴(yán)重,基尼系數(shù)大大超過國際警戒線,貪污腐敗
4、泛濫成災(zāi),道德風(fēng)氣下滑,人們變得鮮廉寡恥、缺乏愛心。養(yǎng)尊處優(yōu)的位置,使他對這個(gè)社會(huì)中下層民眾生活的艱苦缺乏感受。而長期的唯物主義和無神論教育,則使他的內(nèi)心變得貧乏,使他的見地變得鼠目寸光,不懂得人之為人在于人有一顆仁慈的靈魂,不懂得國家之為國家在于對公平正義的敬畏,不懂得精神星空的絢麗遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富的增長更為寶貴。教育之為教育,很重要的一點(diǎn),在于它有一個(gè)使命,在于它始終張揚(yáng)精神的價(jià)值,無論在什么情況下,都把精神的價(jià)值置于物質(zhì)的價(jià)值之上,無論在什么情況下都把對美德的熱愛、對正義的向往置于對物質(zhì)財(cái)富的追求之上。在那位姓魏的教育家那里,我們看到的,卻是與此完全相反的
5、情況。這樣的教育家,與其說會(huì)使我們的教育變得更加健康,會(huì)使我們社會(huì)的前景變得更加美好,不如說會(huì)使我們的教育變得更加糟糕,會(huì)使我們社會(huì)的前景變得更加渺茫。在互聯(lián)網(wǎng),我看到,有人提出這樣的命題:屬靈的經(jīng)濟(jì)學(xué)。我覺得,他從屬靈的角度、宗教的角度,來思考經(jīng)濟(jì)學(xué),思路很好。同樣,我們需要從屬靈的角度、宗教的角度,來思考教育學(xué)。中國的教育家,對宗教文化了解得很少。必須補(bǔ)上宗教文化的這一課!(有刪改)1.下列對“最有價(jià)值的知識(shí)是科學(xué)”的相關(guān)表述,不正確的一項(xiàng)是( )A.一位德高望重的哲學(xué)家、教育家在《什么樣的知識(shí)最有價(jià)值》中提出科學(xué)是判斷知識(shí)價(jià)值的最高標(biāo)準(zhǔn)。B.若要對“
6、最有價(jià)值的知識(shí)”進(jìn)行排位,那么:科學(xué)第一,宗教第二,習(xí)俗第三,文化最后。C.光有科學(xué)的知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,倫理觀、價(jià)值觀必須凌駕于科學(xué)之上。D.科學(xué)雖然可以為人類解決遇到的所有難題,但少了倫理觀、價(jià)值觀的科學(xué)是殘缺的。2.下列理解和分析,符合原文意思的一項(xiàng)是( )A.倫理觀、價(jià)值觀,比科學(xué)要重要得多是因?yàn)閭惱碛^、價(jià)值觀回答事物的價(jià)值問題,科學(xué)卻只回答事物是什么的問題。B.研究教育的人,他們不相信神明,不關(guān)注靈魂,不重視人性,對精神事物的價(jià)值缺乏理解與認(rèn)知,思維上可能有一定機(jī)械性。C.在互聯(lián)網(wǎng)上有位博友十分看重經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的成就,看重GDP的增長、物質(zhì)財(cái)
7、富的增加,卻忽視了社會(huì)風(fēng)氣、生態(tài)環(huán)境等問題。D.長期的唯物主義和無神論教育會(huì)使教育家們的內(nèi)心變得貧乏,使他的見地變得鼠目寸光,不懂得精神星空的絢麗遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富的增長更為寶貴,所以,我們應(yīng)對唯物主義和無神論說“不”。3.根據(jù)文章內(nèi)容或結(jié)合所學(xué),下列各項(xiàng)表述最符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )A.安徽蕪湖高考英語聽力因故障暫定10日重考,這說明我們的教育會(huì)使社會(huì)變得更加糟糕,會(huì)使我們社會(huì)的前景變得更加渺茫。B.2015年高考全國卷的“孩子舉報(bào)老爸”(材料作文)有新聞原型。許多考生認(rèn)為:“練了十幾年議論文,被你這一矯情。”昨日這個(gè)新聞原型被“人肉”出來,遭大批高三考生惡
8、語相向。這正體現(xiàn)了文化對知識(shí)的價(jià)值是最低的。C.教育