谷士文先進事跡

《谷士文先進事跡》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、谷士文先進事跡谷士文1950年從馬達加斯加歸國，1967年畢業(yè)于北京鐵道學(xué)院，曾任通信工、技術(shù)員。1978年調(diào)入長沙鐵道學(xué)院，先后擔任助教、講師、副教授、教授、博士生導(dǎo)師，1993年起任長沙鐵道學(xué)院院長，兼任湖南省電子學(xué)會副理事長、中國圖象圖形學(xué)會鐵道專業(yè)委員會副主任、中國鐵道學(xué)會理事，1997年被評為湖南省高校優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部，1998年被評為湖富省優(yōu)秀留學(xué)人員，1992年起享受政府特殊津貼。長沙鐵道學(xué)院是一所規(guī)模中等的一般院校，但近幾年卻以發(fā)展快勢頭猛而引人注目：年科技項目從1993年的158項猛增到1998年的298項，年科技經(jīng)

2、費從280萬元增加到2885.94萬元，科研水平和層次明顯提高，主持國家、省、部級項目199項，學(xué)科學(xué)位建設(shè)日趨完善，博士生導(dǎo)師由2名增加到9名，有博士、碩士點21個。教學(xué)質(zhì)量較高,英語四級及其它專業(yè)統(tǒng)考均在一般院校中名列前茅；學(xué)校的社會聲譽良好，培養(yǎng)出來的學(xué)生以基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)性較強而深受社會歡迎，畢業(yè)生安置率連續(xù)幾年100%；辦學(xué)條件、校園建設(shè)、教職工生活待遇逐步改善，學(xué)校率先建成了湖南省和鐵路系統(tǒng)中第一家與國際Internet聯(lián)通的計算機校園網(wǎng)。目前，全校上下人心思奮，各項工作生機勃勃，學(xué)院的凝聚力明顯增強，廣大干部群眾心情舒

3、暢，精神飽滿，學(xué)校繼續(xù)保持良好的上升趨勢。98年被評為湖南省文明單位，湖南省文明高等學(xué)校。這些成績的取得，都與院長谷士文為首的院領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠矚、積極進取、銳意改革分不開。谷士文在學(xué)院提出以本科教學(xué)評價達優(yōu)為目標的“122”建設(shè)工程中，融合了以加強基礎(chǔ)文明建設(shè)為切入口的大學(xué)生素質(zhì)教育和以加強職業(yè)道德建設(shè)為重點的教職工精神文明建設(shè)的內(nèi)容。谷士文高度注重思想政治工作，并善于將思想教育與具體的行政工作相結(jié)合，他經(jīng)常教育干部群眾：學(xué)校的根本任務(wù)是育人，我們的辦學(xué)思想就是要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人；近年

4、來，學(xué)院出臺各項重大改革舉措時，他都堅持廣泛征求干部群眾的意見，強調(diào)加強輿論宣傳，做好師生員工政治思想工作，保證了學(xué)院各項改革的順利實施。在他的倡議下，全院開展“把一個什么樣的高等教育帶入21世紀”的大討論，這種內(nèi)容充實，聯(lián)系實際的理論學(xué)習(xí)和討論，使廣大干部及教職工思想上觸動很大。市場經(jīng)濟的嚴峻挑戰(zhàn)以及一校之長的憂患意識促使谷士文不斷的對高等教育進行深層次的思考。他認為：生存發(fā)展都靠自身實力，公平競爭，憑實力說話，因此辦學(xué)一定要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，也就是練內(nèi)功，想方設(shè)法使自己活起來。為此，谷士文果斷地提出了從教學(xué)型向教學(xué)科研型轉(zhuǎn)變的

5、辦學(xué)思想。幾年來，實踐證明這一決策是適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展，符合現(xiàn)代教育改革的思路，也是遵循辦學(xué)規(guī)律的，對學(xué)院實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，充實內(nèi)涵起到了積極的推動作用。五年來，一幅全方位的學(xué)院管理體制改革藍圖正在人們眼前一年一年地描繪出來，有以全員考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)重新聘任為核心的人事體制改革，有以觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo),以本科教學(xué)評價達優(yōu)為契機，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)改革；有以學(xué)科學(xué)位建設(shè)為龍頭的科研體制改革；有以“福利型”向“社會型”轉(zhuǎn)化的總務(wù)后勤改革，有以平均分配向講投資講效益轉(zhuǎn)變的設(shè)備經(jīng)費改革；此外，以董事會等聯(lián)合辦學(xué)方式為標志的辦學(xué)體制改革等等一系

6、列方案的相繼起動，無不閃爍著競爭的鋒芒，體現(xiàn)出求發(fā)展爭一流的銳氣。正是通過壓力的層層傳遞，市場、質(zhì)量、效益、競爭這四個觀念在全院干部教師中形成共識并轉(zhuǎn)化為人們的行動。全員考核和專業(yè)技術(shù)職務(wù)重新聘任，繃緊了每位教師、干部、民工的心弦；德、能、勤、績?nèi)婵荚u，分A、B、C、D四檔，其結(jié)果與工資獎金掛鉤；院、處級干部分開述職，平者讓，能者上；高職低聘、低職高聘，打破了專業(yè)技術(shù)職務(wù)的終身制；在教學(xué)方面，加大對教學(xué)改革的傾斜力度,對參與教學(xué)改革的教師在經(jīng)費、獎勵，工作量計算等方面給予傾斜，鼓勵教師參與教改，多出教學(xué)成果；在科研管理上，加大對

7、重點項目課題的扶持力度，學(xué)科帶頭人也由內(nèi)定轉(zhuǎn)為公開選拔，變靜態(tài)為動態(tài)，一段時間不出成果者，自動讓賢……競爭意識的增強和競爭機制的引入，走出了學(xué)院發(fā)展的好勢頭。作為一校之長，他通過各種形式和途徑宣傳“尊重知■■av*BAS；識，尊重人才”倡導(dǎo)一種新型的人才觀。在他的倡議下,學(xué)校制訂了“穩(wěn)定、引進、培養(yǎng)、競爭'的師資建設(shè)方針，提出感情留人、事業(yè)留人、待遇留人的工作方針。在全院處級干部學(xué)習(xí)班上，他親自宣講“未來的人才觀”，介紹21世紀對人才的需要，國外一流學(xué)校重視人才的經(jīng)驗，在全院教職工大會上，他盡力宣傳“大學(xué)乃大師之謂也”的思想，大聲

8、疾呼要打破傳統(tǒng)的意識，努力培養(yǎng)我們自己的大師。在學(xué)校黨委的支持下，他大刀闊斧地進行人事管理和師資隊伍建設(shè)方面的改革，主持制定了一整套吸引人才，重用人才，鼓勵人才脫穎而出的傾斜政策，努力營造一種和諧寬松的環(huán)境。谷士文長期從事圖象處理和計算機視覺領(lǐng)域的