感悟名師思想智慧引領(lǐng)成長

感悟名師思想智慧引領(lǐng)成長

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時間:2019-01-05

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1、感悟名師思想智慧引領(lǐng)成長——讀《名師最有效的激勵智慧》有感最近一段吋間,我靜靜的閱讀著《名師最有效的激勵智慧》的一書,分享著名師的智慧,體驗著名師教育教學(xué)的愉悅,在認真閱讀、思考名師智慧的時候,我深深的感悟到名師的智慧來自對教育的愛,來自對學(xué)生適度的寬容,來自教師的人格魅力,來自教育的細節(jié),讓細節(jié)成就智慧,智慧成為完美,引領(lǐng)教師的專業(yè)成長,一步步成為有智慧的教師。一、名師的智慧來自對教育的愛,在愛的旋律中捕捉智慧?!皼]有愛就沒有教育。”教育承載著太多的愛,這也讓我們想起了陶行知先生奉行的“愛滿天下”,對于學(xué)生而言,愛是一種尊重,是一種信任,是一種呵護。我想起了自己教學(xué)

2、中的一件事,事情是這樣的:那是六年級臨近期末的一次測試,這次測試的難度與剛剛測試的難度相當,由于以前我在班上多次開展誠信教育活動,我想利用這次測試看一看教育的效果。當我走進教室的時候,我對學(xué)生說:“同學(xué)們,我們今天進行一次特殊的測試,無人監(jiān)考,行嗎?”同學(xué)們先是一陣騷亂,隨后異口同聲地說行!”我提醒學(xué)生:老師和信同學(xué)們,希望同學(xué)們記住一定要誠實!當我發(fā)完了試卷,就走進了辦公室,當我把這件事情告訴了我們辦公室老師的時候,老師們都很詫異。李老師首先提出質(zhì)疑:“這怎么能行?你怎么這么相信學(xué)生呢?”張老師提醒我說:“萬一班上發(fā)生了什么事,你有很大的責(zé)任??!”王老師也耐心地勸說

3、我:“學(xué)生可不象你想象的那么好,你還是去班上看著監(jiān)考吧!”我起初是很自信的,聽著辦公室老師的提醒,我也動了心,不是我不相信學(xué)生,而是害怕萬一在課堂上發(fā)生意外,……我不敢想下去。但我已經(jīng)和孩了約定好了無人監(jiān)考,這可怎么辦呢?我搬著凳了悄悄的走到我們班的窗戶外,仔細地聆聽教室的動靜,教室里靜極了,我從內(nèi)心曲衷的高興??磥?,我的決定是正確的,再過7分鐘就要下課了,我隱隱約約的聽到教室里出現(xiàn)了一點兒騷動,好象有人下座位,好象有人在交流……接著教室里更熱鬧了。我真想沖進去,看看是哪些學(xué)生不遵守紀律,但一想起和學(xué)生的約定,我停住了自己的腳步?!皸钷龋阙s快照著我的寫,別再給咱班抹

4、黑了!”這是柳明的聲咅,“不!我要口己獨立完成,我們不是答應(yīng)老師耍誠實嗎?”楊奕回答道你,你怎么這樣,到時我們班的考試成績不好,那多丟人??!也讓老師很難堪?!薄L的7分鐘,我站在窗戶外面靜靜的聽著學(xué)生的對話,聽著學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的聲音,我默默的搬著凳子走冋了辦公室,我滿腦子在思考:教育到底要留給孩子什么?等學(xué)生把卷子交上來時,我還沒冇從思考屮走岀來。回顧我們班上開展這么多的誠信教育為什么會是這樣的效果,明天我該如何如而對我的學(xué)生。當我批改完試卷的時候,我一點兒也高興不起來,成績雖然遠比上次測試好得多,特別是平時需要教師幫助的學(xué)生,也考出很理想的成績,但唯獨楊奕仍是不及

5、格,面對楊奕的試卷,他的話回蕩在我的耳畔。分數(shù)和誠信對學(xué)生而言,無疑誠信是最重要的,而這次無人監(jiān)考不正是對學(xué)生進行教育的好機會嗎?我拿定了主意。第二天在評講試卷的時候,我和學(xué)生進行了這樣的交流:“老師看到大家昨天考試的成績特別理想,我從內(nèi)心為大家感到高興?!碑斘艺f到這里,同學(xué)們都仲出手指做出“耶”的動作。昨天,我們班無人監(jiān)考,情況怎樣呢?請課代表總結(jié)一下?!白蛉?,我們班雖無人監(jiān)考,但大家紀律非常好,始終……”課代表在總結(jié)時冇些不自然。當課代表總結(jié)后,我拿出了楊奕的試卷,“老師手中是我們班一個學(xué)生的試卷(我發(fā)現(xiàn)楊奕的頭低的更低了),他雖然考得不是很理想,他已經(jīng)很努力了,

6、更可貴的是他很誠實,鑒于這種情況,我想給他打滿分?!蔽夷闷鸺t筆當場寫下一個紅紅的100分,我走到楊奕跟前,“因為你的誠實換來了一百分(楊奕的頭抬起來了,詫異的看著我)!”我接著說,“同學(xué)們,或許大家還不知道,這張試卷的難度和上一次測試的難易程度是一樣的,無論是有人監(jiān)考,還是無人監(jiān)考,更重要的是要誠信,不能因為無人監(jiān)考而丟掉自己身上最宋貴的東西,同學(xué)們是希望我們班考出好成績,老師希望同學(xué)永遠記?。赫\信比分數(shù)更重要!”我想,我Z所以能夠在這樣棘手的問題中藝術(shù)的處理,教冇的智慧主耍來自對教冇的愛?!罢\信比分數(shù)更重要!”“誠實換來了一百分!”我想這激動人心的話語,會給楊奕很大

7、的鼓舞,也會給其他學(xué)生心靈一個很大的觸動,這樣處理賦予了教育無比的力量,誠信首先使學(xué)生學(xué)會做人,其次才是學(xué)會學(xué)習(xí)。誠信才是最好的教育,是對學(xué)牛人格最好的塑造,這種有智慧的處理,來自教師對教育的理解和熱愛。“真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打動心的深處”,我想,教師的教育智慧更需耍愛的澆灌,讓智慧在愛的陽光、雨露中分享學(xué)生成長的愉悅。二、名師的智慧來自對學(xué)生的寬容,在寬容的氛圍中生成智慧。在木書屮有這樣一個故事:曾經(jīng)有一位漁夫出海捕血,從海里撈出一顆大珍珠。這顆珍珠晶瑩圓潤,漁夫愛不釋手。但美中不足的是,珍珠上面有一個小黑點。漁夫心想,

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