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《春筍教學(xué)設(shè)計##》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、春筍教學(xué)設(shè)計##【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會本課17個生字，認(rèn)識4個偏旁；理解由生字組成的詞語。綠線內(nèi)的8個字只識不寫。3、知道春筍具有沖破重重障礙，不斷向上生長的頑強(qiáng)生命力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】學(xué)會生字，理解詞語；感情朗讀、背誦課文?！窘虒W(xué)方法】創(chuàng)設(shè)情景、朗讀感悟【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片、詞語卡片、幻燈片?！窘虒W(xué)時間】兩課時第一課時一、導(dǎo)入新課1、師述：轟隆一聲春雷，喚醒了沉睡已久的竹筍。（抽拉幻燈片）它們沖破泥土，掀翻石塊，一個一個從地里冒出來。（出示實(shí)物春筍）春筍娃娃裹著淺褐色的外衣，迎著春風(fēng)，在陽光中笑，在春雨里長。小朋友，這
2、節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文，《春筍》。二、初讀課文1、自讀課文：要求：先將方框內(nèi)生字讀幾遍，再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字，并分好自然段。2、檢查自讀情況:⑴抽讀生字卡片，正音。ldquo;聲、沖rdquo;是后鼻音。⑵去掉拼音再讀，開火車讀。⑶認(rèn)讀詞語：一聲春雷喚醒沖破石塊冒著淺色一節(jié)向上嫩生生陽光春雨⑷指導(dǎo)讀好長句子：春筍/裹著/淺褐色的外衣，像/嫩生生的娃娃。它們/沖破泥土，掀翻石塊，一個一個/從地里/冒岀來。⑸分段抽讀課文。（長句子老師領(lǐng)讀）3、教師范讀課文，要求學(xué)生學(xué)老師讀書的語氣、停頓。4、學(xué)生再讀課文，試著模仿老師的語氣。5、初步感
3、知課文內(nèi)容：春筍是什么樣子的？它們是怎么生長的？要求學(xué)生互相說一說。三、學(xué)習(xí)生字1、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字。2、自學(xué)生字筆順，準(zhǔn)備交流：交流記憶生字的方法。3、重點(diǎn)指導(dǎo)：聲：上面是ldquo;士rdquo;,不是ldquo;土rdquo;。學(xué)生在習(xí)字冊上描紅、仿影、臨寫。4、學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫。教師巡視指導(dǎo)，糾正不正確的寫字姿勢。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查1、抽讀生字卡片和詞語卡片。2、抽讀課文。二、學(xué)習(xí)課文1、學(xué)習(xí)第一自然段：⑴齊讀，說說有幾句話。⑵學(xué)習(xí)第一句話：ldquo;喚醒rdquo;是什么意思？換個詞語。（叫醒）誰喚醒了春筍？第一句話告訴了我
4、們什么？（春筍生長的季節(jié)）這里把春筍當(dāng)成什么來寫？為什么？我們還學(xué)過哪篇課文中把事物當(dāng)成人來寫？（3）指導(dǎo)朗讀:ldquo;—聲春雷rdquo;要讀得慢些，清晰有力，ldquo;喚醒rdquo;要讀得重一些。指名試讀，全班齊讀。⑷學(xué)習(xí)第二句話：春雷喚醒了春筍，躺在泥土里的春筍是怎樣長出來的呢？指名讀第二句話。岀示：它們（）泥土，（）石塊，一個一個（）地（）岀來。指名填空，齊讀句子。ldquo;它們rdquo;指的是誰？為什么要沖破泥土？ldquo;掀翻rdquo;是什么意思？ldquo;冒rdquo;改成ldquo;鉆rdquo;好不好？為什么？ldquo;—個一個
5、rdquo;說明什么？（說明春筍很多，而且你追我趕地往上長）覆蓋在身上的泥土多厚啊！可春筍把它們沖破了。壓在身上的石塊多重??！可春筍把它們掀翻了！春筍一個一個，你追我趕地往上長，終于冒出了地面，這種生長的力量是多么強(qiáng)大。我們在讀這句話時，要把ldquo;沖破、掀翻、冒rdquo;讀重些，讀得有力些。（范讀，指名試讀，同桌互讀，齊讀）⑸指導(dǎo)背誦：這一自然段共有兩句話，第一句話說春雷喚醒了春筍;第二句話講了春筍是怎樣生長的。（自由練習(xí)背誦，指名背）2、學(xué)習(xí)第二自然段：⑴輕聲自由讀第二自然段。讀后說說這段有幾句話。⑵學(xué)習(xí)第一句：（出示幻燈片）誰來說說春筍的樣子和顏色？書上
6、哪句話寫了春筍的樣子？指名讀句子。①ldquo;裹著rdquo;（動作演示）ldquo;淺褐色rdquo;（看圖理解）①指導(dǎo)朗讀，看圖激情：小朋友看，這些嫩生生的娃娃沖著你們格格地笑呢，你們喜歡它們嗎？誰能用喜愛的語氣讀這句話?⑶學(xué)習(xí)第二句話：師述：春筍的生長離不開雨露和陽光。指名讀第二、三句話。①春筍長成什么樣兒了呢？（指導(dǎo)看圖）②指導(dǎo)朗讀：提醒學(xué)生注意停頓，語氣要逐漸加強(qiáng),語調(diào)漸漸提高。（指名試讀，齊讀）②指導(dǎo)背誦。用問答方式引導(dǎo)背誦：春筍是什么樣子的？春筍是怎樣生長的?它們長成什么樣兒了？三、總結(jié)讀了課文，你覺得春筍怎么樣？你想對春筍說些什么？是??！春筍就是憑
7、著頑強(qiáng)的意志和生命力，才能沖破泥土，掀翻石塊，一個一個地冒出來。在陽光下繼續(xù)堅強(qiáng)而又健康的成長！長成高大的竹子，供人們使用。齊讀課文。四、鞏練習(xí)1、擴(kuò)詞:節(jié)：春節(jié)、節(jié)日、節(jié)約、節(jié)省破：沖破、破舊、破爛不堪2、背誦課文。3、辨析組詞：中（）皮（）沖（）破（）4、興趣題：⑴用ldquo;喚醒rdquo;說一句話。⑵春筍長大后，長成了竹子。想一想，竹子有什么用呢？說給同桌小朋友聽。板書設(shè)計1春筍沖破掀翻冒迎著笑長不怕困難頑強(qiáng)生長教學(xué)反思：識字教學(xué)既是一年級語文的教學(xué)重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。低年級的孩子記憶里好，但是面對每天九個生字，往往是今天寫，明天忘。如何提高學(xué)生識記漢字的
