愛(ài)的力量是無(wú)窮的

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1、愛(ài)的力量是無(wú)窮的　　投身教育工作六年來(lái)，我始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。自擔(dān)任班主任以來(lái)，我始終認(rèn)為“愛(ài)的力量是無(wú)窮”，并一直努力這樣做著?！　∫?、用愛(ài)心樹(shù)立班主任的威信　　我始終堅(jiān)信“愛(ài)的力量是無(wú)窮”。學(xué)生在師愛(ài)的沐浴下輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，更要讓他們明白：老師是關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的，是為你著想才因此嚴(yán)格要求……這樣，在“嚴(yán)師”面前他就不會(huì)產(chǎn)生逆反心理或反抗的情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛(ài)才使得這“良藥”不苦口，“忠言”不逆耳。因此對(duì)于一些無(wú)傷大雅的舉動(dòng)我總是寬容對(duì)待，用一種“

2、慈母”般的眼光欣喜地關(guān)注他們的成長(zhǎng)，欣賞他們的可愛(ài)之處，保護(hù)他們珍貴的童心。更重要的是，“師愛(ài)”如無(wú)聲的春雨在不知不覺(jué)中滋潤(rùn)著孩子們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛(ài)的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑?ài)別人。英國(guó)哲學(xué)家羅素說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光，凡缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論是學(xué)生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?！弊鳛榈掠ぷ髡?，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田?！　《?、用細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生的能力　　班主任應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心――細(xì)心。為此，我認(rèn)真做好“六個(gè)勤”，即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵(lì)、勤表?yè)P(yáng)、勤記錄”。4　　并為之創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任?duì)伍

3、。班主任是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級(jí)日常管理常規(guī)，貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念，深入開(kāi)展各項(xiàng)德育工作。利用主題班會(huì)等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育，將不良的行為遏制在萌芽狀態(tài)。建立了紅旗臺(tái)，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的表現(xiàn)情況，此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)，同學(xué)們參加的積極性也特別的高。貫徹“以人為本”的育人理念，深入開(kāi)展各項(xiàng)德育工作。　　三、具體工作　　1.以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感教育為制高點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育?！　∥倚Ｃ恐芤?/p>

4、都要舉行一次升旗儀式，我班利用這次升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片，寫(xiě)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的征文，并參加學(xué)校舉行的演講比賽，榮獲第一名。　　2.開(kāi)展民族教育活動(dòng)?！　”景嗬镆话氲耐瑢W(xué)是少數(shù)民族學(xué)生，所以開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)有一定的必要性。使同學(xué)們了解民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一是促進(jìn)各民族共同繁榮，是關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)的重大問(wèn)題。讓我國(guó)各民族大團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團(tuán)結(jié)民族意識(shí)在少年兒童的心底扎下根。因此在“民族精神代代傳”紅歌比賽中，選唱的歌曲《井岡山下種南瓜》榮獲了一等獎(jiǎng)?？磥?lái)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一的意識(shí)已經(jīng)深入了孩子們的心靈。還在本班開(kāi)展了“手拉手，心

5、連心”4的活動(dòng)，在班級(jí)里結(jié)對(duì)子、交朋友，不但在學(xué)習(xí)中互相幫助，還在課余時(shí)間互相去家中做客，每逢重大的節(jié)日，維吾爾族的小朋友還邀請(qǐng)朋友們?nèi)ゼ抑凶隹?，品嘗有民族特色的馓子、抓飯等食物。使班級(jí)的凝聚力有所提升?！　?.抓專(zhuān)題教育，主題活動(dòng)多樣化具體化?！　。?）“學(xué)會(huì)感恩”中通過(guò)使學(xué)生在活動(dòng)中受到啟發(fā)，在體驗(yàn)祖孫同樂(lè)、父母之愛(ài)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩、獻(xiàn)出愛(ài)心、珍惜生命，在愛(ài)的感悟下，感受人間真情。通過(guò)自制賀卡獻(xiàn)教師、為爸媽洗一次腳、幫長(zhǎng)輩做一件家務(wù)事，讓孩子學(xué)會(huì)用一顆感恩心去回報(bào)。體會(huì)真正的關(guān)愛(ài)并不只一天、一件事，而是每天堅(jiān)持不懈地去做?！　。?）學(xué)習(xí)雷鋒教育活動(dòng)，同學(xué)們都能以自

6、己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的雷鋒精神，讓雷鋒精神得以延續(xù)。使學(xué)生們深深感受到，今天的幸福生活來(lái)之不易，增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)?！　。?）開(kāi)展少先隊(duì)建隊(duì)日教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高同學(xué)們素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，營(yíng)造優(yōu)秀少先隊(duì)員的良好風(fēng)尚。激發(fā)他們從小事做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，做一名光榮的少先隊(duì)員。在少先隊(duì)建隊(duì)日文藝匯演中榮獲二等獎(jiǎng)。在韻律操比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。　　4.加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。　　教育好每一個(gè)孩子不僅是學(xué)校的任務(wù)，更是學(xué)生家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。我們可以通過(guò)多種方式同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，共同提高家長(zhǎng)教育水平，進(jìn)行不同

7、專(zhuān)題的家教輔導(dǎo)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。4　　班主任工作，可說(shuō)酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個(gè)班主任能夠以愛(ài)心、細(xì)心、耐心去面對(duì)工作、面對(duì)學(xué)生，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”?？傊龊眠@份工作并非易事，要想做出更大的成績(jī)，只有我們撲下身子，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳??；并且不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績(jī)。我決心把自己的青春和熱血無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。將繼續(xù)努力踐行“愛(ài)的