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《回味無窮的師范生活》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、回味無窮的師范生活 讀師范的愿望、當(dāng)老師的理想，是在我讀初一的時(shí)候形成的。 收到韓師的錄取通知書時(shí)，我高興了一陣子――當(dāng)老師是有希望了。 過了滔滔的韓江，望見巍巍的韓山，邁進(jìn)寬闊的韓師校門，踏上幽靜的韓祠，我終于成為一名正式的師范專科生?！ ∪雽W(xué)兩周，一群同學(xué)，沒有誰想要讀書，師兄們更是吊兒郎當(dāng)、玩世不恭。幾個(gè)剛從華師畢業(yè)的老師，經(jīng)常闖入我們的宿舍，和我們說笑話，打牌斗地主。那時(shí)候，從來沒有沾染過牌子的我，居然也學(xué)會了打牌斗地主?！ ‰y道讀師范?？凭褪沁@個(gè)樣子嗎？我不禁感到失望?！ ≤娪?xùn)后，發(fā)課本。教我們班的有6個(gè)任
2、課老師，我最喜歡的是教《馬克思主義原理》的曾昭賢老師和教《中國歷史要籍介紹及選讀》的陳香白老師。這兩位老師都年過半百，知識淵博，陳老師能把晦澀的古籍講得如話家常、如數(shù)家珍，而曾老師背后一句不經(jīng)意的話，居然激活了我的讀書熱情。他說：“你們9172班，只有洪旭盛和莊奕蓮兩位同學(xué)正兒八經(jīng)在讀書！”4 沖著這句話，我又恢復(fù)到高考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上師專開始時(shí)，我還怕沒有書讀，后來踏入學(xué)校圖書館的時(shí)候傻眼了，我從來沒有看過這么多的書，文史哲自然科學(xué)，應(yīng)有盡有。熟悉學(xué)校環(huán)境后，我開始熟悉潮州古城。畢竟是古城，文化積淀豐厚，韓師附近的書店
3、真不少，有新華書店、文友書店、薈萃書店等書店。每逢周末，我騎著自行車，逛游全城的圖書店，每次都滿載而歸?；厮奚釙r(shí)，同學(xué)們總是先睹為快，好的書，我都不是第一個(gè)讀者。慢慢地，宿舍八條漢子，都喜歡上書店買書。我們宿舍的書架，擺滿了圖書，成為我們宿舍一道風(fēng)景線。全班的男生，有事沒事喜歡來我們宿舍“淘寶”：看書借書！連遠(yuǎn)距離的女生也慕名而來，我先后被借去30多本書。在圖書館和書店，我獲得不少書籍。我充分利用課余時(shí)間，孜孜不倦，游弋在知識海洋中，從中汲取營養(yǎng)?！ ∽x書之余，我嘗試寫作。寫散文、寫隨筆，甚至還試寫了三個(gè)中篇小說，投過稿，
4、但音訊全無。寫作雖然沒有給自己帶來任何作用，但作為一種生活習(xí)慣被保留下來，乃至在后來長期的教育教學(xué)活動中，我都堅(jiān)持寫作。寫得多，發(fā)表少，但不氣餒、不放棄。至今，書房里已經(jīng)積累了100多本寫作草稿簿，估算也有1000多萬字。如果能夠發(fā)表，也許算是著作等身的教師了。因?yàn)橄矚g寫作，我便接近文學(xué)。我與中文系的學(xué)友交往較多，大家希望我從政史系轉(zhuǎn)到中文系。系主任卻呵呵大笑起來，說了兩句話：安心讀歷史；文史不分家，主業(yè)歷史，副業(yè)文學(xué)！他這兩句話，居然成為我讀書的指南?！ ‘?dāng)年在讀師范的時(shí)候，修文之余，也練武。當(dāng)時(shí)有個(gè)師兄叫做洪楚榮，宿舍
5、和我是隔壁，兩人一見如故。他喜歡練南拳、氣功，我也如此。于是，他和我約定：每晚晚修后9：30，去筆架山頂練武術(shù)。筆架山頂是學(xué)校的操場，晚上人跡罕見，顯得空蕩蕩的，只有物理樓的燈光透露出一點(diǎn)微弱的光芒，空氣特別清新。這真是一塊練武的好地方。我們師兄弟每天夜晚，風(fēng)雨無阻，去那里練武。4 那個(gè)時(shí)候，校園流行氣功，什么鶴翔功、五禽戲、大雁氣功，我練過少林易筋經(jīng)、十三太保功。到第二年，我也成為師兄了，居然出海報(bào)，招收學(xué)徒學(xué)習(xí)氣功、武術(shù)。不少師弟師妹出于好奇，報(bào)名向我學(xué)習(xí)氣功、武術(shù)。我教得像模像樣，惹得體育系的同學(xué)羨慕不已：“我們讀
6、體育專業(yè)的，都還沒有機(jī)會當(dāng)教練，你一個(gè)政史系歷史專業(yè)的，卻能當(dāng)教練。慚愧！”他們還慕名在現(xiàn)場向我取經(jīng)?！ ∽钭砣说氖菐煼秾?shí)習(xí)的時(shí)候。那時(shí)候，我們12個(gè)同學(xué)去寶山中學(xué)實(shí)習(xí)。我被安排在初二（1）班當(dāng)副班主任。除了聽課、上課、幫科任老師批改作業(yè)外，還深入到每一個(gè)學(xué)生家里家訪?！ ⊥涣撕蛯W(xué)生一起去游“李古洞”，學(xué)生機(jī)靈的身影至今歷歷在目。忘不了在煙雨連綿的黑夜，撐著雨傘，漫步在寧靜的鄉(xiāng)間小路上，在大樹下練起南拳、耍起太極拳?！ ⊥涣嗽趯?shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，雷雨交加，活潑可愛的學(xué)生淋了一身雨，送了一程又一程；那雨中的場面，含著雨的淚水
7、，是多么動人心魄啊！又是多么令人陶醉啊！捧起來藏在心頭，便知道教育是多么甜蜜的事業(yè)；我想往后死心塌地從事教育教學(xué)工作，就是在這一刻凝成的?！ ⊥涣嗽趯?shí)習(xí)結(jié)束一個(gè)星期后，學(xué)生便三五成群去學(xué)校找我，有的學(xué)生只為叫我簽字留言、有的只為送我一張卡片，有的只為送回我借給他們的書……帶著稚氣的一聲聲“老師”，我激動不已，揮手送別他們時(shí)，我的眼眶濕潤了，淚水忍不住掉下了?！ ∵z憾的是，我的師范?？浦皇莾赡曛?。 這兩年的師范生活，讓我養(yǎng)成博覽群書和寫作的習(xí)慣，讓我有了“4見賢思齊”的謙虛胸懷，讓我有了修文習(xí)武的生活方式。更重要的是，讓
8、我把教育當(dāng)成事業(yè)，“事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身”；讓我把教育當(dāng)成科學(xué)，“科學(xué)的價(jià)值在于求真”；讓我把教育當(dāng)成藝術(shù)，“藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”?！ 。ㄗ髡邌挝唬簭V東汕尾市城區(qū)汕尾中學(xué)） 責(zé)任編輯趙靄雯4
