構(gòu)建高效中職語(yǔ)文課堂的幾點(diǎn)思考

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1、構(gòu)建高效中職語(yǔ)文課堂的幾點(diǎn)思考  中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱指出:“語(yǔ)文是學(xué)生必修的主要文化課程之一,是具有基礎(chǔ)工具性質(zhì)的課程,它既是一門基礎(chǔ)課,也是一門工具課”,“語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),對(duì)于學(xué)生學(xué)好各科知識(shí),形成綜合職業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力,以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展,具有重要作用?!薄 ≈新殞W(xué)校學(xué)生多數(shù)文化基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)積極性較低,對(duì)文化知識(shí)學(xué)習(xí)不感興趣,教學(xué)活動(dòng)難以進(jìn)行,這些都讓職業(yè)學(xué)校的文化課教師很頭疼。他們雖然文化課成績(jī)差,但是其他方面總有擅長(zhǎng)、閃光的地方,中職教師一定要抓住學(xué)生的特點(diǎn),因材施教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、興趣點(diǎn),并適時(shí)地予以引導(dǎo),在課堂教學(xué)上下工夫,讓學(xué)生在

2、課堂上不斷產(chǎn)生興趣點(diǎn),讓學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì),使學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)他們有價(jià)值、有意義,形成有活力的語(yǔ)文課堂,從而切實(shí)有效地提高中職語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到培養(yǎng)多方面人才的目的?! ∠旅媸俏以趲啄甑闹新氄Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中,對(duì)于如何構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂的幾點(diǎn)思考:  一、語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容要引進(jìn)學(xué)生所學(xué)專業(yè)、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有指導(dǎo)意義。4  大部分中職學(xué)生不愛(ài)學(xué)文化課,但對(duì)于所學(xué)的專業(yè)還是很感興趣,有積極主動(dòng)性的,所以中職語(yǔ)文教師可以以專業(yè)為突破口,突出語(yǔ)文的實(shí)用性,使學(xué)生感到中職語(yǔ)文課堂是有價(jià)值的課堂。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中適時(shí)引入與他們專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生活躍起來(lái),形成師生互動(dòng),從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。把語(yǔ)

3、文教學(xué)與學(xué)生的專業(yè)聯(lián)系起來(lái),這就需要教師花大量時(shí)間搜集材料,充分的備課、備學(xué)生,了解學(xué)生所學(xué)的專業(yè)內(nèi)容,把這些融會(huì)貫通在一起,充分做到因材施教?! ≡趯?shí)際教學(xué)中多選取對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活有指導(dǎo)意義的文章。強(qiáng)化文章的德育、美育功能,弱化課文段落、語(yǔ)言、人物、藝術(shù)特色分析等純語(yǔ)文知識(shí)的教學(xué)。使學(xué)生感覺(jué)語(yǔ)文不是那么深?yuàn)W、高不可攀,而是聽(tīng)得懂,學(xué)得會(huì),并且很有用。  二、語(yǔ)文教學(xué)可以分階段、分模塊進(jìn)行  中職學(xué)生畢業(yè)后就將進(jìn)入就業(yè)崗位,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也就隨即而來(lái)。鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)語(yǔ)文能力,成了語(yǔ)文教學(xué)的首要任務(wù)。我們可以根據(jù)語(yǔ)文教育中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的培養(yǎng),把語(yǔ)文課劃分為口語(yǔ)交際模塊(朗讀比賽課、演講課、討論

4、課等)、漢字書寫模塊(寫字課)、課本劇表演課、美文欣賞課、應(yīng)用文寫作課等等。這樣,既訓(xùn)練目標(biāo)明確又生動(dòng)有趣,不枯燥,讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中提高語(yǔ)文運(yùn)用的能力。  簡(jiǎn)要作如下說(shuō)明: ?。ㄒ唬┘訌?qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練  大部分中職生畢業(yè)后面臨就業(yè),口語(yǔ)交際能力尤為重要。例如,旅游服務(wù)管理專業(yè)、化妝攝影等專業(yè)都需要跟客戶溝通交流,很好的表達(dá)自己。但大多數(shù)中職生,地方口音重,說(shuō)話不規(guī)范,張不開(kāi)口,不敢說(shuō),不會(huì)說(shuō),在面試時(shí)往往被淘汰,進(jìn)入工作崗位后交流也成問(wèn)題。所以需要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練。4  1、要讓學(xué)生張開(kāi)口,敢于主動(dòng)的說(shuō)。首先要建立學(xué)生的自信心,不管他們地方口音有多重,語(yǔ)言多貧乏、無(wú)序,都不要嘲笑他

5、們,更要阻止同學(xué)間的嘲笑。每個(gè)人都有自尊心,一聲嘲笑往往可以使一個(gè)人再也不敢在大庭廣眾之下說(shuō)話。所以,只要學(xué)生開(kāi)口說(shuō)了,都要鼓勵(lì),還要提倡其他同學(xué)鼓掌以示尊重。然后,遵循先易后難的原則,從朗讀入手,循序漸進(jìn),先練好普通話,可以通過(guò)自我介紹、講故事、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)讓學(xué)生正確流利地使用普通話,比較完整地講述和朗讀,做到聲音洪亮、吐字清晰、自然流暢?! ?、要會(huì)說(shuō),即交際能力的提高。教給學(xué)生交際時(shí)的心理素質(zhì)和思維素質(zhì),以及表情、手勢(shì)和交際的簡(jiǎn)單技巧等。可以組織文學(xué)、演講、辯論等各種社團(tuán)或興趣組,開(kāi)展各種比賽活動(dòng),為學(xué)生提供訓(xùn)練能力、表現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。同時(shí),這些鍛煉和語(yǔ)文課相輔相成,學(xué)生在鍛煉中得到

6、師生的認(rèn)可和鼓勵(lì),更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?! 。ǘ┮皇趾米郑且粋€(gè)人展示自己的一張良好的名片  很多中職學(xué)生漢字規(guī)范意識(shí)差,平時(shí)不注重漢字書寫,寫字潦草應(yīng)付,筆順筆畫亂七八糟,看他的字還要邊看邊猜。所以,中職語(yǔ)文教學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生書寫能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到寫好字的重要性。教師不要怕麻煩,認(rèn)真教給學(xué)生寫字的基本知識(shí),使學(xué)生掌握漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)和書寫方法,多讓學(xué)生臨摹字帖,每天堅(jiān)持練習(xí),每星期有一節(jié)寫字課,只要持之以恒,他們的書寫能力都會(huì)大大提高?! ∪?、利用多媒體技術(shù),提高中職語(yǔ)文課堂教學(xué)效率4  語(yǔ)文課堂教學(xué),就是一位語(yǔ)文教師怎樣去利用那神圣而又稍縱即逝的課堂四十五分鐘

7、。多媒體運(yùn)用賦予了課堂教學(xué)以新的活力,形成了課堂教學(xué)生動(dòng)活潑的新局面。多媒體運(yùn)用引發(fā)了學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)生的興趣?!芭d趣是我們最好的老師?!睕](méi)有學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生也就不會(huì)積極提出問(wèn)題,積極回答問(wèn)題,懶于思考;興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有了興趣,就會(huì)學(xué)而不厭。多媒體進(jìn)入課堂,一改過(guò)去“一本書+一張嘴+一支粉筆”的單調(diào)的教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的視聽(tīng)感覺(jué),學(xué)生興趣增濃了,學(xué)習(xí)投入了,也就易學(xué)、易記了。多媒體教學(xué)是現(xiàn)代課堂中不可或缺的

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