淺談如何發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用

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1、淺談如何發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用  【摘要】學生黨員是我們輔導員開展各項工作的骨干力量,能否發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用是我們思想政治教育和學生管理工作能否順利成功開展的關鍵。  【關鍵詞】發(fā)揮學生黨員作用  學生黨建工作是高校思想政治工作的重要內容,也是高校育人工作的重要組成部分,是高校貫徹黨的教育方針的重要保證,也是高校黨建工作的重中之重。學生黨員是我們輔導員開展各項工作的骨干力量,能否發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用是我們思想政治教育和學生管理工作能否順利成功開展的關鍵?! ∫?、學生黨員先鋒模范作用的具體內涵  在中央文獻出版社《黨務工

2、作大辭典》“黨員篇”里將“先鋒模范作用”界定為三部分內容:帶頭作用、骨干作用、橋梁作用。6  根據(jù)上述解釋并結合大學校園的實際,竊以為,可以將學生黨員的先鋒模范作用作以下理解:(1)帶頭作用是指黨員在各個方面要走在群眾前頭,為群眾樹立榜樣。具體說來,學生黨員應該是在思想、學習、理論、生活、身心等方面成為班級的帶動者和引導者,引領良好的班風、學風的形成和發(fā)展方向;(2)骨干作用是指學生黨員要成為群眾中的中堅分子,能夠團結和帶領群眾按照黨指引的方向前進。特別是在重大事件和活動當中,要能發(fā)揮黨員中堅作用,成為維護學校的安全穩(wěn)定大局的骨干;(3

3、)橋梁作用是指黨員要成為溝通組織和群眾之間的橋梁。學生黨員應該是踐行全心全意為同學服務這一宗旨的模范,黨員要在同學之間、師生之間、黨內外之間起到聯(lián)系、溝通、潤滑的作用。  二、發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用的幾點做法  1.“榜樣的力量是無窮的”――帶頭作用6  讓學生黨員在思想、學習、理論、生活、身心等方面成為班級的帶動者和引導者,引領良好的班風、學風的形成和發(fā)展方向。學生黨員首先應該是班級思想上的引領者,因此在班級思想管理中首先要求黨員同學利用各種機會,提升自身政治理論素養(yǎng)、堅定自己的政治立場,并善于利用主題班會、個別交流、網絡平臺等,針

4、對時政方針,利用自己積累的政治理論知識,引導班級其他同學樹立正確政治觀念和價值取向。其次,作為一名學生,優(yōu)異的學習成績應該是學生黨員發(fā)揮模范帶頭作用的主要內容。因此,學生黨員要在專業(yè)學習上力爭上游,并能在專業(yè)學習中幫助和指導其他同學。例如,在班級中設置各種黨員示范崗位,設立了學生黨員責任崗,并將責任落實到人;配合學校校風建設活動,設立課堂督察崗,班級除了紀檢委員之外,又安排學生黨員負責督查學生考勤記錄,課堂秩序管理和學生意見反饋等,發(fā)揮其在學風建設上的示范作用。另外,生活上帶頭是學生黨員發(fā)揮模范帶頭作用的必要環(huán)節(jié)。學生宿舍作為學生日常生

5、活的重要場地,也是我們進行思想政治教育的重要陣地。學生黨員在生活上的模范作用主要在以下三個方面:第一,養(yǎng)成良好的生活習慣,創(chuàng)造良好的宿舍環(huán)境,嚴厲杜絕違規(guī)違紀行為;第二,樹立良好的生活作風,對于存在鋪張浪費、盲目攀比等行為的同學,學生黨員應主動站出來,加以勸導,并督促其改正;第三,關心和幫助有困難的同學,主動與有困難的同學談心,幫助其減輕思想和生活上的壓力。針對以上三個方面,輔導員老師可以嘗試著將學生寢室的管理責任指派給班級學生黨員負責,并把班級學風及黨員所在宿舍同學的學習情況和宿舍衛(wèi)生狀況和黨員的評優(yōu)和考核掛鉤,鼓勵爭創(chuàng)黨員示范寢室和

6、文明寢室,讓黨員學生在班級和宿舍中發(fā)揮核心帶頭作用,為形成良好的得班風、舍風出力。尤其還設立了黨員愛心崗,挑選積極樂觀、生活習慣好、心理素質好、成績優(yōu)秀的學生黨員,幫助學習上有壓力或者心理狀況不佳或者在生活上有困難的同學,發(fā)揮他們在日常學習和生活服務中的模范作用?! ?.構建和諧校園的中堅力量――骨干作用  高校學生活動的開展是與高校學生組織分不開的,而大學生黨員又是這些學生組織當中的骨干力量。他們廣泛參與和承擔著高校學生組織的工作,他們積極活躍于校園生活的各個方面。既積極參與,又精心組織,極大地豐富了校園文化。他們是校園先進文化的積極

7、倡導者也同樣是校園和諧文化的推動者。從目前的實際情況來看,輔導員個人的力量涉及范圍是有限的,一名專職輔導員要負責200名左右的學生,不可能面面俱到,而促使各項活動順利展開的正是各個學生組織。從各種學生組織的人員構成來看,大學生黨員占了相當?shù)谋壤?,并且大部分是核心成員。學生黨6員較高的綜合素質和能力水平決定他們在班團委干部、學生會中的突出地位和活躍程度。這些黨員干部在構建和諧校園的建設中功不可沒。例如,在班級QQ群中設立黨員紅客隊伍,隨時密切關注班級同學思想動態(tài)。平時不定期的組織黨員學生干部進行學習和討論活動,希望通過學生黨員率先了解和掌

8、握黨的精神、政策和原則,在通過他們層遞式的傳達到其他同學。尤其在一些特殊時期和重大事件當中,學生黨員干部更是推進和諧和維護校園穩(wěn)定的生力軍和可靠力量。特別是對于幾類重點學生,例如貧困生、心理存在一些障礙的同

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