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《啟美 啟智 啟德 啟信》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、啟美啟智啟德啟信 摘要：美術(shù)是學(xué)生必修的一門藝術(shù)課程，對于學(xué)生的全面發(fā)展起著重要作用。如果說其他課程賦予學(xué)生的多是理性知識(shí)的話，美術(shù)賦予學(xué)生的則是敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和一顆善感的心。雖然美術(shù)課所占課時(shí)較少，但只要把握好啟美、啟智、啟德、啟信這四個(gè)著力點(diǎn)，就可以使美術(shù)教學(xué)較大程度地發(fā)揮其特有的作用?！ ￡P(guān)鍵詞：啟美；啟智；啟德；啟信 隨著新課程改革的不斷深入，初中美術(shù)教學(xué)發(fā)生了相應(yīng)變化，美術(shù)作為一門優(yōu)秀的課程越來越受人們的重視。美術(shù)教育在促進(jìn)人的素質(zhì)的提高和完善方面，具有非常獨(dú)特的作用。充
2、分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，采用不同的教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量，注重教學(xué)的實(shí)效性，都是目前初中美術(shù)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)考慮的問題。文章主要針對這一問題具體地闡述了初中美術(shù)教學(xué)方法的改革和初中美術(shù)教學(xué)方法的實(shí)踐，以此促進(jìn)初中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣的提高。 一、啟美，即是引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、理解美，進(jìn)而創(chuàng)造美 對工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)、傳統(tǒng)繪畫、雕塑作品的欣賞可以提高學(xué)生對美的鑒賞能力；對現(xiàn)代繪畫藝術(shù)的欣賞可以增進(jìn)學(xué)生對美的理解能力；美術(shù)教學(xué)中的技法訓(xùn)練則可培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。因此，美術(shù)教學(xué)應(yīng)與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活聯(lián)系起
3、來。4 二、啟智，即是指美術(shù)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維能力和空間表現(xiàn)能力 記憶畫和想象畫訓(xùn)練對于提高學(xué)生的想象能力和形象思維能力起著重要的作用。每逢新學(xué)期開學(xué)，筆者都要布置學(xué)生描繪假期生活。幾個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下來，學(xué)生在繪畫語言的表達(dá)方面有了長足的進(jìn)步。有的同學(xué)甚至把整個(gè)麥?zhǔn)請雒娈嬒聛?，畫面上有麥田、遠(yuǎn)山、道路、脫粒機(jī)、拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、汽車和忙碌的人群等，內(nèi)容豐富，形體正確，近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律也得到初步體現(xiàn)。這么復(fù)雜的場面，若不具備一定的表現(xiàn)能力和觀察能力是難以描述的?！ 芭d趣是最好的老
4、師”，如果學(xué)生沒有興趣，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，會(huì)直接影響教學(xué)效果?，F(xiàn)在上美術(shù)課的主要問題是相關(guān)教材資料缺乏，設(shè)備不齊。特別是欣賞課，有些作品經(jīng)過幾次印刷，色彩效果差，圖片又不多，很難引起學(xué)生的興趣，也就不能激發(fā)學(xué)生的美感，教師只能生硬地讓學(xué)生去畫畫，因此運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備來補(bǔ)充就非常有必要。通過自己找些資料，如掛圖、畫冊、錄像、幻燈、光碟等，讓學(xué)生觀看欣賞。通過聲音、圖像、音樂刺激學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣。通過生動(dòng)豐富的素材資料，將學(xué)生從課堂枯燥的說教中解脫出來。只有通過大量的作品欣賞，教學(xué)示范，才能使學(xué)生增加感性的認(rèn)識(shí)，
5、才能激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生在不斷的藝術(shù)熏陶中，才能提高自己的創(chuàng)造能力?！ ±纾涸诔醵佬g(shù)國畫的課程中，因?yàn)榻淌覘l件限制，教師示范很麻煩，而且學(xué)生也不容易觀看，我們就可以用VCD通過電視來演示。讓學(xué)生先欣賞作品，再觀看繪畫過程和技法表現(xiàn)。這樣就能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，真正欣賞到美的內(nèi)涵，同時(shí)也減輕了老師的負(fù)擔(dān)。4 有的學(xué)校已經(jīng)配備了多媒體教室，我們還可以用多媒體電教手段為學(xué)生多角度、多方面，提供大量直觀、生動(dòng)、形象的感性材料，對培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣十分有利?！ ∪?、啟德，德為立身之本 在美術(shù)教學(xué)過程中應(yīng)注意“德
6、”的教育，德育與美育是相輔相成的。因此，在對學(xué)生進(jìn)行美的陶冶之時(shí)，還要有意識(shí)地傳輸?shù)赖乱?guī)范，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀。如在引導(dǎo)學(xué)生欣賞《珍惜我們的環(huán)境》這幅畫時(shí)，不僅講工業(yè)污染，還聯(lián)系了生活垃圾的污染，教育學(xué)生珍惜生活環(huán)境，不亂扔廢紙，不亂抹亂畫等?！ ∷?、啟信，自信是一個(gè)人成功的前提 對于身處緊張學(xué)習(xí)生活節(jié)奏之中的學(xué)生，美術(shù)課應(yīng)當(dāng)是一種精神體操，使學(xué)生緊張的心情得到放松。因此，選擇實(shí)施成功教育、快樂教育就應(yīng)成為每節(jié)課的總體構(gòu)思。數(shù)年來，筆者一直堅(jiān)持每節(jié)課結(jié)束前的好作業(yè)評點(diǎn)，只要是有可
7、取之處的作業(yè)，都可以得到展示、表揚(yáng)，使學(xué)生盡情品味收獲的快樂?！ ≡谡n堂教學(xué)過程中，我們應(yīng)該讓學(xué)生多寫生，少臨摹，要分層次訓(xùn)練，按高低年級(jí)不同的要求進(jìn)行。低年級(jí)主要進(jìn)行不同類的物體練習(xí)，觀察要求低一點(diǎn)。4 如：初一年級(jí)的線造型練習(xí)，開始應(yīng)該從簡單的造型畫起，有的甚至要從簡筆畫開始，不能用難度大的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，那樣會(huì)使部分學(xué)生感到困難而退縮，要循序漸進(jìn)，逐步加深。通過這種類型的練習(xí)，可極大地提高學(xué)生的自信心。在簡單的寫生訓(xùn)練后可用默寫的方式加強(qiáng)學(xué)生對事物特征的記憶表現(xiàn)，這樣可以使學(xué)生在觀察事物時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，經(jīng)
8、常進(jìn)行這類練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力。只有根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際情況，了解學(xué)生，轉(zhuǎn)變觀念，利用各種教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)工具，有效地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，在不增加他們負(fù)擔(dān)的前提下，培養(yǎng)他們的興趣，才能提高學(xué)生的創(chuàng)新能力?！ ≡谛抡n程改革的背景下，我國初中美術(shù)教學(xué)方法要適應(yīng)時(shí)代要求，必須加強(qiáng)教學(xué)方法的改革，提高教學(xué)的實(shí)效性。新的教學(xué)方法的實(shí)踐，能夠有效幫助學(xué)生體會(huì)美術(shù)作品的人文精神，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，并相應(yīng)提高學(xué)生的
