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《用愛心構建新型與諧師生關系》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、用愛心構建新型與諧師生關系【摘要】古人曾有“親其師，信其道”的名言，它深刻而精辟地點明了融洽和諧的師生關系在教學活動中的重要作用；蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基也曾經(jīng)這樣認為，“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關系，這將有利于教學任務的完成”。因此，教師在教育活動中，必須充分認識到師生關系融洽的重要性，用愛心構建和諧的師生關系?！娟P鍵詞】愛心；和諧；師生關系[Abstract]Theancientsoncehadthefamoussayingof“closeitsteacher,letteritsteac
2、hings^，itwasdeepbuttheJingopenupalocationclearharmoniousharmonyoftherelationofteacherandpupilisintheteachingactivityofimportancefunction；SovietseducatorHuoMuLin2SiJialsoeversothink,"theteachersandthestudents‘beakindofmutualhavegoodwill,mutualrespectoffri
3、endlyrelation,thiswillbeadvantageoustoteachingmissionofcompletionv?Therefore,theteacherisineducationactivity,havetofullunderstandingarrivetheharmoniousimportanceoftherelationofteacherandpupil,setupwiththebenevolenceharmonyofrelationofteacherandpupi1.[Key
4、words]Benevolence；Harmony；Relationofteacherandpupil師生關系的親疏在教育中有著十分重要的作用，“親其師而信其道”就是這個道理。只有當學生真正感受到教師的愛，對教師產(chǎn)生親近之情時，他們才有可能接受教師的建議或批評，最終向教師所期望的教育效果發(fā)展。當然，教師也不能把對學生的愛只作為一種理念掛在嘴上，記在心間，更重要的是要把這種愛的情感物化到學生心理，讓學生在教師的言行舉止中，感受到濃濃的師愛。那么，怎樣才能讓學生感受到師愛，為構建和諧師生關系架起一座理想之橋
5、呢？1.愛學生，就要學會尊重學生美國著名作家愛墨生說過“教育成功的秘密在于尊重學生”。讓教育從尊重學生開始，尊重比熱愛更為重要，因為尊重就是打開學生心靈的鑰匙。教師高高在上的威壓、震懾并不是法寶，要放下架子，尊重學生說話、思考、做事的權利。當學生討論問題時，允許他們有爭論的權利；當他們做事時，允許他們有思考、選擇的權利；當他們犯錯誤時，允許他們有解釋的權利，只有通過理解和尊重，才能針對學生的特點，更有效的激發(fā)學生的主觀能動性。在一次數(shù)學考試中，有一位插班生考了59分，課堂上，她一直默不作聲,課后她告訴我
6、，她原是原來學校的佼佼者，現(xiàn)在怎么啦？當時我開玩笑說“老師看你這段時間表現(xiàn)良好獎勵你1分，下次加倍還我。”之后，我發(fā)現(xiàn)這女孩拼了命地學習，成績提高相當快，讓我感受到她學習的熱情。師生間在這樣一種互相尊重、民主、平等的氛圍中進行交往，師生間的關系能不和諧嗎？教師在教育中不只是活動的設計者、領導者，更應該扮演好對話者、引導者和幫助者的角色，教師只要學會尊重學生，就會得到學生的尊重。1.愛學生，就要學會寬容學生汪廣仁說：“愛是一種寬容。愛學生，就要對學生有一顆寬容之心?！睂捜莺⒆拥娜秉c和弱點，這里的寬容絕不是
7、放縱，而是教師的一種寬容情感。在寬容中提供轉(zhuǎn)化條件，魏書生說過'‘學生反復100次，教師要做101次轉(zhuǎn)化工作。”學生畢竟還是孩子，各方面不夠完善，需要我們教師幫助完善，因此教師要有寬容、理解的心態(tài)，給學生多一點微笑少一點嚴厲，多一點尊重少一點指責，多一點引導少一點約束,以消除他們恐懼不安的心理，從而體會到老師對他們真誠的愛。2.愛學生，就要學會賞識學生賞識是一種愛的表現(xiàn)，意味著贊賞、鼓勵和期望。歌德有這樣的一句話''你失去了財富，你就失去了一點點；你失去了名譽，你就失去了很多；你失去了勇氣，你就什么都失
8、去了?！币虼嗽诮虒W中，教師對自卑的學生要鼓勵他們自信,怯懦的學生要給予他們勇敢的力量，愛鉆牛角尖的學生要給予疏導，偏激的學生要及時開導，不愛開口的學生要鼓勵多發(fā)言……從而揚起學生自信的風帆。學生也都希望能得到教師的賞識，要知道，教師一個鼓勵的眼神，一句贊賞的話語,對學生都是一種激勵，會讓學生興奮一整天，甚至會改變學生的一生。教師'‘愛學生，就要學會賞識學生。”善于發(fā)現(xiàn)學生身上的'‘閃光點”，并利用這些'‘閃光點”為他們創(chuàng)設體驗成功喜悅的情境
