如何構(gòu)建及諧新型師生關(guān)系

《如何構(gòu)建及諧新型師生關(guān)系》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、如何構(gòu)建及諧新型師生關(guān)系摘要：建立良好的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的需要，也是教師提高教育教學(xué)質(zhì)量、獲得教育成功的需要。教師只有不斷地更新教育理念，關(guān)心熱愛學(xué)生，樹立教育民主思想,以身作則，為人師表，平等對待學(xué)生，正確處理師生之間的矛盾，尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，才能構(gòu)建起和諧的新型師生關(guān)系，才能有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：構(gòu)建；和諧；師生關(guān)系教師在傳道授業(yè)解惑過程中，要處理大量人際關(guān)系，其中一個(gè)重要的人際關(guān)系就是師生關(guān)系。而師生之間客觀存在一些問題和沖突，需要我們恰當(dāng)?shù)丶右蕴幚?，使得這一關(guān)系能夠和諧發(fā)展。只有師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會(huì)樂于接受教育

2、，才有可能被培養(yǎng)成為符合社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)的人才。建立良好的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的需要，也是教師提高教育教學(xué)質(zhì)量、獲得教育成功的需要。那么，應(yīng)該如何構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系呢？我認(rèn)為要從下面幾點(diǎn)做起。一、構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，教師必須更新教育理念我國傳統(tǒng)的師生關(guān)系是建立在儒家文化基礎(chǔ)之上的，它認(rèn)為'‘長幼有序”“一日為師，終身為父?！苯處熓情L輩，學(xué)生是晚輩，作為晚輩的學(xué)生必須對教師處處恭敬有加，時(shí)時(shí)聽從教誨，不得抗逆。這種傳統(tǒng)的師生關(guān)系已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和當(dāng)代素質(zhì)教育的要求。因此，教師要不斷更新自己的教育理念，樹立"以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)

3、生的一切”的全新教育理念。教師要把對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的關(guān)愛貫穿到自己的教育教學(xué)工作始終。正如我國教育家陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！倍?、構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，教師必須關(guān)心熱愛學(xué)生托爾斯泰曾說過：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么，他是一個(gè)好教師；如果把對教育帶來的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是個(gè)完美的教師?！蔽覈逃蚁呢ぷ鹣壬J(rèn)為:教育者不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能成為池塘。沒有感情，沒有愛，就沒有教育。愛是教育事業(yè)的基礎(chǔ)和開始，教育的成功來源于教師對學(xué)生的真摯的愛。學(xué)生非常需要教師的愛，教師只有投入深厚的情感

4、,把愛的甘霖灑向?qū)W生的心田，才能使學(xué)生獲得心理上的滿足，才能引起學(xué)生對教師的崇敬、信任和親近，才能縮短師生之間的心理距離。三、構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，教師必須樹立教育民主思想我們在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，要積極營造教育民主的氛圍。教師要改變那種過去居高臨下的傳統(tǒng)習(xí)慣，真心誠意地與學(xué)生平等地交往與交流，“蹲下來和學(xué)生說話”，在和諧融洽的氣氛中共同完成教學(xué)任務(wù)。為學(xué)生提供一個(gè)寬松、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，把課堂由教師的"講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，讓學(xué)生有更多的時(shí)間自主學(xué)習(xí)、自由討論，在課堂上暢所欲言，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。學(xué)生在這樣的氛圍中，才會(huì)學(xué)得輕松、學(xué)得快樂、

5、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得扎實(shí)。教師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，經(jīng)常進(jìn)行換位思考，從內(nèi)心深處關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，多與學(xué)生交流、溝通，為建立和諧的師生關(guān)系架設(shè)橋梁。四、構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，教師必須正確處理好師生之間的矛盾教師在教育過程中因?yàn)楦鞣N原因，不可避免地會(huì)和學(xué)生發(fā)生各種各樣的矛盾，師生之間的矛盾如果不能很好地進(jìn)行及時(shí)處理，就會(huì)使矛盾逐步升級(jí)。教師要學(xué)會(huì)正確處理師生之間的矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，在確認(rèn)自己能控制局面時(shí)，教師應(yīng)采用“快刀斬亂麻”的方法，給犯錯(cuò)誤的學(xué)生以嚴(yán)厲的批評(píng)乃至恰當(dāng)?shù)奶幜P，把班里的歪風(fēng)邪氣壓下去。但過后一定要做好“善后”工作。由于學(xué)生逆反心理很強(qiáng)，教師在“硬”的批評(píng)

6、后，還需要“軟”的教育。對學(xué)生不是“訓(xùn)”完''罵”完就算結(jié)束了，而是事后一定要找學(xué)生談心，交換思想，使學(xué)生做到心服口服。當(dāng)教師在確認(rèn)自己暫時(shí)不能控制局面時(shí)要給自己一個(gè)臺(tái)階下，可以對學(xué)生說：“這樣吧，現(xiàn)在我們還是先上課，這件事放在下課后來解決。”課后解決，教師已有了充分的時(shí)間作準(zhǔn)備，一切就會(huì)好辦多了。五、構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，教師必須以身作則，為人師表古代教育家孔子說過：“其身正，不令而行；其身不正,雖令不從?！边@說明教育者對被教育者的身教重于言教。教師既要做理論上的“巨人”，又要做行動(dòng)上的楷模，要求學(xué)生做到的教師自己首先要做到。為人師表要求教師要有正確的人生觀

7、、世界觀、歷史觀。有了正確的信念就會(huì)自然地感染和激勵(lì)學(xué)生樹立這種信念，從而使學(xué)生把這種信念轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和力量。為人師表，要求教師要有較高的思想道德修養(yǎng)和行為規(guī)范能力。因?yàn)?，在學(xué)生的心目中，教師是人格的化身，是榜樣和楷模。因此，教師只有自己嚴(yán)格要求，才能使學(xué)生信服。六、構(gòu)建和諧的新型師生關(guān)系，教師必須尊重學(xué)生的人格學(xué)生是有主觀能動(dòng)性的人，學(xué)生也是有差異的人。學(xué)生也有人格尊嚴(yán)，尤其是在伙伴面前。因此，當(dāng)學(xué)生的過錯(cuò)屬于無意識(shí)時(shí)，教師可以不必去理會(huì)；當(dāng)學(xué)生的過錯(cuò)屬于有意識(shí)時(shí)，教師應(yīng)在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)上進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，幫助其改正錯(cuò)誤。教師要為學(xué)生的成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬

8、松、和諧的發(fā)展環(huán)境，在課