試論高校公益性社團文化建設初探

《試論高校公益性社團文化建設初探》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、試論高校公益性社團文化建設初探論文摘要：大學校園中以志愿服務為目的的公益性社團是建設和諧校園、和諧社會的重要載體，公益類社團的大學生以他們高尚的思想覺悟、熟練的專業(yè)技能、高度的社會責任感自覺自愿的為學生和社會提供無償援助。有效發(fā)揮此類社團的作用，對青年大學生思想政治建設、樹立社會責任意識有著重要意義和影響。以揚州大學陽光協(xié)會為例，就如何有效開展公益性社團文化建設進行了探討。論文關鍵詞：公益性社團；文化建設；陽光協(xié)會高校學生社團是高校學生依據(jù)興趣愛好，自愿組成，按照章程，自主開展活動的學生組織。20世紀90年代我國的大學生志愿服務類型的公益性社團赫然興起，并得到了大學生的

2、積極響應。特別是在抗擊自然災害、舉辦國際型賽事、大型博覽會、扶貧濟困、農(nóng)教衛(wèi)支援等社會公益活動中，大學生以他們高尚的思想覺悟、熟練的專業(yè)技能、高度的社會責任感、自覺自愿的為社會提供志愿服務。然而現(xiàn)在實用主義、金錢至上、人情冷漠、自我膨脹等社會不良風氣不斷滲入高校，使大學生缺乏愛心，社會責任感不斷缺失。公益類社團作為大學生德育教育的重要力量，發(fā)揮著不可替代的作用，這使得加強公益性社團建設更加明顯和必要，其中社團文化作為社團的靈魂，更是建設的重中之重。陽光協(xié)會作為揚州大學公益類社團的代表之一，創(chuàng)建十年來，發(fā)展態(tài)勢良好，社團凝聚力強，社員之間相親相愛，在歷屆社員的努力下，協(xié)會

3、十年如一日的進行著敬老院之行、與盲童手拉手活動、社區(qū)服務等志愿服務活動。特別是社團每年組織的大別山支農(nóng)支教活動，更是受到了國家級、省市級報刊雜志等媒體的廣泛報道，社會法相強烈，特表彰為"江蘇省暑期社會實踐優(yōu)秀團體”。筆者認為,陽光協(xié)會這些事跡和成績的取得是基于注重社團文化的建設，使社團展現(xiàn)出巨大的魅力吸引大學生的廣泛加入并為社團的成長和公益事業(yè)發(fā)展發(fā)揮力量。一、目前制約高校公益性社團文化建設的因素1.大學生社會責任感逐漸缺失目前“90后”大學生多是從小過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，遇到困難便求助于父母、教師等他人，易推卸責任，逃避問題，擔當能力差，這就造成了學生關注公益活動的主動

4、性不強。諸多家長寧愿自己干也不愿孩子受苦，往往怕孩子受累而不支持學生做“白忙活，苦勞力”的事，使學校對學生的責任教育處于被動，造成一頭熱的局面，教育得不到應有的效果。另外，學校進行責任意識教育的形式和內(nèi)容多為說教類，觸動力不強，學生缺乏信念往往難以接受。社會中的不平等事件也削弱了學生的社會責任感。2.針對公益性社團的管理不夠完善參加公益性社團的學生都是扮演奉獻者的角色，他們更看重精神層面的收獲，公平、正義、感恩等是學生追求的目標。公益性社團更應當重視社團內(nèi)部管理的務實性和公平度，尤其是對于財物的管理和骨干的選拔等問題，而大多數(shù)高校對不同類社團的管理往往采用一套統(tǒng)一的管理

5、辦法，缺乏針對性的管理，不足以滿足此類社團的需求。1.社團文化和社團活動得不到有效傳承制約社團發(fā)展的一大瓶頸是文化和活動的傳承問題。社團文化得不到傳承，社團就缺失了精神支柱。很多創(chuàng)辦初期很好的活動經(jīng)受不起時間的考驗，經(jīng)過幾次轟轟烈烈的活動之后就銷聲匿跡，成了形式主義的產(chǎn)物?；顒硬荒芎芎玫膫鞒芯蜁狈B續(xù)性而降低活動影響力，更無法凝煉公益特色品牌項目，進而影響社團的健康發(fā)展。二、陽光協(xié)會社團文化建設的做法第一，陽光協(xié)會自XX年成立以來，一直以愛心奉獻、服務社會為社團宗旨，連續(xù)3年服務于揚州市敬老院，連續(xù)5年資助揚州市特殊教育學校，連續(xù)7年深入大別山支農(nóng)支教，從不間斷。第二

6、，每一年招新的時候，協(xié)會都會給新社員看以往的社團活動剪輯和老社員的離別感言，并舉行新老社員任務交接儀式。第三，陽光協(xié)會在建設過程中完善了自己的網(wǎng)頁、博客、徽標、口號、文化衫以及社團資料檔案等文化載體，充實了社團內(nèi)涵。社團在充分借助廣播、報紙、電視、網(wǎng)絡等資源宣傳社團文化的基礎上，不斷提高社團的社會影響力，形成以校園為圓心、向社會擴散的社團文化輻射第四，社團制度健全，如財務制度：專門成立財務管理部，在采購物品時貨比三家，堅決杜絕不必要的浪費；社團資金進出手續(xù)健全，收支賬目需系統(tǒng)登記，花費需經(jīng)花費者、財務部長、會長三者共同審核，同時向會員公開,并定期將財務報表上交學校進行審

7、查。第五，選拔社團干部的三項標準：一是社員對社團感情的投入程度，二是社員對公益事業(yè)的熱愛程度，三是社員在社團中的群眾基礎是否良好。通過綜合考核社員一年來對社團建設實際貢獻的大小進行公推公選，選出既有管理實力又有高度責任心的管理干部。第六，在社團納新過程中，通過廣泛宣傳，重點招募,不斷拓寬社員“生源”面。社員專業(yè)面寬，生源地廣，各項技能全，這對社團活動的開展提供了良好的基礎，并對社團的發(fā)展起到了重要的作用，如在大別山支教過程中，不同專業(yè)的社員可以帶給學生更豐富多彩的教學內(nèi)容。三、結(jié)合陽光協(xié)會提出社團文化建設的幾點對策1?注重樹立學生責任意識