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《試論初中語文教學(xué)中基礎(chǔ)德育教育的滲透》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、試論初中語文教學(xué)中基礎(chǔ)德育教育的滲透 摘要:本文按照語文學(xué)科的特點闡述了初中語文教學(xué)中基礎(chǔ)德育教育的滲透。根據(jù)新課標(biāo)提出的要求,作為語文教師,要根據(jù)語文學(xué)科的性質(zhì),在教學(xué)的過程中用心體會課文中的德育因素,用文質(zhì)兼美的作品中的品德情操對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的滲透和陶冶。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技能、知識的同時,從基礎(chǔ)文明和道德規(guī)則教育入手,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生良好的精神品質(zhì)?! £P(guān)鍵詞:初中;語文教學(xué);德育教育 語文是一門綜合性的學(xué)科,是人文性和工具性的統(tǒng)一,語文教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,“文以載道”,語文教學(xué)歷來重視“育人”?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:“應(yīng)使學(xué)生受
2、到愛國主義教育、社會主義思想品德的教育和科學(xué)的思想教育,使學(xué)生受到優(yōu)秀文化的熏陶,逐漸形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀?!笨梢娫谡Z文教學(xué)過程中,德育已經(jīng)被提升到一個很重要的地位。著名學(xué)者錢理群先生提出的“中小學(xué)語文教育是為人打‘精神的底子’的。”語文教育的特殊性在于充分發(fā)掘語言文字的表現(xiàn)力,發(fā)揮文中形象的感染力,將道德原則滲透到學(xué)生的心靈,熏陶感染、潛移默化。十幾年來的語文教學(xué)和班級管理工作,讓我總結(jié)了一些粗淺的看法?! ∫?、教會學(xué)生做事的責(zé)任心和義務(wù)感4 1.立志勤學(xué)。作為一名語文老師,應(yīng)該讓學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),談?wù)勛约好篮玫膲粝搿_@一過程可以在教學(xué)《理想》一文時進(jìn)行,課
3、堂上的拓展延伸使學(xué)生從文本提升到個人。問題設(shè)計“你的理想是什么?”或“美麗中國*我的中國夢”,可以口頭表達(dá),也可以書面表達(dá)。學(xué)生有了奮斗目標(biāo)才會努力去實現(xiàn)它,也才會對學(xué)業(yè)有積極的態(tài)度,專心并致力于自己的學(xué)業(yè),千方百計地把它做好。 2.勤勞儉樸。勤勞儉樸是中華民族的傳統(tǒng)美德,語文教學(xué)中教師應(yīng)結(jié)合文本內(nèi)容使學(xué)生懂得勤而不惰,儉而不奢。理解勞動光榮,懶惰可恥,只有辛勤勞動,才能取得成就。如在教學(xué)《我的第一本書》時,理解喬元貞的好學(xué)和家庭的貧困。他小時候是第一名,長大后卻成了走街串巷的小商販,生活的貧窮使他失去學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)生在了解“知識能夠改變命運”的同時,也深刻理解了當(dāng)時貧困的現(xiàn)狀
4、。于是學(xué)生自然而然就有了勤儉節(jié)約珍惜現(xiàn)在的幸福生活的意識?! 《?、教給學(xué)生待人的尊重與友善 1.尊老愛幼?!洞蟮乐幸病氛f“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,這一大同社會的美德讓學(xué)生學(xué)會謙恭有禮,對人有愛心。從《背影》中理解父愛,學(xué)會愛自己的父母,在《散步》一文感悟道德責(zé)任?! ?.誠信友善。在教學(xué)《陳太丘與友期》一課時,陳元方對父親朋友的不守諾言、沒有禮節(jié)直言不諱,使學(xué)生懂得誠信的重要性。真心誠意待人是立身之本,小到不說謊、守時,大到對祖國的忠誠與熱愛都是誠信的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)《最后一課》時,可以讓學(xué)生通過語言和動作描寫揣摩韓麥爾先生的愛國主義精神?!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之
5、樂而樂”的范仲淹,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!?的魯迅,他們教給學(xué)生的是憂國憂民之心。朗誦文天祥的《過零丁洋》時,感受詩人以死殉國的堅強意志和強烈的愛國主義情感?!冻鰩煴怼分兄T葛亮鞠躬盡瘁,死而后已的忠誠深深地打動了學(xué)生的內(nèi)心。這些鮮活的形象,潛移默化地將德育滲透到了學(xué)生的心靈?! ?.關(guān)心集體?!秱ゴ蟮谋瘎 分兴箍铺睾退年爢T雖然失敗了,但是他們的集體主義精神值得所有的人去崇敬。而《斑羚飛渡》一文也從動物的種群利益出發(fā),老年斑羚為挽救年輕斑羚搭起了生命的長虹,這種集體主義精神震撼著每個人的心靈,給學(xué)生樹立了集體主義精神的意識,也培養(yǎng)了學(xué)生樂于與他人交往,能妥善處理各種人際
6、關(guān)系?! ∪?、培養(yǎng)學(xué)生的自我提高和自我完善 1.熱愛生命?;A(chǔ)德育教育培養(yǎng)學(xué)生以“熱愛生命,追求自我完善”為核心的“立身之德”,它是一種積極向上的精神,珍愛生命,追求自我提高,積極適應(yīng)發(fā)展著的社會生活要求。《熱愛生命》一文告訴我們一個這樣的真理,敬畏我們的生命,相信我們的生命,和我們的生命緊緊相依,和我們的生命結(jié)成最緊密的“聯(lián)盟”,我們就會感受到生命的剽悍與強大。 2.勇敢堅毅。《走一步,再走一步》使學(xué)生學(xué)會勇敢面對挫折和戰(zhàn)勝困難,充滿自信心和旺盛的斗志;《送東陽馬生序》使學(xué)生懂得珍惜優(yōu)越的條件刻苦讀書,完善自我;學(xué)?!栋倜麜泻蒙倌辍返脑u選活動使學(xué)生努力爭做品學(xué)兼優(yōu)的好少年
7、,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)效仿的典范。 3.求實創(chuàng)新。作文就是做人,作文是學(xué)生的真實經(jīng)歷和真情實感的體現(xiàn),需要求實創(chuàng)新的精神,也是學(xué)生自我提高的過程。魯迅說:“寫作固然要有精熟的技巧,但更需要進(jìn)步的思想與崇高人格?!?他的進(jìn)步思想和崇高的人格影響幾代人。力求作文內(nèi)容健康,積極向上,那么學(xué)生就具有健康的世界觀、人生觀。 初中語文教學(xué)中的德育滲透是“潤物細(xì)無聲”的熏陶感染,使學(xué)生能夠在優(yōu)美的語言文字和生動的人物形象中深受啟發(fā),養(yǎng)成良好的品德。孔子說:“仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁,斯仁至矣!”他強調(diào)了