師愛無形,潤物無聲

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1、師愛無形,潤物無聲  有人說:“教師是人類的普羅米修斯,把愛和光明帶進(jìn)孩子們的心靈?!庇腥苏f:“教師是陽光下最光輝的職業(yè)。”是的,教師的職業(yè)是神圣的。我從開始工作就一直在偏遠(yuǎn)的山區(qū),用自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)了自己的風(fēng)采,成為學(xué)生喜歡、家長愛戴的好老師?! ∫?、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素養(yǎng)。  從1997年參加工作以來,我任勞任怨,刻苦勤奮,虛心學(xué)習(xí)別人的長處,教學(xué)成績一直名列前茅。我的教學(xué)理念先進(jìn),注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)生能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在快樂的氛圍中輕松學(xué)習(xí)。我積極參加平度市教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)比賽活動,多次獲得平度市教學(xué)能手、平度市學(xué)科帶頭人、平度市優(yōu)秀專業(yè)人才、平度市優(yōu)

2、質(zhì)課比賽一等獎的稱號或成績。在2010年5月的青島市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了一等獎的好成績。因教學(xué)理念先進(jìn),課堂富有活力,我又代表青島于2010年10參加了山東省優(yōu)質(zhì)課比賽。因各項(xiàng)成績突出,2011年獲得了青島市優(yōu)秀專業(yè)人才的稱號,2013年12月又獲得了青島市教學(xué)能手稱號?! 《嗉壒芾?,潤物無聲嚴(yán)而有愛?! ∥以跇I(yè)務(wù)上是個肯鉆研的好老師,在班級管理中也是一個深受學(xué)生喜愛、家長愛戴的好班主任。作為一名班主任,我所管理的班級是一個團(tuán)結(jié)友愛的班集體,4我很注意加強(qiáng)個人修養(yǎng),以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的言行舉止,舉手投足起到示范作用,把自己當(dāng)作學(xué)生的一面鏡子,處處以身作則,時時為人師表

3、,從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,給學(xué)生以感染和熏陶。在上學(xué)期學(xué)校組織的廣播操比賽和金秋文藝匯演排練中,我積極參與,跟同學(xué)們商討動作細(xì)節(jié),并激勵同學(xué)們活動中要情緒高昂,我們齊心協(xié)力、精心排練,結(jié)果兩項(xiàng)比賽都取得了學(xué)校第一名的好成績。在每周一次的班級量化積分中,我班每次都是第一名。我班班風(fēng)正,集體凝聚力強(qiáng),在各項(xiàng)活動中充滿著積極向上,因此在2013年獲得了“青島市優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號?! ∪?、以校為家,平等對待每個孩子?! ∥乙孕榧?,每天都走在學(xué)生前面。學(xué)生沒到校我先到,巡視教室和本班的衛(wèi)生防區(qū),常和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生;晚自習(xí)結(jié)束后,就去學(xué)生宿舍督促學(xué)生盡快洗漱,待學(xué)生在宿舍里進(jìn)入睡覺

4、狀態(tài)后才能回家休息。我把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,學(xué)生們也習(xí)慣性地叫我“媽咪”。我不僅愛班里的“小天鵝”,還愛班里的“丑小鴨”。楊康同學(xué)是班里文化課學(xué)習(xí)最差的一名學(xué)生,同時他身體還有胃炎的毛病,經(jīng)常因難受而不吃飯。我特別關(guān)注該同學(xué),見他不舒服了就趕緊詢問并幫他買藥。有一次楊康同學(xué)又因胃疼而不吃飯,我就把楊康叫到自己的家中給他做飯吃,并進(jìn)行了一次推心置腹的談話。后來?xiàng)羁祴寢屩懒耍螂娫捊o我說:“張老師,太謝謝您了,您跟孩子的談話效果明顯,他因?qū)W習(xí)不好而想輟學(xué)的念頭打消了,現(xiàn)在的心態(tài)很好,精神頭也足了,我真心向您表示感謝?!笔畮啄陙恚沂冀K如一,用自己的行動詮釋著師愛的偉大魅力,是老師

5、們學(xué)習(xí)的好榜樣?! ∷?、推心置腹,感染轉(zhuǎn)化問題生。4  作為班主任,我對學(xué)生的寬容體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱愛。每當(dāng)學(xué)生犯了錯誤,我不是隨便施以懲罰,而是首先做好調(diào)查,弄清學(xué)生犯錯的原因,之后便對學(xué)生循循善誘,耐心分析教育,給學(xué)生以諒解和信任,這充分體現(xiàn)了我對學(xué)生的熱愛。我對學(xué)生的這種熱愛有利于對學(xué)生的教育效果,也成為推動學(xué)生改正缺點(diǎn)和錯誤的動力?! ∥野嗟泥嵃洞和瑢W(xué),在他很小時,父親在一次意外的車禍中死亡,他因缺少父愛而性格倔強(qiáng),紀(jì)律觀念差,三天兩頭逃課,并染上了惡習(xí)――抽煙、喝酒。我了解了具體的情況后,心靈深處受到了觸動,年少無知的孩子太需要一份理解、一份真誠的關(guān)愛了。于是我一次

6、次地找他談話,談生活,談人生的價(jià)值;給他講一些有關(guān)抽煙、喝酒所帶來的不良后果,并做通其他學(xué)生的思想工作,千萬不要不理他,伸出友愛之手,一起幫助他樹立生活的信心。雖然工作是艱辛的,但看到鄭岸春同學(xué)臉上洋溢著微笑與自信,課余時間他與同學(xué)開心交流著,逐漸地又愛學(xué)習(xí)了,中途輟學(xué)的念頭徹底消除了,我心中無比欣慰……看著這一切,我更加體會到了理解與寬容在后進(jìn)生、問題生轉(zhuǎn)化過程中的重要性?! ∥?、家校聯(lián)合,共創(chuàng)美好明天。  孩子的教育離不開家長的教育和支持,我很注重家校結(jié)合,經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生的家庭中了解情況,根據(jù)不同的家庭情況對孩子采取不同的教育方法。2013年11月9日清晨,我冒雨來到了林雨軒

7、家。林雨軒從3歲起爸爸媽媽就離婚了,他一直跟年近八十的爺爺奶奶相依為命地生活著,因從小缺少父愛和母愛,所以小雨軒的心理不是像其他的同齡人那樣健康。小雨軒的爺爺和奶奶見到家訪的我,不禁熱淚盈眶,緊緊地握住我的手說:“太感謝您了,雨軒有你這樣的好老師是他的福氣。”4經(jīng)過與爺爺奶奶和小雨軒的一席交流,小雨軒敞開了心扉,談了他自己的內(nèi)心想法。  師愛是包容――“一個也不能少”。我關(guān)愛每一個學(xué)生,認(rèn)為他們都無比可愛,沉思中潛藏活力,調(diào)皮中充滿智慧。我?guī)椭嗉壍拿恳粋€學(xué)生更好地發(fā)展,幫助每一個學(xué)生贏在人

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