如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

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1、如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣  小學(xué)生的天性就是好玩、好動(dòng)、好奇,他們的認(rèn)知活動(dòng)多以興趣和好奇為載體,知識(shí)的積累與智能的發(fā)展,也多在無(wú)意識(shí)下完成,所以,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要方面?!鞍褜W(xué)習(xí)的樂(lè)趣還給天真活潑的學(xué)生”,這是我們課程改革的信念,也是我們教師所要追尋的目標(biāo)。下面,我從三個(gè)方面淺議數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。  一、創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系  新的教育理念,使師生關(guān)系發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變,新的師生關(guān)系應(yīng)該是平等、民主和諧的師生關(guān)系??稍诂F(xiàn)實(shí)教育中,很多案例都說(shuō)明有些老師并不能做到這一點(diǎn)。我們常能聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“我喜歡這位老師,所以我

2、喜歡他教的課;我不喜歡那位老師,上他的課我都不想聽(tīng)”。這是學(xué)生最普遍的一種心理,因此建立和諧的師生關(guān)系是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素之一?! 熒P(guān)系是在教學(xué)過(guò)程中形成的教師和學(xué)生之間的特殊人際關(guān)系。建立和諧的師生關(guān)系,有賴于教師自身觀念的更新和專業(yè)文化素質(zhì)、道德修養(yǎng)的提高,有賴于教師對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、尊重、信任與理解。對(duì)待后進(jìn)生要在關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)上,在理解的前提下,尊重他們的人格,維護(hù)他們的自尊,幫助他們分析原因,排除他們的心理障礙,改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以提高他們的學(xué)習(xí)興趣?! 《?、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣4  學(xué)習(xí)興趣是指學(xué)

3、生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生的心理上的愛(ài)好和追求的傾向??鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?,好之者不如樂(lè)之者?!痹谡n堂教學(xué)中可從以下幾個(gè)方面來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?! ?.創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣  《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實(shí)施建議中明確指出:數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)各種情境,為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望?! ?chuàng)設(shè)教學(xué)情境,不僅可以使學(xué)生容易掌握數(shù)學(xué)知識(shí)和技能,而且可以使學(xué)生更好地體驗(yàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容中的情感,使原來(lái)枯燥、抽象的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)形象,饒有興趣。一個(gè)好的情境能吸引學(xué)生的身心,

4、讓學(xué)生主動(dòng)關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容,能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)習(xí)新知識(shí)拋磚引玉,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引起學(xué)生的數(shù)學(xué)思考?! ?.引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作  讓學(xué)生動(dòng)手操作不僅能使他們獲得豐富的感性認(rèn)識(shí),而且能引起興趣。因此,教學(xué)時(shí),要注意根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),創(chuàng)造條件,引導(dǎo)學(xué)生擺弄學(xué)具,自己獲取知識(shí),解決問(wèn)題。布魯納說(shuō)得好,“最好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)莫過(guò)于學(xué)生對(duì)所學(xué)材料本身具有內(nèi)在的興趣”。而動(dòng)手操作,正能達(dá)到這一目的。4  如在教學(xué)認(rèn)識(shí)三角形時(shí),先引導(dǎo)學(xué)生拿出正方形的紙對(duì)折成三角形,說(shuō)一說(shuō)三角形的特征,尋找觀察實(shí)際生活中的三角形,再在釘子板上圍一個(gè)三角形,最后

5、請(qǐng)學(xué)生在紙上畫(huà)三角形,這些操作活動(dòng)讓學(xué)生充分感知認(rèn)識(shí)三角形,并在活動(dòng)中體會(huì)圖形的變換,使學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),形成和發(fā)展了空間觀念。多讓學(xué)生動(dòng)手,不僅能滿足學(xué)生好奇心的需要,更能促使學(xué)生于快樂(lè)活動(dòng)中主動(dòng)獲取知識(shí),讓學(xué)生以研究者的身份探索、發(fā)現(xiàn),獲得知識(shí)。  3.運(yùn)用游戲寓教于樂(lè)  教師要善于在數(shù)學(xué)的教學(xué)中利用小學(xué)生喜歡做游戲的天性,利用游戲教學(xué)新穎性、生動(dòng)性、趣味性等特有功能,吸引學(xué)生的注意力,使其在愉快的狀態(tài)下培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、動(dòng)口能力、動(dòng)腦能力。興趣是最好的老師,小學(xué)數(shù)學(xué)游戲性教學(xué)方式的運(yùn)用,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與游戲、參與學(xué)

6、習(xí)的積極性。游戲教學(xué)的現(xiàn)狀就是將教學(xué)內(nèi)容融于各種游戲當(dāng)中,通過(guò)游戲的活動(dòng)方式來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)某種知識(shí)和能力的目的。游戲教學(xué)可以活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂(lè),在輕松、活潑、快樂(lè)的氛圍中學(xué)知識(shí),促進(jìn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng),優(yōu)化課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神,有利于構(gòu)建和諧高效的課堂。  4.優(yōu)化練習(xí),增強(qiáng)興趣  練習(xí)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、訓(xùn)練技能技巧的必要手段,是數(shù)學(xué)教學(xué)的延伸和升華,也是培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展智力的重要途徑之一。設(shè)計(jì)科學(xué)、有趣的練習(xí)是教師備課中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)

7、,它將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以使學(xué)生不再當(dāng)練習(xí)為一種“苦差事”,而是一種游戲?! ∪缭诮虒W(xué)“10以內(nèi)計(jì)算練習(xí)”時(shí)可設(shè)計(jì)成過(guò)河游戲,在每塊石頭上寫(xiě)上算式,看誰(shuí)在最短的時(shí)間里能過(guò)河;教學(xué)“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”4時(shí)讓學(xué)生到校園中數(shù)一數(shù)周圍物體的數(shù)量,加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),也使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性;在教學(xué)比較數(shù)的大小設(shè)計(jì)排路隊(duì)的游戲,先請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一個(gè)數(shù),再出示隊(duì)旗,分別寫(xiě)著:“比30大而比60小的數(shù)”“比30小的數(shù)”“比60大的數(shù)”,學(xué)生根據(jù)剛才寫(xiě)的數(shù)到前面來(lái)排隊(duì),這種開(kāi)放性的練習(xí),形式生動(dòng)活潑,學(xué)生在不知不

8、覺(jué)中鞏固了知識(shí)?! ∵@些競(jìng)賽性、趣味性、游戲性的練習(xí),既能激發(fā)學(xué)生的求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生做練習(xí)的興趣,又能取得滿意的練習(xí)效果,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中完成練習(xí)。  三、開(kāi)展課外拓展活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣  開(kāi)展課外活動(dòng)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大學(xué)生

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