如何增加高考作文中的“亮點(diǎn)”

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1、如何增加高考作文中的“亮點(diǎn)”　　【中圖分類(lèi)號(hào)】G63.23【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-3089（2013）32-0-01　　高考作文是對(duì)一名考生語(yǔ)文素質(zhì)的綜合測(cè)試，它關(guān)系到考生高考的成敗得失。分析近幾年的高分作文，無(wú)論是話(huà)題作文還是材料作文，都離不開(kāi)深刻的議論、豐富的材料、深遠(yuǎn)的意境、斐然的文采、精巧的構(gòu)思、鮮明的個(gè)性特征等。毋庸諱言，作文得分還會(huì)受到閱卷老師的個(gè)人生活閱歷和眼光的影響。因此，要展現(xiàn)高考作文的風(fēng)采需有“亮點(diǎn)”出現(xiàn)，方能贏得閱卷老師的青睞。如何給高考作文增加“亮點(diǎn)”，我以為從新穎的立意，引人入勝的結(jié)構(gòu)，豐富的素材，別

2、具一格的文體四個(gè)方面可以取得較好的效果，寫(xiě)來(lái)與大家探討。　　一、立意新穎別致　　一篇文章，必先立意。立意要緊扣題目，又要敢于創(chuàng)新，標(biāo)新立異。見(jiàn)解新穎，構(gòu)思巧妙，很快就能打動(dòng)閱卷老師的心；相反，人云亦云，讀來(lái)只能使人覺(jué)得味同嚼蠟。高考作文可以從多角度思考，想人所未想，發(fā)人所未發(fā)，力求創(chuàng)新。文學(xué)史上有許多求異創(chuàng)新的成功范例。毛澤東主席的《卜算子?詠梅》就是“讀陸游詠梅詞，反其意而用之”6寫(xiě)成的名篇。一樣的詠梅二者迥然不同。陸游筆下的梅花，處境偏僻，心情寂寞，飽受風(fēng)吹雨打，極度消極孤苦，然而又互相爭(zhēng)權(quán)奪利，勾心斗角，目空一切，孤芳自賞；而毛澤東主

3、席筆下的梅花，不怕狂風(fēng)暴雨飛雪，敢于傲雪開(kāi)放，并且昂然向上，向百花報(bào)春，充滿(mǎn)了樂(lè)觀主義精神。有一年高考作文就是“近墨者黑”與“近墨者未必黑”，前者為常規(guī)，后者乃是求異?？忌綍r(shí)可以從一些成語(yǔ)或者俗語(yǔ)入手訓(xùn)練，如“班門(mén)弄斧”與“弄斧到班門(mén)”（前者諷刺在行家面前賣(mài)弄，后者提倡能者競(jìng)爭(zhēng)）；“毛遂自薦”與“自遂自薦”（前者指自告奮勇，自我推薦；后者提倡能上能下，反對(duì)終身制）；再如“欲速則不達(dá)”與“不速則不達(dá)”；“大器晚成”與“大器未必晚成”等，我們要養(yǎng)成辯證求異正反說(shuō)理的能力?！　×⒁鈺r(shí)一要善于“化大為小”，要善于在一個(gè)大的、寬泛的范圍內(nèi)“擇其一點(diǎn)

4、，不及其余”，也就是只寫(xiě)“大范圍”中的某一方面，給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮，具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在800字左右的篇幅內(nèi)寫(xiě)出立意鮮明、內(nèi)容充實(shí)的好文章。二要善于“以小見(jiàn)大”從小的方面表現(xiàn)出深刻的主題。這就要求我們?cè)谶x擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選角度的深刻性、本質(zhì)性、典型性。　　二、結(jié)構(gòu)引人入勝　　作文的結(jié)構(gòu)能給人留下整體的印象，是結(jié)構(gòu)緊湊、引人入勝，還是結(jié)構(gòu)松散、不知所云，這正如畫(huà)人像，前者美好真實(shí)后者似是而非。作文的結(jié)構(gòu)主要分標(biāo)題，題記，正文，后記四個(gè)部分，下面分別記之?！　〉谝弧?biāo)題要醒目?！拔暮妙}一半”，一個(gè)好的題目，可以概括全文的

5、內(nèi)容、體現(xiàn)全文的思路、蘊(yùn)含全文的主旨、表明全文的特色，給人清新脫俗、耳目一新的感覺(jué)，能一下子抓住讀者的注意力，激發(fā)仔細(xì)閱讀的興趣，是“畫(huà)龍點(diǎn)睛”之處。6　　標(biāo)題可以采用主標(biāo)題、主副標(biāo)題的形式，若要使題目吸引人，可以從巧用標(biāo)點(diǎn)和活用修辭兩方面來(lái)做?！　?、運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的有機(jī)組成部分，用以表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用，并借助語(yǔ)境產(chǎn)生豐富的內(nèi)涵。比如《給“面包”的世界加點(diǎn)芬芳》用引號(hào)寓意物質(zhì)世界更加生動(dòng)?；蛘哂枚禾?hào)如《信他，亦或信已》表明思考與選擇；或者用問(wèn)號(hào)如《繞樹(shù)三匝，何枝可依？》給人留下疑問(wèn)

6、，使人不由自主向下閱讀。　　2、運(yùn)用修辭手法。修辭的運(yùn)用使文章的標(biāo)題文采飛揚(yáng)，富有意蘊(yùn)。比喻使標(biāo)題形象生動(dòng)、文采斐然，給人留下豐富的想象空間，如2012年的滿(mǎn)分作文《讓善良之樹(shù)長(zhǎng)青》標(biāo)題既涵蓋了文章的中心內(nèi)容，又暗示了自己對(duì)做好事獻(xiàn)愛(ài)心的主張，用比喻手法擬題，增強(qiáng)了形象感；此外反問(wèn)、擬人、雙關(guān)、夸張、對(duì)偶等手法都可以讓考生的作文題目閃爍著智慧之光?！　〉诙?，題記。題記要力求富于深邃的哲理性和意蘊(yùn)豐富的文學(xué)性。題記可以從作文中直接提取也可選用名家的名言警句。題記的要求是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將作文的靈魂和思想凸現(xiàn)給閱卷老師，題記亦能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

7、如果把題記做好，可以起到事半功倍的效果。如《我是煤》　　“這烏黑的，冰冷的煤塊喲，　　卻有著一顆赤紅的，火熱的心腸?！　〃D―題記”　　使用題記，點(diǎn)明主旨，使人眼前一亮，能立即引起閱卷老師的注意，必然更易得高分?！　〉谌?。正6文的寫(xiě)作要敢于創(chuàng)新，不能因循守舊。如2012年河南省滿(mǎn)分作文《船主與油漆工》是一篇微型小說(shuō)，通過(guò)船主的眼睛觀察，形成一系列的感情變化，船主先是不屑，而后憤怒，然后驚訝，再到感動(dòng)崇敬，自然而然地蘊(yùn)含在每個(gè)中國(guó)人心中的民族自豪感被喚醒被激發(fā)。　　第四、后記。后記要力求發(fā)揚(yáng)光大，要求在意境和神韻同時(shí)拔高的基礎(chǔ)上，力求使閱

8、卷老師能夠產(chǎn)生共鳴?！　∪?、素材豐富多彩　　素材的積累對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是必不可少的，為此，一要熟讀乃至背誦中國(guó)歷代膾炙人口的古典詩(shī)文；二要博覽群書(shū)，通曉文史哲科學(xué)書(shū)籍；三要了解一些外