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《如何創(chuàng)設(shè)高考作文的亮點(diǎn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、如何創(chuàng)設(shè)高考作文的亮點(diǎn)要想得到高考作文的“發(fā)展等級(jí)”分，必須有“亮點(diǎn)”，即精彩之處。一篇明白、通順、完整的作文，如果有一兩個(gè)“亮點(diǎn)”，其“發(fā)展等級(jí)”分就頗多收獲了。一篇高考作文，總得有“發(fā)光”之處。沒(méi)有“太陽(yáng)”，也得有個(gè)“月亮”；沒(méi)有“月亮”，也得有顆“星星”；沒(méi)有“星星”，也得有個(gè)“螢火蟲”。如果連“螢火蟲”都沒(méi)有，那“發(fā)展等級(jí)”分與就與你無(wú)緣了。虧他想得出來(lái)！最大的“亮點(diǎn)”是什么？就是機(jī)智的構(gòu)思。何謂“機(jī)智”？用王蒙的話說(shuō)，便是“虧他想得出來(lái)！”“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘。”“高尚是高尚者的通行證，卑
2、鄙是卑鄙者的墓志銘”“卑鄙是高尚者的通行證，高尚是卑鄙者的墓志銘?！薄案呱惺潜氨烧叩耐ㄐ凶C，卑鄙是高尚者的墓志銘。”高尚與卑鄙的組合《毀樹容易種樹難》有心毀樹人無(wú)心毀樹人“無(wú)心毀樹人”是大量存在的，不外乎三種類型——1、揠苗助長(zhǎng)者，如搞“土躍進(jìn)”和“洋躍進(jìn)”的人；2、不學(xué)無(wú)術(shù)、不會(huì)種樹者，如“渤海二號(hào)”事件的責(zé)任者；3、搞不正之風(fēng)者，他們更像無(wú)形的病毒在侵蝕著祖國(guó)這棵參天大樹的身體。這位考生總結(jié)道：我們不但要敢于和善于同“有心毀樹人”斗爭(zhēng)，而且要敢于同“無(wú)心毀樹人”斗爭(zhēng)，更要持久地、細(xì)致地同自己身上消極的、錯(cuò)誤的東西作斗爭(zhēng)
3、。既然毀樹容易還要種嗎？要。毀樹也是很不容易的。1新生的“幼苗”代表著“未來(lái)”，有旺盛的生命力，任何陳腐的龐然大物也不能將他扼殺。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?從大自然的變化法則看，盡管地球上有“冰河時(shí)期”，有“滄桑巨變”，但是，“生命之樹常青”，“樹”是永遠(yuǎn)毀不盡的，只要有人類的勞動(dòng)在，地球終究是充滿生機(jī)和希望的綠色的星球。亮點(diǎn)一變換角度新穎獨(dú)特追求新的發(fā)現(xiàn)——何永康竹“毛竹青了又黃，黃了又青，不向殘暴低頭，不向敵人彎腰，竹葉燒了，還有竹枝，竹枝斷了，還有竹鞭，還有深埋地下的竹根?！泵珴蓶|在延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)期間寫了《改造我們
4、的學(xué)習(xí)》一文，其中寫到“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！蹦憧矗珴蓶|借竹嘲諷了那些胸?zé)o點(diǎn)墨卻又偏喜歡發(fā)議論的淺薄人。一代人黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它尋找光明——顧城致顧城黑夜給了你黑色的眼睛顧城，你可曾看見黑夜的眼睛？——中學(xué)生亮點(diǎn)二蘊(yùn)含哲理彰顯智慧1要有點(diǎn)理論色彩2寫哲人，詠哲理——何永康哲理，是感悟的滲透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結(jié)晶。它縱貫古今，橫亙中外，包容大千世界，穿透人生社會(huì)，寄寓于人生百態(tài)家長(zhǎng)里短，閃現(xiàn)在思維領(lǐng)域萬(wàn)千景觀。不管是命題作文、給材料作文，還是話題作文，大都可以用哲學(xué)觀
5、點(diǎn)來(lái)審題，用這個(gè)方法，既快捷又不會(huì)偏題。寫記敘文，在結(jié)尾用這個(gè)道理來(lái)點(diǎn)題，就能起到深化主題和給人以理性思考的作用；寫議論文，用哲學(xué)觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題，就會(huì)使論述全面而深刻，不會(huì)流于膚淺。習(xí)慣（1988年）——一分為二的觀點(diǎn)就第一個(gè)小姑娘同她媽媽的對(duì)話“這是個(gè)壞地方?！?yàn)檫@里每朵花下面都有刺”發(fā)表議論（1990）——整體與部分的關(guān)系主與次的關(guān)系近墨者黑/近墨者未必黑（1991年）內(nèi)因與外因的關(guān)系梧桐樹下的父親與兒女的對(duì)話（1993）——涉及的哲學(xué)觀點(diǎn)是新陳代謝。嘗試（1994年）——理論與實(shí)踐的關(guān)系。鳥的評(píng)說(shuō)（1995年）—
6、—涉及的觀點(diǎn)是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，即任何事物都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)（局限性）。心靈的選擇（2002年）——聯(lián)系的觀點(diǎn)感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知（2003年）——“認(rèn)知”這個(gè)詞本身就是哲學(xué)術(shù)語(yǔ)。“感情親疏”影響人一分為二地認(rèn)知事物。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)等不來(lái)路的旁邊也是路不要讓籃子空著熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景有一只名字叫西班牙公主號(hào)的船舶模型上雕刻的文字是這樣的：本船共計(jì)航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盜搶掠，有9次與另外的船舶相撞，有21次發(fā)生故障拋錨擱淺。每一個(gè)模型上都是這樣的文字，詳細(xì)記錄著該船經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。在陳列館最里面的一面墻
7、上，是對(duì)上千年來(lái)造船廠的所有出廠的船舶的概述：造船廠出廠的近10萬(wàn)只船舶當(dāng)中，有6000只在大海中沉沒(méi)，有9000只因?yàn)槭軅麌?yán)重不能再進(jìn)行修復(fù)航行，有6萬(wàn)只船舶都遭遇過(guò)20次以上的大災(zāi)難，沒(méi)有一只船從下海那一天開始沒(méi)有過(guò)受傷的經(jīng)歷……別因簡(jiǎn)單而錯(cuò)過(guò)畢業(yè)后跟人談起南京來(lái),卻突然發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)南京大學(xué)北門正對(duì)著的鼓樓公園一無(wú)所知。那是座很有歷史韻味的鼓樓,見證著六朝古都的興衰和世事的變遷。從入學(xué)第一天我就惦記著要去看看,總以為近在咫尺想什么時(shí)間去看就可以什么時(shí)間去,卻不料一直到畢業(yè)了還是沒(méi)有進(jìn)去過(guò)一次。同樣錯(cuò)過(guò)的還有坐火車從山
8、腳下經(jīng)過(guò)十六次而沒(méi)攀登成的五岳之首泰山。亮點(diǎn)三亮麗語(yǔ)詞飛揚(yáng)文采講求文采——何永康孔子曰：言之無(wú)文，行而不遠(yuǎn)。其中“文”即指“文采”，這句話強(qiáng)調(diào)的就是“文采”之于文章內(nèi)容的重要性。對(duì)于優(yōu)秀的高考作文來(lái)說(shuō)，它首先應(yīng)該講究語(yǔ)言的藝術(shù)，憑借“文采”去創(chuàng)造文章“亮點(diǎn)”，從而為獲得高分打下良好的基礎(chǔ)。要做到以下四個(gè)
