校園紀(jì)念性景觀的植物配置分析

校園紀(jì)念性景觀的植物配置分析

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1、校園紀(jì)念性景觀的植物配置分析  摘要:以北京大學(xué)為例,對校園紀(jì)念性景觀的植物配置從種植形式、色彩、形態(tài)、文化等方面進(jìn)行分析,總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)并提出建議,以期對以后的紀(jì)念性景觀設(shè)計(jì)提供參考?! £P(guān)鍵詞:紀(jì)念性;景觀;植物  1北大校園紀(jì)念性景觀類型  1.1紀(jì)念雕塑與植物配置  李大釗像周圍環(huán)境采用了規(guī)則式配植,栽植雪松、油松、白皮松和圓柏,形成蒼松如海的效果,以烘托前景,表現(xiàn)李大釗英勇不屈的形象,氣氛莊嚴(yán)肅穆。蔡元培先生像周圍采用的是自然式種植,1棵高大的雪松為主景,背景配以成列的白皮松,周圍植異色

2、葉樹種,如紫葉桃,前景采用棣棠和錦帶花等花灌木,植物層次豐富,氣氛寧靜和諧,構(gòu)景錯(cuò)落有致,表現(xiàn)了蔡元培先生的高尚人格和“桃李芬芳”的形象,為學(xué)生的紀(jì)念活動提供了良好場所。  1.2紀(jì)念碑與植物配置  革命烈士紀(jì)念碑背景種植高大的雪松和油松,采用半規(guī)則式種植,形成莊嚴(yán)肅穆的環(huán)境背景,象征著革命烈士剛正不阿的氣節(jié)和寧死不屈的精神。植常綠樹種的同時(shí),大量種植牡丹,在夏季形成綠樹繁花的景象,更好地表現(xiàn)出革命先烈萬古長青,后繼事業(yè)繁榮昌盛的景象?! ?.3陵墓與植物配置4  葛利普墓周圍種植了油松、圓柏等針

3、葉樹以及金銀木、玉蘭、迎春等黃白花植物材料,表達(dá)緬懷之情。場地中還種植了高大的國槐,形成綠蔭如蓋的效果,也表達(dá)了生者的美好祈愿?! ?.4博物館建筑與植物配置  賽克勒考古與藝術(shù)博物館前綠地采用規(guī)則式種植,植物類型簡單明了,采用黃楊籬做出模紋圖案,包圍4塊對稱的草坪,草坪中心種植高大的喬木,靠墻邊緣種植珍珠梅,整體風(fēng)格簡單明快,符合博物館的整體氛圍?! ?.5紀(jì)念性景觀旁水體與植物配置  西南聯(lián)大紀(jì)念碑南側(cè)為開闊水面,植物采用規(guī)則式與自然相結(jié)合的配置手法,近水的一側(cè)逐漸向自然過渡,婆娑的柳樹和向水

4、面探伸的桑樹形成良好的林冠線,高低錯(cuò)落,加上水中倒影,虛實(shí)結(jié)合,柔化了紀(jì)念碑周圍的嚴(yán)肅氛圍?! ?北大校園紀(jì)念性景觀的植物配置手法  2.1植物種植形式 ?。?)規(guī)則式種植。規(guī)則式的植物種植形式能營造出一種莊嚴(yán)、寧靜的氛圍,在紀(jì)念性景觀植物配置中應(yīng)用較多,體現(xiàn)出一種莊重的氛圍。(2)自然式種植。自然式配置是指植物的種植形式比較自由,沒有固定的形式,采用孤植、叢植、群植和林植等種植方式,營造出舒緩安靜的氛圍。如蔡元培像周圍,植物結(jié)合地形、高低錯(cuò)落、層次豐富,良好地烘托了主景?! ?.2植物色彩的運(yùn)用

5、4  就紀(jì)念性景觀而言,常用的色系為白色系、黃色系和藍(lán)色系。北京大學(xué)的紀(jì)念性景觀中大量采用藍(lán)綠色或深綠色的針葉樹種,如雪松、油松、白皮松、圓柏、華山松等,增添景觀幽深凝重的紀(jì)念氣氛。(1)白色系植物材料有:玉蘭、白鵑梅、木香、珍珠梅、繡線菊等,不僅在綠色背景中起點(diǎn)綴作用,也營造出寧靜安詳?shù)姆諊?。?)黃色系的觀花植物材料有:棣棠、金銀木、黃刺玫、迎春、連翹、臘梅等,觀葉植物主要有鵝掌楸、銀杏、金葉女貞等。(3)藍(lán)紫色系植物材料主要有:紫葉小檗、紫葉李、紫葉桃、紫葉稠李、美人梅、紫葉矮櫻、毛泡桐、丁

6、香等。(4)北大紀(jì)念性景觀中也運(yùn)用了大量的紅色系植物材料,其中觀花植物有:海棠、山桃、梅、玫瑰、美人梅、碧桃、錦帶花、牡丹等?;ㄆ诩t粉交疊,燦若云霞。觀葉樹種有元寶楓、黃櫨、雞爪槭等,秋季很好地烘托了濃重壯烈的氣氛。  2.3植物形態(tài)的運(yùn)用 ?。?)垂直向上型。樹形尖峭的植物具有垂直向上感,容易營造出嚴(yán)肅整齊的環(huán)境。在北大中應(yīng)用較多的有:雪松、圓柏、紫葉李等。(2)水平開展型。傘形、卵圓形的植物形態(tài)開展,賦予環(huán)境寧靜和諧之感,如葛利普墓周圍成片的國槐以及油松等。(3)不規(guī)則型。球形、拱形、垂枝形植

7、物可以表達(dá)不同的情感語言,如垂枝形的絳柳便可以表達(dá)對逝者的不舍哀悼之意?! ?.4植物文化意向的運(yùn)用4  很多植物具有高尚品質(zhì)和高潔情操的象征,用植物的語言創(chuàng)造一定的意境,可以加深參觀者對特定環(huán)境的了解與感悟。在北大紀(jì)念性景觀中常用到的有松柏等植物,具有堅(jiān)貞不屈、萬古長青的品格。蔡元培像周圍的紫葉桃和紫葉李表達(dá)了對先生桃李滿天下的贊譽(yù),玉蘭象征高潔的人格。革命烈士紀(jì)念碑周圍的牡丹也象征著革命事業(yè)繁榮昌盛?! ?總結(jié)  校園紀(jì)念性景觀的植物配置應(yīng)充分考慮各項(xiàng)因素,從而達(dá)到營造氛圍、烘托主題的作用,使

8、人們在環(huán)境中感受紀(jì)念性的氛圍和植物造景的魅力。 ?。ㄘ?zé)任編輯舒丹丹)4

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