班主任在德育教育中的重要作用

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1、班主任在德育教育中的重要作用　　中職生的心理還不夠成熟，思考問題的方式和角度與成年人相比，還存在著一定的差距。因此，針對中職生的生理特點和心理走向，推行德育工作建設(shè)活動，需要教師根據(jù)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)時間和休息時間靈活安排教育內(nèi)容。在德育教學(xué)的活動中，一定要有家庭教育的參與，這樣才能夠保證德育教學(xué)工作實現(xiàn)家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境的無縫對接，從而對學(xué)生的人生觀和價值觀進(jìn)行正確引導(dǎo)?！　∫弧嘀魅稳粘９芾碓诘掠逃械淖饔谩　≈新毶牡掠逃ぷ魇歉咧薪逃闹匾M成部分，班主任在教育活動中扮演著重要的角色。班主任應(yīng)該教育學(xué)生熱愛集體、熱愛勞

2、動，從小養(yǎng)成精簡節(jié)約的良好習(xí)慣。班主任可以讓學(xué)生接受一些磨煉意志、品格的相關(guān)教育。盡管高中學(xué)習(xí)壓力大，但仍要盡可能地組織學(xué)生參加各類義務(wù)勞動、學(xué)農(nóng)活動，從而提高學(xué)生適應(yīng)勞動的能力。重視開展針對中職生的文明禮貌、遵守紀(jì)律的教學(xué)，讓學(xué)生的思想道德水平提升到一定的高度，將其日常行為進(jìn)行規(guī)范。在日常性的教育活動中，學(xué)生應(yīng)該明確自己的中職生身份，并且為之承擔(dān)一定的責(zé)任。　　二、班主任應(yīng)該做好德育的行為教學(xué)工作　　1.做好引導(dǎo)工作，開展德育教育主題活動4　　班主任在中職生德育教育活動中扮演著重要的角色。其中，教師首要重視推行的就是關(guān)于中職

3、生熱愛祖國、熱愛人民的教育活動。經(jīng)常性地組織學(xué)生觀看《太行山上》《閃閃的紅星》之類的愛國主義教育電影。為了讓學(xué)生擁有良好的愛國主義教育機(jī)會，班主任可以利用國慶節(jié)和建軍節(jié)，開展主題性的教育班會，讓學(xué)生能夠得到得到愛國主義精神理念的升華?！　“嘀魅问菍W(xué)生行為品德養(yǎng)成的指導(dǎo)老師，對于學(xué)生的成長和發(fā)展承擔(dān)著重大的作用。在教學(xué)活動中，應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行禮貌待人的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，主動講文明、守紀(jì)律。學(xué)生應(yīng)該在老師的指導(dǎo)之下主動遵守班級的各項規(guī)則，用各項班級守則規(guī)定來規(guī)范自己的行為。學(xué)生應(yīng)該主動遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，嚴(yán)于律己，寬以待人。學(xué)

4、生應(yīng)該學(xué)會用語言表達(dá)自己在節(jié)假日對同學(xué)、家人的祝福。對于十月一號國慶節(jié)，在這天，學(xué)生可以自己創(chuàng)作謳歌祖國大好河山的詩詞，并且在班會上進(jìn)行表演。中職生應(yīng)該主動接受愛國主義教學(xué)，應(yīng)該尊敬國旗、國徽。隨著學(xué)習(xí)地深入，通過歷史課、政治課的學(xué)習(xí)，更加充分地了解國史、國情，在學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)自身的愛國觀念和愛國情感?！　?.強(qiáng)調(diào)示范，運用生活實際培養(yǎng)學(xué)生良好的德育操守　　班主任應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的集體意識。鼓勵學(xué)生以積極的情緒去參加各項活動，在老師的鼓勵之下，學(xué)生可以自主地發(fā)表自己的見解。學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的過程中應(yīng)該與同學(xué)

5、之間互相關(guān)心、互相幫助、友好相處。面對同學(xué)犯下的錯誤，同學(xué)們應(yīng)該積極地去幫他們改正錯誤，而不是去恥笑別人。同學(xué)之間多使用“你好、謝謝、對不起、請原諒……”這一類的文明禮貌用語，中職生應(yīng)該將友愛和互愛作為自己與人交往的一種良好表達(dá)習(xí)慣，創(chuàng)造出一種“恰同學(xué)少年”的和諧氛圍。4　　培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、友愛謙讓的良好品格，看到同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難，應(yīng)該積極地給予其幫助，這些都是一個學(xué)生應(yīng)該主動去做的事情。班主任教師應(yīng)該從正面引導(dǎo)學(xué)生克服自身的不良行為和性格，分得清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡，在學(xué)生即將走向社會

6、的關(guān)鍵時期給予重要指導(dǎo)。教師應(yīng)該讓德育教育回歸經(jīng)典和傳統(tǒng)，讓學(xué)生利用課外時間多讀讀儒學(xué)經(jīng)典，以取代雜七雜八的網(wǎng)絡(luò)小說和游戲，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和背誦國學(xué)經(jīng)典詩詞的過程中，接受人格和內(nèi)心的洗禮，使得自己的個人心境得到歷練和沉淀?！　?.強(qiáng)化班主任輔導(dǎo)作用，拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)與學(xué)生的溝通　　班主任應(yīng)該讓學(xué)生了解一些常見的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑業(yè)的相關(guān)勞動工種，尊重其他人的勞動，并且能夠愛護(hù)他人的勞動成果。對中職生進(jìn)行遵守班級常規(guī)文明行為的教育，時刻用《全國普通中學(xué)日常行為規(guī)范守則》來嚴(yán)格要求自己，尊敬長輩，并且應(yīng)該將自己對長輩的尊敬落實到行動

7、中去。學(xué)生應(yīng)該更加愛戴父母，敬愛自己的長輩，并且去聽他們的說服教育?！　“嘀魅螒?yīng)該指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校教育，需要學(xué)生會配合教導(dǎo)處開展對學(xué)生的意志品質(zhì)訓(xùn)練的工作。班主任在中職生的品德教育中，應(yīng)該起到一定的協(xié)調(diào)作用，并且積極做好學(xué)校各級教育組織與中職生之間具體活動開展的對接輔助。除此之外，班主任還可以利用每周的班會，和學(xué)生家長進(jìn)行溝通，探討提高學(xué)生道德水平的教育途徑，在家長會的教育活動中去影響學(xué)生和家長，最終打造出一個更加利于學(xué)生成長和發(fā)展的環(huán)境?！　∪?、結(jié)束語4　　班主任應(yīng)該積極引導(dǎo)中職生參加社會教育，讓學(xué)生在接受德育教育的過程中，

8、積極面對到社區(qū)教育的相關(guān)引導(dǎo)。班主任應(yīng)該做好日常的協(xié)調(diào)工作，讓學(xué)生家長參與到教育學(xué)生的德育工作中去，配合一些校外教育結(jié)構(gòu)讓學(xué)生前往敬老院、中學(xué)生德育教育基地等場所去接受教育，既能夠拓寬學(xué)生的受教育面，還能夠?qū)W(xué)生的個人潛力和意志力水平進(jìn)行開發(fā)。另外，高中班主任在教學(xué)過程中，一