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《繁枝葉情深意長》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、繁枝葉情深意長 話說“得語言者得天下”，豐滿形象的語言，對于中考作文來說，乃是重中之重。然而，下面的語言叫人如何不厭煩： ?、俑；丶?，后面跟著父親?！ 、谙饺氐脑?，多數(shù)像一條小溪，在鵝卵石上淌過，給人一種美感。 回過頭看上面的句子，如果改成這樣，效果會(huì)如何？ ?、俑＃W著夕陽）（緩緩）回家，后面跟著（瘦瘦的）父親?！ 、谙饺氐脑?，多數(shù)像一條（淺淺的）小溪，在鵝卵石上（靜靜地）淌過，給人一種（幽雅、恬淡的）美感。 一經(jīng)枝葉的修飾，是不是頓時(shí)覺得生動(dòng)起來了呢？美感、情感都有了，表達(dá)效果也強(qiáng)烈多了，閱卷老師自然不會(huì)對著你的卷
2、子打瞌睡了，你想要的高分也自然就會(huì)有的?！ ∥覀冊賮肀容^下面這兩個(gè)句子： ①秋天剛到，一些黃葉就落下來了?！ 、谇锾靹偟?，一些性急的黃葉就落下來了?！ ≡偃纾骸 。抢镉校┘t彤彤的荔枝，金燦燦的油菜花，紫紅的桑葚，還有一片綠油油的茶田……停在枝頭上的麻雀嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靈敏的小燕子在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔，蟬也為這歡樂的一天嘹亮歌唱……一切是那么和諧美好。7 ?。ā队幸粋€(gè)地方，那是我的童年》） 在這段話中作者通過使用定語、狀語等附加成分，把滿載著回憶的童年場景具體、細(xì)致地描寫出來，讓本來枯燥無味的語言充滿了表現(xiàn)力?！ ∥?/p>
3、們再來看看名家的句子： ?。ㄇ壅鄣模┖商辽厦?，彌望的是（田田的）葉子。葉子（出水）很高，像（亭亭的舞女的）裙。（層層的）葉子中間，（零星地）點(diǎn)綴著（些白）花，有（裊娜地）開著的，有（羞澀地）打著朵兒的；正如（一粒粒的）明珠，又如（碧天里的）星星，又如（剛出浴的）美人?！ 。ㄖ熳郧濉逗商猎律罚 ≌怯辛死ㄌ柪锏男揎椪Z（定狀補(bǔ)語），這段話才顯得生動(dòng)活潑，還有了擬人的效果，荷塘的美就立體呈現(xiàn)在了我們眼前?！ ∷?，大家應(yīng)該都看出來了，修辭根本沒那么“難”――無非就是給句子多添一些詞語修飾一下，讓其枝繁葉茂，生動(dòng)豐滿。雖然讓句子增色
4、的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，但是，大家不妨先掌握此類貌似簡單的“添枝加葉”法。下面，就給大家提供幾個(gè)具體的“門道”吧： 先請大家看下面一個(gè)句子是如何“成長”為一個(gè)漂亮段落的： 我打蚊子?！ ∥遗榔饋泶蛭米??！ 饧睌牡奈遗榔饋泶蛭米印！ 饧睌牡奈乙还锹蹬榔饋泶蛭米?。 氣急敗壞的我一骨碌爬起來跪在床上打可惡的蚊子?！ “胍梗瑲饧睌牡奈乙还锹蹬榔饋砉蛟诖采洗蚰切┛蓯旱奈米?。7 半夜，氣急敗壞的我一骨碌爬起來跪在床上打那些擾我清夢的可惡蚊子?！ “胍?，氣急敗壞的我一骨碌爬起來，單膝跪在床上，憤怒地打那些擾我清夢的可惡蚊子?！ “胍?/p>
5、，氣急敗壞的我一骨碌爬起來，單膝跪在床上，使出降蚊十八掌，憤怒地打那些擾我清夢的可惡蚊子。突然，我縱身一躍，擊中它們要害，我勝利了?！ “胍梗f籟俱寂，微風(fēng)低吟，氣急敗壞的我一骨碌爬起來，單膝跪在床上，使出降蚊十八掌，憤怒地打那些擾我清夢的可惡蚊子。突然，我縱身一躍，緊接著使出最后絕招――三十六路八卦連環(huán)掌，掌掌擊中它們要害。它們的血染紅了我的手掌――我勝利了！ 怎么樣？被嚇到了吧！從剛開始的多了狀語（修飾動(dòng)詞“打蚊子”），到接著多出來的定語（修飾主語“我”），再到后來多的狀語，再到最后多出的補(bǔ)語，時(shí)間具體了，動(dòng)作描寫形象了，想象
6、豐富了，情感的表達(dá)細(xì)膩了――句子的味道自然濃厚了?！ ∫虼?，同學(xué)們大體可以按照這樣的步驟來鍛煉自己的“修飾”之功： 首先，修飾代詞或名詞。短語如“憔悴的我”“一臉心酸的媽媽”“濁黃如泥的河水”“飄散著淡淡桃花清香的河水”“曲折逶迤的河水”“洶涌澎湃的河水”等。句子如：7 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的冷漠，一種無須聲張的厚實(shí)，一種能夠看得很遠(yuǎn)卻又并不陡峭的高度?！ ∧俏灏倮锏岢佤贼缘乃?，那興安嶺上起
7、伏不斷的綠沉沉的林海，那開滿了各色無名的花兒的廣闊的呼倫貝爾草原，以及那舉手可以接天的險(xiǎn)峻的華山……曾給人多少有趣的奇思，曾激發(fā)起多少變幻的深情?！ ∪绻靡恍в懈星樯实男稳菰~來修飾，內(nèi)涵就更豐富了，如“歡暢的河水”“低沉嗚咽的河水”。告訴你們吧，這里其實(shí)已經(jīng)運(yùn)用了一種叫作“移就”的修辭。嘿嘿，是不是發(fā)現(xiàn)，原來修辭也沒那么難么。比如“青春是一道明媚的憂傷”，郭敬明以“明媚”修飾“憂傷”，道出了多少少男少女的青春印象：美好的，傷感的，憂愁的，熱烈的?！ ∥覀冞€可以給抽象的名詞加一點(diǎn)“色彩”。如：“藍(lán)色的夢”“黑色的憂郁”等，顯得新
8、穎獨(dú)特，往往能喚起我們的想象?！ ∑浯?，修飾動(dòng)詞。如“飛快地奔跑”“緩緩地移動(dòng)”“使勁地拽”等，再如“他走進(jìn)了教室”這個(gè)平淡的句子，只要給動(dòng)詞“走”添加恰當(dāng)?shù)男揎椬兂伞八t著臉低著頭走進(jìn)了教室”，情感就出來了。再如下面的段落： 天啊
