積極推進教育裝備特色化建設(shè)

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1、積極推進教育裝備特色化建設(shè)　　10.3969/j.issn.1671-489X.2016.19.159　　摘要在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》指導(dǎo)下，達州市通川區(qū)順利通過義務(wù)教育均衡達標國家級檢查，區(qū)屬學(xué)校裝備已達《四川省中小學(xué)教育裝備標準》?！笆濉逼陂g，通川區(qū)教育裝備建設(shè)將進入裝備特色化建設(shè)階段，與本地文化、學(xué)校教育理念相結(jié)合，實現(xiàn)裝備效益最大化，彰顯裝備價值，進一步促進教育?！　￡P(guān)鍵詞教育裝備；信息化教育設(shè)備；特色學(xué)?！　≈袌D分類號：G48文獻標識碼：B　　文章編號：1671-

2、489X（2016）19-0159-02　　1引言　　教育裝備是學(xué)校實施和保障教育活動的所有硬件、軟件的統(tǒng)稱，是學(xué)校建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實施教學(xué)活動的基本條件，當今教育裝備水平已成為衡量學(xué)校現(xiàn)代化水平的一個重要標志。高質(zhì)量的教育必須有高水平的裝備作為物質(zhì)保障。2016年順利通過義務(wù)教育均衡達標縣國家級驗收，標志通川區(qū)教育裝備基本完成義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)，已按學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，建設(shè)了理、化、生、小學(xué)科學(xué)實驗室，音、體、美專用教室，圖書室、閱覽室等功能用房，按要求配齊了各學(xué)科的設(shè)備、儀器、器材、圖書等教學(xué)設(shè)施。“十三五”期

3、間，通川區(qū)教育裝備將積極推進特色化建設(shè)，以更加充分發(fā)揮出裝備效益和作用。6　　2教育裝備特色化建設(shè)的思路　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020年）》指出：“中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，學(xué)校要辦出各自的特色……要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平?！碧厣k學(xué)、特色強校，是當前中小學(xué)改革發(fā)展的一個重要話題和重要舉措。裝備的特色化既是特色辦學(xué)的重要內(nèi)容，也是特色辦學(xué)的基本保證?！　W(xué)校教育裝備發(fā)展大致經(jīng)歷兩個階段。一是學(xué)校的普及和學(xué)校數(shù)量的

4、發(fā)展，“普及中有提高，一般中有重點，以重點為重”。在裝備方面重點推進完成實驗室的普及建設(shè)，即“普實”階段。二是實現(xiàn)教育均衡化，這一階段著力于資源均衡配置，讓學(xué)校間在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、師資素質(zhì)和教育質(zhì)量等方面大致平衡和相當，裝備方面要積極開展教育裝備標準化建設(shè)。經(jīng)過兩個階段的努力，學(xué)校辦學(xué)條件有了重大改善，為學(xué)校個性化和特色化發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。　　要建立在裝備標準化的基礎(chǔ)之上在教育發(fā)展的第三階段，學(xué)校辦學(xué)要朝著特色化的方向發(fā)展，特色學(xué)校是指辦學(xué)的多元化、個性化，作為重要辦學(xué)條件的教育裝備與之相適應(yīng)也應(yīng)當實現(xiàn)多元化、

5、個性化，這是對前期“標準化”工作的深化和拓展?！皹藴驶毖b備工作，讓學(xué)校在辦學(xué)條件上滿足了教學(xué)的基本要求，我們可以把它看成是辦學(xué)條件的“規(guī)定動作”，那么裝備的特色化是在“標準化”的基礎(chǔ)上的升華，既要有規(guī)定的常規(guī)儀器器材，又有為特色化教學(xué)服務(wù)的設(shè)施設(shè)備，屬于“自選動作”，二者結(jié)合，更好地促進教育教學(xué)的發(fā)展。6　　要圍繞裝備工作的核心展開通川區(qū)裝備工作要保障需求，優(yōu)化系統(tǒng)，提高效能。學(xué)校特色化裝備建設(shè)，要通過調(diào)研，清楚了解學(xué)校特色辦學(xué)的目標，包括如何實現(xiàn)，如何滿足，如何優(yōu)化管理，如何與課程整合，如何提高特色化效能等方面

6、，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合推進?！　∫絮r明的時代特點在通川區(qū)教育裝備特色化過程中，積極貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，結(jié)合在教育裝備工作實際，保證教育裝備工作健康發(fā)展，增強發(fā)展的整體性、協(xié)調(diào)性、平衡性、包容性、可持續(xù)性，既對傳統(tǒng)發(fā)展進行革新升級，又對現(xiàn)代發(fā)展內(nèi)涵進行全面提升?！　∫星罢靶孕畔⒒逃O(shè)備配置，要充分考慮今后一個時期信息技術(shù)發(fā)展需求，互聯(lián)網(wǎng)接入模式和帶寬、服務(wù)器運算速度和存儲容量、操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件兼容性等都要納入前瞻性考慮范疇。逐步更新傳統(tǒng)裝備中部分不再適宜學(xué)校的儀器設(shè)備，以優(yōu)化系統(tǒng)功能，

7、同時主動引入技術(shù)先進、適用、實用耐用的儀器設(shè)備，注重設(shè)備間優(yōu)化組合?！　∽⒅匦畔⒒芾?，充分發(fā)揮“四川省中小學(xué)數(shù)字校園”云平臺管理作用，把通川區(qū)實驗室、音體美室、圖書室等功能室的賬務(wù)及教學(xué)常規(guī)管理，納入信息化管理升級范圍，在今后五年內(nèi)，通過逐級培訓(xùn)，實現(xiàn)全面信息化管理。　　要有鮮明的地方特色通川區(qū)裝備特色化將充分考慮地方特色，與地理位置、經(jīng)濟條件、工業(yè)特色、農(nóng)業(yè)特色、民族特點相融合，相得益彰?！　∫哂袑嵱眯院凸蚕硇?要讓師生愛用，在教學(xué)上能用足用好。如果裝備設(shè)備儀器，與課程脫節(jié)，或操作困難，師生不會用、不愿用，這

8、樣的裝備再有特點都是無效的?！　⊥ù▍^(qū)地處城市中心，在標準化建設(shè)的基礎(chǔ)上，在推進特色化儀器設(shè)備相鄰學(xué)校的特色裝備資源實現(xiàn)共享，以提高特色裝備的使用效益又避免過多重復(fù)建設(shè)?！　?配置應(yīng)用的同時，還要積極組織裝備特色化建設(shè)　　加強組織領(lǐng)導(dǎo)實施小組成員由教育領(lǐng)導(dǎo)部門、裝備部門、教研部門、科技協(xié)會、教育專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師等組成，在成員內(nèi)可分為固定工作人員和專