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《人教版八下《小石潭記》、《滿井游記》 學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、《小石潭記》、《滿井游記》二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、通曉文章大意并背誦全文。2、理解作者借景所寄喻的心情。3、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察生活和準(zhǔn)確生動(dòng)地描寫景物的方法。4、通過(guò)景物描寫體會(huì)作者的感情。?《小石潭記》一、作者介紹：柳宗元（773年—819年）字子厚，唐代中期杰出的政治家、文學(xué)家、思想家，祖籍山西河?xùn)|，人稱“柳河?xùn)|”。晚年被貶柳州，亦稱“柳柳州”。曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng)，任禮部員外郎。失敗后，被貶為永州司馬，遷柳州刺史。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)心的愁悶。后死于柳州。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其
2、中的八處名勝，成為我國(guó)古典文學(xué)散文史上頗有名的《永州八記》。他和韓愈是古文運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)主要倡導(dǎo)者，為“唐宋八大家”之一。柳宗元的散文中，寓言小品、傳記散文、山水游記散文都很有名。寓言小品諷刺社會(huì)丑惡，語(yǔ)言犀利；傳記散文反映人民的悲慘生活，揭露尖銳的社會(huì)矛盾；山水游記散文描寫景物準(zhǔn)確、生動(dòng)、傳神，語(yǔ)言精美清麗。著有《柳河?xùn)|集》《河?xùn)|先生集》。?二、寫作背景介紹：???唐憲宗元和元年（公元806年），作者因受以王叔遠(yuǎn)為首的政治革新集團(tuán)牽累，被貶為永州司馬。他到永州后，母親病故，王叔文被處死，自己也不斷受到統(tǒng)治者的誹謗和攻擊。當(dāng)時(shí)他政治失意，心情郁悶。因此借游
3、山玩水來(lái)排憂解悶，感覺(jué)自己政治抱負(fù)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。游歷永州，風(fēng)景奇特，成就了中國(guó)文學(xué)史上頗有名氣的《永州八記》，《小石潭記》是其中的第四篇。在游山玩水中，大自然的造化，使失意的柳宗元得到一絲短暫的快樂(lè)，然而始終都不能釋懷，失意的烏云始終壓在作者的頭頂，這種情緒在本課中得到了充分的流露。?三、體裁：“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。?四、朗讀課文，正字音：???huáng????liè???chí???yǔ???kān?cēn?cī???fú篁竹???清冽???為坻??為嶼??為嵁
4、????參??差??披拂???yí???chù??xī???qiǎo?chuàng??suì?gōng??xuán???佁然????俶爾???翕忽???悄??????愴????幽邃???龔古??宗玄?五、理解課文大意：?1、重點(diǎn)實(shí)詞：a清冽：清涼。冽，寒冷。???b“為坻”二句：坻，水中高地。嶼，小島。嵁，不平的巖石。巖，有石窟的巖石。c“青樹”三句：蔓，蔓草。蒙絡(luò)，遮蔽纏繞。搖綴，搖動(dòng)相連。披拂，被風(fēng)吹動(dòng)的樣子。d依，依托。e佁然：愣住的樣子。?俶爾：忽然。逝，往，去。???f斗，像北斗星一樣。?蛇行：像蛇爬行那樣彎曲。???g犬牙差互：像狗的牙齒那
5、樣互相交錯(cuò)。???h環(huán)合：環(huán)繞合抱。??悄愴：寂靜得讓人感到憂傷。?邃：深。?2、一詞多義:????以：①全石以為底（介詞，用）????????②卷石底以出（承接，“而”不譯）????????③以其境過(guò)清（介詞，表原因）????為：①全石以為底（動(dòng)詞，當(dāng)“作為”講）????????②為坻，為嶼，為嵁，為巖。（動(dòng)詞，“成為”）????清：①下見小潭，水尤清冽（形容詞，清澈）????????②以其境過(guò)清（形容詞，冷清）????可：①潭中魚可百許頭（副詞，大約）????????②不可知其源（助動(dòng)詞，能夠）????差：①參差披拂（形容詞，長(zhǎng)短不一）??????
6、??②其岸勢(shì)犬牙差互（動(dòng)詞，交錯(cuò)）?3、翻譯課文：????①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。?????譯：四周青蔥的樹木，碧綠的藤蔓，樹蓋著藤，藤纏著樹，迎風(fēng)搖動(dòng)，互相連綴著，參差不齊，擺來(lái)飄去。????②斗折蛇行，明滅可見。譯：彎彎曲曲的溪流像北斗星那樣曲折，又像長(zhǎng)蛇在爬行，雖或隱或現(xiàn)，也能看見。????③其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。譯：溪岸的地勢(shì)，就像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不知道溪水的源頭在什么地方。④凄神寒骨，悄愴幽邃。譯：寂靜冷落沒(méi)有來(lái)往的人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，憂愁悲傷的情感也更深了。?六、賞析課文：?1、概括段意：第一部分（1段）：總
7、寫小石潭全貌。寫了竹、水、潭、石、樹等。第二部分（2～3段）：以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，并寫到了小溪的走勢(shì)。???第2段：寫潭水清澈，游魚活潑。???第3段：寫作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。???第三部分（4段）：寫作者對(duì)小石潭總的印象和感受。???第四部分（5段）：記下與作者同游小石潭的人。?2、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？???明確：“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽?！?3、小石潭的全貌是怎樣的？???明確：“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖?！?4、文中哪些句子寫了“水”？請(qǐng)說(shuō)明理由。???明
8、確：“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游
