《巴東三峽》教學(xué)案

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1、《巴東三峽》教學(xué)案巴東三峽（一）本文記敘了作者經(jīng)過長江三峽時沿途所見到的無比雄偉奇麗的景色，是一篇內(nèi)容翔實、情文并茂的游記。學(xué)習(xí)本文，我們將一一1.通讀全文，掌握作者游蹤，理清文章脈絡(luò)。2.抓住景物的特征，體會作者滲透在景物描寫中的思想感情。3.仔細(xì)揣摩語言，品味文章中蘊含的情景之美。走近作者一、作者簡介劉大杰（1904—1977）,現(xiàn)代學(xué)者、作家、翻譯家，湖南岳陽人。二、作品信息可將本文與七年級（上）已學(xué)過的酈道元的《三峽》相對照，體會游記與一般的記敘文的區(qū)別。融入文本一、跨越障礙1.生字辨識浣（hudn）妝秣（ui）門淞Y預(yù)（yanyu

2、）2.重點詞語注釋［凝望］目不轉(zhuǎn)睛地看。［玲瓏］文中形容江南的山精巧細(xì)致。［瀟灑］文中形容竹子生長得自然大方，有韻致，不拘束。［裊裊不斷］文中形容煙氣繚繞上升。［蔚藍(lán)］形容天空晴朗無云的樣子。［峰巔］山的頂峰。［轉(zhuǎn)彎抹角］課文里指沿著彎彎曲曲的路走。抹，緊挨著繞過。這個詞有兩個常用義：①形容路彎彎曲曲；②比喻說話、做事不直截了當(dāng)。［奇形怪狀］不正常的、奇奇怪怪的形狀。［秋高氣爽］形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。［懸崖絕空］指高而陡峭、不能攀登的山崖。3.同義詞辨析（1）聳立屹立矗立本課例句：“兩旁的高山，筆直地聳立著……”三個詞都是動詞

3、，都含有高起、直立的意思，都可以用以形容、描繪山峰或高大的建筑。主要區(qū)別：這三個詞各有側(cè)重?！耙倭ⅰ眰?cè)重高而穩(wěn)，而"聳立”和“矗立”沒有這個意思?！按Ａⅰ笔歉呗柕亓⒅奥柫ⅰ眰?cè)重向上突出。這三個詞在使用的對象上也有一定差異?！耙倭ⅰ边€可以用于人，表示堅持不動搖，而“聳立”與“矗立”不能用于形容人?！奥柫ⅰ迸c“矗立”相比，“矗立”的描繪對象通常是比較巨大、雄偉的事物，而“聳立”的適用范圍相對寬一些。(2)隱約依稀本課例句：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝北望去，隱約地可以望見八陣圖的遺跡?！眱蓚€詞都是形容詞，都有不清楚、不真切的意思。主要區(qū)別：“依稀”是指印象

4、或感覺影影綽綽，不很真切，多用來修飾感覺或感覺的對象。“隱約”也是不清楚、不真切的意思，但它修飾的對象比“依稀”更廣。二、整體解讀①“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！焙镒蝇F(xiàn)在雖說看不見了，三峽中山水的險惡形勢，我想同往日是沒有什么不同的。在江南住慣了的人，一旦走到這種地方來，不知道要生出一種什么樣的驚異的情感。好比我自己，兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有贊嘆，只有恐怖。萬一那山頂上崩下一塊石頭來，或是船觸著石灘，那不就完了嗎？到了這種地方，無論什么人，沒有不感到自己是過于渺小，自然界是過于奇?zhèn)サ?。②船從宜昌上駛，不到?/p>

5、刻鐘，山就高起來，綿延不斷，一直到重慶。在這一千多里的長途中，以二峽的形勢為最險惡。在二峽中，又以巫峽山最咼,江最曲折，灘流最急，形勢最有變化。③開始是西陵峽，約長一百二十里，共分四段。第一段是黃貓峽，山雖高，然不甚險；江水雖急，然不甚狹。④第二段是燈影峽。江北的山雖是險峻，都干枯無味。江南的山，玲瓏秀麗，樹木亦青蔥可愛。在這一段，我最愛黃陵廟。在南岸一座低平的山上，建有一座小小的古廟，前面枕江，三面圍繞著幾百株濃綠的樹木。最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹