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《芻議職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)體系的研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、芻議職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)體系的研究【摘要】我國越來越重視對教育事業(yè)的關(guān)注，尤其是近年來，更是加大對職業(yè)院校的投資和改革的力度。職業(yè)院校更加注重的是對學(xué)生專業(yè)技能水平的提高，因此，因材施教成為職業(yè)院校創(chuàng)新教學(xué)體系必須耍堅(jiān)持的原則，作為職業(yè)院校的體育老師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)牛的不同情況而選擇適合學(xué)生個人發(fā)展的教學(xué)方式，？畝?促進(jìn)素質(zhì)教育的更好發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校；體育；技能；創(chuàng)新教學(xué)；研究探討刖B職業(yè)教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，隨著中國人口的不斷增加，其招生的數(shù)量也在相應(yīng)的增加，為促進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的全方面發(fā)展，更好的實(shí)施因材施教，需要職業(yè)學(xué)校積極的創(chuàng)新教學(xué)體系，提升學(xué)生的專業(yè)技能，從而推
2、動我國職業(yè)學(xué)校教育的持續(xù)發(fā)展。一、對職業(yè)體能內(nèi)涵的分析由于時代的迅速發(fā)展，我國更加的重視職業(yè)學(xué)校的教育，力爭培養(yǎng)出更多的更好適應(yīng)時代發(fā)展的專業(yè)性人才。職業(yè)學(xué)校為社會的更好發(fā)展提供了較為專業(yè)的前線精英，這些精英主要存在于服務(wù)行業(yè)，工程行業(yè)，制造行業(yè)，研究行業(yè)等。為了更好順應(yīng)社會發(fā)展的潮流，緊跟時代的步伐，特別是職業(yè)學(xué)校的體育老師首先應(yīng)當(dāng)提高口身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，這樣才能將更多的知識教給學(xué)牛。這里所說的專業(yè)水平不僅是指基本的學(xué)科知識，還要求有解決實(shí)際問題的能力，更重要的是要有健康的體質(zhì)。二、職業(yè)體能學(xué)校進(jìn)行教學(xué)體系創(chuàng)新的重要性分析（-）職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)體系是學(xué)生專業(yè)技能的主要構(gòu)成
3、部分時代效益的不斷提高，使得職業(yè)學(xué)校面臨的社會壓力也越來越大，因此，為了確保職業(yè)體育學(xué)校的學(xué)生能夠?yàn)樯鐣龈嗟呢暙I(xiàn)，作為體育老師就要采取有效的措施來提高學(xué)生的技能水平，以便于在學(xué)生走入社會后能夠從事對應(yīng)的職業(yè)。對職業(yè)學(xué)校的體育老師老說，教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握更多的體育知識和相關(guān)技能，但是由于社會發(fā)展給教育事業(yè)提出了更高的要求，所以，也增加了職業(yè)學(xué)校老師的任務(wù)量，不僅需要對學(xué)生的職業(yè)水平做出要求，還要求學(xué)生的體質(zhì)必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要求，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，擁有健康的體質(zhì)，只有這兩點(diǎn)都做到的話，才可以在激烈的競爭中牛存下來。所以，職業(yè)體育學(xué)校學(xué)生的體質(zhì)是促進(jìn)全面發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容。（二）職
4、業(yè)學(xué)校學(xué)生的體能成為勝任工作最基木的條件通過開展職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新教育活動可以對學(xué)生的個人發(fā)展情況進(jìn)行了解，冇利于提高學(xué)生的基本素養(yǎng)。拿職業(yè)學(xué)校體育專業(yè)來說吧，目前的職業(yè)發(fā)展的計劃還是較為穩(wěn)定的，體育方面的相關(guān)知識也和實(shí)際的任務(wù)有一定的聯(lián)系。由于職業(yè)學(xué)校社會壓力的不斷增大，使得素養(yǎng)的培養(yǎng)也成為職業(yè)老師教育學(xué)生的重要內(nèi)容，同時也是適應(yīng)社會發(fā)展的前提條件。（三）創(chuàng)新職業(yè)體能教學(xué)體系是體現(xiàn)教學(xué)特色的關(guān)鍵一步職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)具有針對性和突出性，是以學(xué)生的身體素質(zhì)和體能訓(xùn)練為教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，通過體能訓(xùn)練有效提升學(xué)生的反應(yīng)能力和適應(yīng)能力，主要根據(jù)學(xué)牛以后參加工作的崗位特點(diǎn)而進(jìn)行有針對性的教學(xué)，專業(yè)知
5、識是體育教學(xué)的基本內(nèi)容，體育知識是教學(xué)的核心內(nèi)容，提高學(xué)生的技能作為職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)，所以，職業(yè)學(xué)校一定要對教學(xué)體系及時改革和創(chuàng)新，把探索出適合學(xué)生更好發(fā)展道路的任務(wù)作為職業(yè)學(xué)校教學(xué)的最終目的。三、對職業(yè)體育學(xué)校教學(xué)體系的闡述(-)職業(yè)體育專業(yè)體能特點(diǎn)的分析我國的職業(yè)教育學(xué)校為了滿足時代發(fā)展的要求，不斷在進(jìn)行改革與創(chuàng)新，尤其是職業(yè)學(xué)校的體育專業(yè)得到相關(guān)教育機(jī)構(gòu)的更多專注，提升學(xué)生的適應(yīng)能力與創(chuàng)新能力。所以，職業(yè)學(xué)校的體育專業(yè)已經(jīng)擺脫之前的教學(xué)模式，同時加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)的重視，著重創(chuàng)新體育教學(xué)，將職業(yè)休育市場作為發(fā)展的導(dǎo)向，對社會的需求進(jìn)行了解和明確，根據(jù)社會的真實(shí)需求來要求自
6、己，要求學(xué)牛，培養(yǎng)一批更好適應(yīng)社會發(fā)展的應(yīng)用型人才。另外，職業(yè)體育專業(yè)的教育還具有差異性，由于所選的專業(yè)不同，因而相對應(yīng)的體能也不同。比如說，漁業(yè)專業(yè)的人員要具有游泳技術(shù)和水上安全的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；從事汽修的人員要有較高的耐力，主要是持久力。由此看來，從事的職業(yè)不同，體能耍求就不同。(二)職業(yè)學(xué)校體能創(chuàng)新教學(xué)體系的屬性分析職業(yè)學(xué)校體育專業(yè)的教育主要有兩種屬性：健康屬性和專業(yè)屬性。對體育專業(yè)的學(xué)生來說，健康屬性就是體育?？频谋举|(zhì)體現(xiàn)，學(xué)生通過對體育知識的學(xué)習(xí)逐漸的培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)和體育素質(zhì)，更多的了解自己的體質(zhì)情況。根據(jù)健康屬性，職業(yè)學(xué)校的體育專業(yè)已經(jīng)形成了以學(xué)生興趣愛好作為出發(fā)點(diǎn)的職
7、業(yè)體育教學(xué)體系；而上邊提到的專業(yè)屬性主要是通過讓學(xué)生參加相關(guān)體育活動的方式來培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)，提高體育專業(yè)的技能水平，以提升自身競爭能力。根據(jù)專業(yè)屬性，職業(yè)學(xué)校也已建立起以提高專業(yè)能力為目標(biāo)的職業(yè)學(xué)校體育學(xué)科體能教學(xué)體系。四、創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校體能教學(xué)體系的有效途徑(一)創(chuàng)新體育專業(yè)的內(nèi)容，完善職業(yè)體育學(xué)科課程在職業(yè)學(xué)校體育課程改革的過程屮，要按照教育部分的大綱從而對體育學(xué)科的課程做出設(shè)置，確保達(dá)到我國教育部門對青少年學(xué)牛提出的要求。與此同時，職業(yè)學(xué)校的體育老師還應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同學(xué)生不同
