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《分享智慧共享資源同謀發(fā)展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、分享智慧共享資源同謀發(fā)展【摘要】當前教育資源的不均衡不僅體現(xiàn)在硬件設施上，還體現(xiàn)在師資配備上，中小學“擇校”已成為社會的熱點與難點問題。筆者認為造成這一問題的根源在于人們對優(yōu)質(zhì)教育的需求與教育發(fā)展不均衡之間產(chǎn)生的矛盾。當前推行大學區(qū)管理制的目的就是為了擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育均衡發(fā)展。本文就如何發(fā)揮大學區(qū)的作用談了兩點思考：聯(lián)校研修活動的常態(tài)化開展；校際教師輪崗交流的合理實施?！娟P鍵詞】大學區(qū)；聯(lián)校研修活動；網(wǎng)絡研修；教師輪崗Sharingintelligencesharetheresourcesconspiretogetherdevelop
2、ment-concerninguniversityareaalliedtheschoolnetworkstudyandteacherroundGangexchangesofthinkingChengXiao-ling,ZhouQing-hua,LiuQin-juan,WenYi-ling【Abstract】Currenteducationresourcesofunbalancenotonlybodynowhardwarefacilitiesup,returnbodynowteachersequipmentup,theprimaryandjuni
3、orhighschool”chooseaschool”havebecomesocietyofalittlebithotandcruxproblem.ThewriterthinkresuItinthisproblemofthesourcelieinpeopletothesuperiorqualityeducationofneedandeducationdevelopmentunbalanceofcreationofantinomy.Currentthepurposepromotinguniversityareamanagementtomakebe
4、forthesakeofextensionsuperiorqualityeducationresources,promoteeducationbalaneeddevelopment.Thistexthowexertivefunctionofuniversityareatalked2：00thinking：Thealliedschoolstudyanactivityofthenormalizationopenanexhibition；IntercollegiateteacherroundGangexchangesofreasonableimple
5、ment.[Keywords】Universityarea；Thealliedschoolstudyanactivity；Thenetworkstudy；TeacherroundGang“如果學校之間沒有差距，哪個家長也不愿意去托人、送禮、花錢為孩子擇校”，一位家長如是說。當前教育資源的不均衡不僅體現(xiàn)在硬件設施上，還體現(xiàn)在師資配備上，中小學“擇?！币殉蔀樯鐣臒狳c與難點問題。筆者認為造成這一問題的根源在于人們對優(yōu)質(zhì)教育的需求與教育發(fā)展不均衡之間產(chǎn)生的矛盾。當前推行大學區(qū)管理制的目的就是為了擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，促進教育均衡發(fā)展。大學區(qū)要真正發(fā)揮其被
6、賦予的作用，我認為有兩個問題應該著力解決，首先是聯(lián)校研修活動的常態(tài)化開展，其次是校際教師輪崗交流的合理實施。以下我分別就這兩個問題談一談我的思考：1.關于大學區(qū)聯(lián)校網(wǎng)絡研修活動的開展《碑林區(qū)教育局關于大學區(qū)開展教科研活動的實施指導意見》［1］中明確提出了大學區(qū)教科研活動的四項基本原則:實效性、開放性、多樣化、特色化。還強調(diào)“要完善聯(lián)校教研制度，引導學區(qū)內(nèi)各學科教師之間開展對話、合作和互動,通過同伴互助，加強教師之間的專業(yè)交流、經(jīng)驗分享、互相學習、共同成長”。以上表述為大學區(qū)研修工作給予了準確的定位。大學區(qū)聯(lián)校研修活動如何開展？別說是不同學校之間
7、的老師，就算是同一所學校的老師們，想開個全體教師會、或者教研組會，甚至備課組會，往往都只能安排在學生放學以后。學區(qū)內(nèi)各校想把相關老師聚集到一起自然是難上加難，到最后，所謂大學區(qū)聯(lián)校研修就只能是形式重于內(nèi)容，甚至連形式都沒有了，只剩下應付上級檢查的一些看似豐富實則空洞的文字材料。如何把聯(lián)校研修活動做實？我們需要激活頭腦、拓寬思路。我認為，網(wǎng)絡研修是不二之選。眾所周知，伴隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡對教育的輔助作用早已不容忽視。多媒體課件教學、網(wǎng)上備課、教師遠程培訓、課題研究博客、班級QQ群等，已經(jīng)成為我們生活中常態(tài)化的形式。而網(wǎng)絡研修［2］正是以
8、網(wǎng)絡為平臺開展研修活動的方式，它借助網(wǎng)站、論壇、博客、飛信、QQ群等各種網(wǎng)絡媒介，打破了時間和空間的局限。教師可以放開手腳，隨時隨地探討、交流。作為傳
