湘版高中音樂(lè)鑒賞：《中國(guó)通俗音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）

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1、car;湘版高中音樂(lè)鑒賞：《中國(guó)通俗音樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)（二）中國(guó)通俗音樂(lè)課型：音樂(lè)欣賞課課時(shí)：一課時(shí)。教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、鋼琴等。教學(xué)內(nèi)容：介紹中國(guó)通俗音樂(lè)發(fā)展的歷程，欣賞具有代表性的作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：根據(jù)音樂(lè)作品感受時(shí)代氣息，加深對(duì)中國(guó)不同歷史時(shí)期音樂(lè)作品的了解和理解。教學(xué)目標(biāo)：一、根據(jù)本課的音樂(lè)作品和文字材料，能夠用自己的語(yǔ)言講述中國(guó)通俗音樂(lè)發(fā)展的概況，及每個(gè)發(fā)展時(shí)期最具代表性的通俗歌曲作品。二、能夠隨樂(lè)演唱2-3首教材上的中國(guó)通俗歌曲。如:《黃土高坡》、《鄉(xiāng)間小路》，體驗(yàn)歌曲的情感和韻味。教學(xué)過(guò)程:一?導(dǎo)入:1

2、播放四首歌曲。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?.你對(duì)通俗音樂(lè)是如何定義de?2?在演唱風(fēng)格和要求上通俗歌曲和美聲、民族及原生態(tài)唱法有哪些差別?3.通俗音樂(lè)具有那些特征呢？二.投影結(jié)論：1.何為通俗音樂(lè)？通俗音樂(lè)泛指一種通俗易懂，輕松活潑，易于流傳，擁有廣大聽眾的音樂(lè)。它有別于古典音樂(lè)和傳統(tǒng)的民間音樂(lè)，亦稱流行音樂(lè)。通俗歌曲泛指體裁形式較為短小，歌詞通俗易懂，演唱不拘一格，易學(xué)易唱、便于流傳，有鮮明的時(shí)代性的歌曲。2.演唱方法上的差異#8226;美聲、民族唱法要求一定的專業(yè)訓(xùn)練，對(duì)氣息、聲音的位置及吐字等等方面提出了較高的要求。#8226

3、;原生態(tài)歌曲源自勞動(dòng)人民的生活，多用方言演唱，地方特色濃郁。#8226;通俗唱法具多樣性，隨意性和極富創(chuàng)意的個(gè)性色彩。通俗音樂(lè)的特點(diǎn)#8226;娛樂(lè)性一般不具備很深音樂(lè)理論和技巧修養(yǎng)甚至根本沒(méi)什么音樂(lè)知識(shí)的聽眾都能接受；#8226;生活性它直接宣泄人的情緒和感情；#8226;通俗性歌詞大多近似白話，而且表達(dá)的內(nèi)容很貼近生活。三.中國(guó)通俗音樂(lè)發(fā)展歷程簡(jiǎn)介我們可以將中國(guó)大陸的通俗音樂(lè)發(fā)分為三個(gè)階段q新中國(guó)成立前q新中國(guó)成立后改革開放前q改革開放后Today新中國(guó)成立前（20世紀(jì)初）（欣賞歌曲《春天里》）1927年，黎錦暉創(chuàng)

4、作的《毛毛雨》、《妹妹我愛(ài)你》等歌曲，標(biāo)志著中國(guó)通俗歌曲的誕生。由此開啟了中國(guó)通俗歌曲創(chuàng)作的第一個(gè)歷程。黎錦暉成為中國(guó)通俗音樂(lè)的奠基人。當(dāng)時(shí)，中國(guó)的歌曲創(chuàng)作大致分化為兩大潮流：一、以聶耳、冼星海為代表的大眾進(jìn)步歌曲。二、以黎錦暉為代表的城市商業(yè)化的流行歌曲?？傮w看，早期中國(guó)通俗歌曲作品題材狹窄，演唱矯揉造作。隨著抗日救亡的時(shí)代要求和救亡歌曲的興起，當(dāng)時(shí)的通俗歌曲很快退出了歷史舞臺(tái)。新中國(guó)成立后改革開放前（20世紀(jì)80年代初）（播放背景音樂(lè)《九九艷陽(yáng)天》）這是一個(gè)通俗音樂(lè)停滯發(fā)展的特殊歷史時(shí)期。在那個(gè)強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng)的年代，

5、像《九九艷陽(yáng)天》這樣優(yōu)美的歌曲被冠以“小資產(chǎn)階級(jí)情調(diào)”的帽子加以批判。社會(huì)上廣為流傳的是人人會(huì)唱的群眾歌曲和樣板戲改革開放后至今大致經(jīng)歷了三個(gè)階段：興起一發(fā)展一繁榮#8226;興起（欣賞并跟唱《鄉(xiāng)間小路》）改革開放后，港臺(tái)的流行音樂(lè)也隨之涌入國(guó)門。一些經(jīng)典的校園歌曲廣為傳唱。如《鄉(xiāng)間小路》《童年》《外婆的澎湖灣》等。而中國(guó)大陸以李谷一、鄭緒嵐、成方圓等為代表，他們的演唱形成了抒情歌曲、通俗民歌或藝術(shù)性通俗歌曲唱法的新風(fēng)格。#8226;發(fā)展（80年代中期一一末期）（欣賞并跟唱《讓世界充滿愛(ài)》，欣賞《黃土高坡》）1986年

6、是中國(guó)流行音樂(lè)發(fā)展史上的一個(gè)重要年份，標(biāo)志著內(nèi)地通俗歌曲的崛起。最突出的標(biāo)志有兩個(gè)：一是里程碑式的作品《讓世界充滿愛(ài)》二是具有中國(guó)氣派的“西北風(fēng)”的盛行。#8226;繁榮內(nèi)地通俗歌曲受歐美通俗歌壇的影響。表演模式更加豐富多變，通俗歌曲種類和消費(fèi)口味越來(lái)越多樣化。通俗歌曲發(fā)展的空間越來(lái)越大，與國(guó)際通俗歌壇的交流越來(lái)越頻繁。當(dāng)今中國(guó)通俗音樂(lè)作品的分類#8226;nbsp；影視音樂(lè)影視劇是現(xiàn)代文化生活中最具大眾性和社會(huì)影響力的藝術(shù)樣式。電影、電視劇因情節(jié)發(fā)展、人物情感傳達(dá)的需要，常常借助音樂(lè)特別是通俗音樂(lè)來(lái)強(qiáng)化藝術(shù)感染力，來(lái)

7、調(diào)動(dòng)現(xiàn)代觀眾的情緒。影視歌曲能更好地抒發(fā)影視中人物情感，烘托畫面的情緒與氛圍，加強(qiáng)畫面的視覺(jué)形象效果。因此，影視插曲成為通俗歌曲大顯身手的地方。影視劇歌曲中的一些佳作，既反映生活又貼近大眾，通俗易唱，煥發(fā)著動(dòng)人的藝術(shù)光彩。許多著名詞曲作家，如喬羽、谷建芬、徐沛東、三寶等人都為影視劇創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品。#8226;原創(chuàng)音樂(lè)生活始終在前進(jìn)，渴望新的方式是音樂(lè)擴(kuò)張的最大動(dòng)力，中國(guó)的音樂(lè)人為發(fā)展中國(guó)通俗音樂(lè)不懈努力著#8226;校園歌曲“校園歌曲”一詞最早見于1978年4月的臺(tái)灣雜志。它是針對(duì)低級(jí)、污穢的通俗歌曲與洋歌而創(chuàng)作

8、的。這種內(nèi)容健康、立意新鮮、曲調(diào)優(yōu)美、形式簡(jiǎn)單的歌曲一經(jīng)出現(xiàn)便傳遍各個(gè)校園。內(nèi)容以寫景較多，借景抒情，或愛(ài)國(guó)懷鄉(xiāng)、思友念舊。如《童年》、《橄欖樹沢《鄉(xiāng)間小路》等。由于臺(tái)灣校園歌曲具有自然、清新的氣質(zhì)且格調(diào)高雅，得到有關(guān)人事的首肯。#8226;港臺(tái)流行歌曲80年代初港臺(tái)歌曲的大量輸入首先是鄧麗君的歌曲對(duì)內(nèi)地通俗歌曲產(chǎn)生而深刻的影響。