《小數(shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計及反思

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1、《小數(shù)的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：新人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)下冊《小數(shù)的初步認(rèn)識》（第88-89頁）。教材簡析：“小數(shù)的初步認(rèn)識”是新教材三年級下冊的內(nèi)容，這部分內(nèi)容雖然是學(xué)生第一次接觸，但是，由于小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，雖然學(xué)生笫一次學(xué)習(xí)小數(shù)，但是在他們的實(shí)際生活中卻已經(jīng)不止一次的接觸過小數(shù)，大多數(shù)的孩子對于小數(shù)并不陌生，所以說，學(xué)生對小數(shù)既熟悉又陌生。熟悉的是它的表示形式，陌生的是它的含義。因此，這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，就是讓學(xué)生知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義C學(xué)情分析：對于三年級學(xué)生來說，小數(shù)是比較抽象的數(shù)學(xué)概念，因此在教學(xué)中要注意結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際來進(jìn)行教學(xué)。從學(xué)

2、生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，注意通過直觀幫助學(xué)生獲得感性認(rèn)識，根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，選用的主要教學(xué)方式方法是直觀演示為主，引導(dǎo)學(xué)生親自操作、觀察思維、自學(xué)討論，多種方法有機(jī)配合使用。首先以商品的標(biāo)價作為情境導(dǎo)入，先讓學(xué)生對這些商品標(biāo)價中的數(shù)進(jìn)行分類，分為整數(shù)和小數(shù)兩大類，因此也就順勢揭題，接著讓學(xué)生說一說生活中見過的小數(shù)，一方面讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)源于生活，另一方面初步體會小數(shù)使用的廣泛性。由于學(xué)半有一定的購物經(jīng)歷和經(jīng)驗，所以對商品標(biāo)價的小數(shù)形式，大多能理解所表示的實(shí)際意義。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2、能識別小數(shù)，會讀小數(shù)。3、通

3、過對一位和兩位小數(shù)的初步認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力。4、使學(xué)生認(rèn)識小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：小數(shù)的讀法、小數(shù)的含義；知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小卡片、卷尺。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，認(rèn)識小數(shù)。師：星期天小紅和媽媽到超市去購物，可是她看不懂商品上的價格，同學(xué)們愿意幫助她認(rèn)一認(rèn)商品上的價格嗎？我們一起來看一看。（課件播放超市商品的價格標(biāo)簽，學(xué)生讀出價格）師板書：0.4029.90160.80師：這些標(biāo)價它們有一個什么共同的特點(diǎn)？生：它們中間都有一個小圓點(diǎn)。師：這些帶有小圓點(diǎn)的數(shù)我們把它叫做小數(shù)。

4、（板書：……叫做小數(shù)）師：今天這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識這些小數(shù)好不好？（板書課題:認(rèn)識小數(shù)）二、探究新知1、認(rèn)識小數(shù)。（1）認(rèn)識小數(shù)點(diǎn)。師：剛才同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)小數(shù)當(dāng)中都有一個小圓點(diǎn)，那么在小數(shù)當(dāng)中的小圓點(diǎn)我們把它叫做小數(shù)點(diǎn)。（2）學(xué)習(xí)小數(shù)的讀法。師：現(xiàn)在我們知道這些都叫小數(shù)，那你們會讀這些小數(shù)嗎？（請學(xué)生讀出黑板上的這些小數(shù)）師：剛才同學(xué)們在讀這些小數(shù)時，小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)和小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)在讀法上有區(qū)別嗎？組織學(xué)牛小組議一議。師引導(dǎo)得出：小數(shù)點(diǎn)左邊與以前的數(shù)讀法一樣（讀幾十幾），小數(shù)點(diǎn)右邊是分開讀（自己讀自己）。（3）練習(xí)讀小數(shù)。師出示小卡片，讓學(xué)生依次開火車來讀：0.231.67.412.8

5、590.6390.6832.4750.3679.6042、小數(shù)的意義。（1）用小數(shù)來表示元、角、分。師：我們會讀標(biāo)簽上的價格了，但是這些價格到底表示幾元兒角幾分呢？（課件出示課木88頁的表格）請學(xué)生打開課本88頁，把88頁的表格填好，看看它們到底表示幾元幾角幾分，然后把每種商品的價格報岀來，（要求先讀小數(shù)，再讀表示兒元兒角兒分）。小結(jié)：小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示（幾元），小數(shù)點(diǎn)右邊第一個數(shù)表示的是（角），小數(shù)點(diǎn)右邊第二位數(shù)表示的是（兒分）。（2）用小數(shù)表示米、分米、厘米。師：看來同學(xué)們的確了解了用小數(shù)表示幾元幾角幾分，那么老師想請大家在我們的書上或鉛筆盒里找一找還有哪些地方也有小數(shù)存在，小組或

6、同桌也可以討論討論。師：找著了嗎？生；數(shù)學(xué)書上后面的價錢，鉛筆芯上的小數(shù)，文具盒師：那么剛才我們同學(xué)有說到鉛筆芯上有小數(shù)0.5,它表示鉛筆芯的粗細(xì)，也就是0.5毫米，我們學(xué)過的長度單位還有那些呢？生：米、千米、分米、厘米（引岀長度單位）。這么多的長度單位，在這里老師想請大家比劃一下1米大概有多長，1分米呢？（課件出示：線段圖1）如果把1米平均分成10份，那其中的1份就是（1分米），那么它占1米的兒分之兒呢？（1/10）也就是1/10米。（課件出示：線段圖2）板書：1分米=1/10米=0.1米看一看小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)表示的是什么？（1分米），那么0」米就是1分米，那3分米呢？（課件出示：線段

7、圖3）板書：3分米=3/10米=0.3米師：剛才我們了解了3分米可以用3/10米來表示，還可以用小數(shù)0.3米來表示，那么請你告訴我0.8米是幾分米？0.7米是幾分米？5分米是多少米？生：……師：看來大家掌握得還真不錯，那大家用手勢告訴我1厘米大概有多長？想想1厘米占1米的兒分之兒？生：占1米的1/100師：用分?jǐn)?shù)表示就可以寫成1/100米。既然1分米可以用0」米來表示，1厘米用小數(shù)表示應(yīng)該是多少米？生：0.01米板書：1厘米=1/100米=0.