七級下冊語文第五單元復(fù)習課教案

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1、七級下冊語文第五單元復(fù)習課教案七年級下冊第五單元復(fù)習課教案一、明確目標：（一）復(fù)習目標：1、知識目標：1）積累文言詞語；2）掌握讀音和意義。2、能力目標：1）在反復(fù)誦讀、整體感知的基礎(chǔ)上深入品味詩文中的優(yōu)美意境。2）學習借景抒情的寫作方法。3、情感目標：感受祖國山川的壯美雄奇、清幽秀麗，從而培養(yǎng)愛祖國的深厚感情。（二）復(fù)習重點：培養(yǎng)學生整體感知詩文的能力。（三）復(fù)習難點：積累文言詞語，掌握讀音和意義，品味詩文中的優(yōu)美意境。二、知識梳理：（一）文學常識：1、酈道元，（朝代），家。撰《》，是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性著作，三峽是、和的總稱。2、《答謝中書書》作者，字，號，著有《》，人（朝代）

2、。3、《記承天寺夜游》選自《》，作者—，字，號。。和父親、弟弟同列于“唐宋八大家”，合稱“”。4、《觀潮》的作者是，字，人（朝代）。5、《湖心亭看雪》的作者是，字，號，人（朝代）。作品有《》、《》等。（二）重點字詞解釋：1、實詞：略無亭午夜分曦襄沿溯疾絕幟飛漱清榮峻茂屬引屬引五色交輝曉霧將歇夕日欲頹與其奇者月色入戶念相與中庭空明但少閑人既望方其遠出海門僅如銀線際天朦腫倏爾略不舸隨波而逝溯迎出沒江干倍穹僦賃不容間也拏沆礪上下一白焉得更有此人三大白2、通假字：略無闕處3、詞類活用：乘奔披發(fā)文身（三）重點句子翻譯：1、兩岸連山，略無闕處：2、自非亭午夜分，不見曦月：3、至于夏水襄陵,沿溯阻絕：4、

3、其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也：5、素湍綠潭，回清倒影。絕峨多生怪柏：6、懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味：7、每至晴初霜旦，林寒澗肅：8、屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕:重巖疊嶂：9、雖乘奔御風，不以疾也：10、念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。11、庭下如積水空明，水中藻薦交橫，蓋竹柏影也：12、何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳:13、方其遠出海門，僅如銀線：14、既而漸近，則玉城雪嶺際天而來：15、吞天沃日，勢極雄豪:16、海涌銀為郭，江橫玉系腰：17、既而盡奔騰分合五陣之勢：18、并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地：19、人物略不相睹：20、爭先鼓勇，溯迎而上，出

4、沒于鯨波萬仞中：21、飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容閑也：22、曉霧將歇，猿鳥亂鳴23、夕日欲頹，沉鱗競躍：24、霧淞沆礪，天與云與山與水，上下一白：25、湖中焉得更有此人：26、余強飲三大白而別：（四）內(nèi)容理解：1、《三峽》中作者描寫了三峽哪幾個方面的自然景觀，抒發(fā)了作者怎樣的感情?（主要寫了三峽的山、水兩個方面的自然景觀，抒發(fā)了作者對三峽之美無盡贊嘆。）2、為什么作者寫水不按照春夏秋冬四季更替的順序?qū)?？（因三峽的水最具特色，而水又以夏水為盛。）3、《早發(fā)白帝城》與《三峽》都描繪了三峽風光，前者是詩，后者是游記散文，試找出詩句與課文中相對應(yīng)的、寫相同景致的句子。