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《就業(yè)金融論文范文-簡論后金融危機(jī)時(shí)代大學(xué)生就業(yè)理由的策略word版下載》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、就業(yè)金融論文范文:簡論后金融危機(jī)時(shí)代大學(xué)生就業(yè)理由的策略word版下載后金融危機(jī)時(shí)代大學(xué)生就業(yè)理由的策略論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于后金融危機(jī)時(shí)代大學(xué)生就業(yè)理由的策略的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關(guān)于就業(yè)論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：大力的政策扶持。2?高校方面（1）調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)設(shè)置與市場需求的契合度。不同類型的學(xué)校在專業(yè)設(shè)置過程中可以有不同的取向，而調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)質(zhì)量，合理規(guī)劃學(xué)科布局，提高學(xué)科建設(shè)水平，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)是推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)更為關(guān)鍵的理由之一。一方而，加強(qiáng)市場需求調(diào)研與預(yù)測，建立適應(yīng)市場需求的專業(yè)設(shè)置摘要：解決
2、大學(xué)畢業(yè)&就業(yè)理由，僅依靠政府應(yīng)急政策的推動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需從深層次的高等教育體制與社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度安排上來求解。政府應(yīng)該充分落實(shí)積極的就業(yè)政策，實(shí)現(xiàn)就業(yè)增長型經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，并從制度上為畢業(yè)生營造良好的就業(yè)環(huán)境；高校要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建以市場需求為導(dǎo)向、以能力為本位的人才培養(yǎng)模式；用人單位在招聘人才時(shí)，應(yīng)該樹立科學(xué)的用人觀念，堅(jiān)持能力與職位相匹配的原則;大學(xué)生則應(yīng)增強(qiáng)主體意識(shí)，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，提升就業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)突圍。關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)；就業(yè)困難；策略2008年，爆發(fā)于美國的金融危機(jī)席卷全球，給全世界的實(shí)體經(jīng)濟(jì)帶來了很大影響。許多金融機(jī)構(gòu)倒閉、公司破產(chǎn)，失業(yè)率
3、也不斷上升。后金融危機(jī)時(shí)代如何解決大學(xué)生就業(yè)理由是擺在黨和政府，特別是廣大理論工作者和教育工作者面前的一項(xiàng)重大任務(wù)。一、后金融時(shí)代大學(xué)生就業(yè)困難的理由分析1.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致了區(qū)域結(jié)構(gòu)性矛盾后金融危機(jī)時(shí)代，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難的一個(gè)主要理由就是——結(jié)構(gòu)性矛盾。雖然我國也存在著總量矛盾，如“十五”期間是我國勞動(dòng)力增長和供給的高峰時(shí)期，大學(xué)生就業(yè)高峰與全社會(huì)就業(yè)高峰相重疊，但就大學(xué)生總量而言，并不是大學(xué)生供過于求難以就業(yè)，擴(kuò)招對于大學(xué)生“就業(yè)難”有一定的影響，但并不是導(dǎo)致“就業(yè)難”的根本或主要理由，而最根本的理由應(yīng)該是由于高等教育結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)目標(biāo)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的
4、快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的快速調(diào)整造成的。2.社會(huì)轉(zhuǎn)型所導(dǎo)致了傳統(tǒng)主渠道吸納能力下降改革開放前，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)去向主要有三個(gè)：國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和國有大中型企業(yè)。政府機(jī)關(guān)和國有企事業(yè)單位長期以來是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道。但近年來，政府機(jī)構(gòu)因?yàn)闄C(jī)構(gòu)臃腫，本身就需要大幅度精簡，因此不可能再大量接收大學(xué)生，而且從中央到地方的歷次機(jī)構(gòu)調(diào)整中，分流人員基本上是在事業(yè)單位中找出路，而事業(yè)單位由于經(jīng)費(fèi)緊張、編制的理由等理由本身也面對著精簡理由。尤其是近年來各省市都相繼出臺(tái)了事業(yè)單位改制的相關(guān)政策，進(jìn)一步壓縮編制，限制各事業(yè)單位進(jìn)人的名額。與此同時(shí)，我國的國有企業(yè)由于種種理由，
5、經(jīng)濟(jì)效益普遍不佳，其本身沉積著大量的冗員，背負(fù)著沉重的包袱，每年需向社會(huì)排放相當(dāng)數(shù)量的富余人員，這種情況下，更不可能再去大量接受大學(xué)生。另一方面由于大學(xué)生長期以來形成的對于國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的向往心理，使得近幾年公務(wù)員報(bào)考異常激烈，在這種情況下，大學(xué)畢業(yè)主就業(yè)的競爭程度進(jìn)一步加劇。1.高等教育體制改革滯后相對于高校擴(kuò)招造成大學(xué)生畢業(yè)后“就業(yè)困難”目前狀況的影響，高校學(xué)科專業(yè)和學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)失衡等傳統(tǒng)的教育體制應(yīng)該是更深層的理由。傳統(tǒng)的高等教育體制的不足主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：首先，高校課程設(shè)置不合理，課程內(nèi)容陳舊，與市場需求脫節(jié)。其次，我國高等學(xué)校辦學(xué)形式
6、單一，培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求不符。大多數(shù)高等院校都是按照學(xué)科、專業(yè)劃分的學(xué)歷教育，而培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的實(shí)用型人才的高職院校在質(zhì)量和數(shù)量上嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生與社會(huì)需要不相符。再次，就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系不健全。2.傳統(tǒng)就業(yè)觀念與大學(xué)生自身素質(zhì)的影響大學(xué)畢業(yè)生的心態(tài)不能適應(yīng)就業(yè)“大眾化”的目前狀況是導(dǎo)致“就業(yè)困難”的一個(gè)關(guān)鍵因素。就業(yè)“大眾化”必定使大學(xué)畢業(yè)生由過去所謂的社會(huì)“精英”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槠胀▌趧?dòng)者，這在心態(tài)和就業(yè)觀念上勢必是個(gè)極大的跨度與挑戰(zhàn)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，如果把高等教育作為一種投資，當(dāng)投入與產(chǎn)岀預(yù)期嚴(yán)重失衡時(shí)，一方面會(huì)降低高等教育的規(guī)模
7、，阻礙其發(fā)展，并延緩高等教育大眾化的速度；另一方而，在大學(xué)畢業(yè)生的心理上將產(chǎn)生巨大的失落感，不愿意屈就一般行業(yè)，這種精英教育基礎(chǔ)上所導(dǎo)致的求穩(wěn)求富的心理和向往大城市、大企業(yè)、高薪水、高福利的傳統(tǒng)就業(yè)觀念在主觀上必定增加大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的難度。二、解決后金融危機(jī)時(shí)代大學(xué)半就業(yè)理由的策略1?政府方面(1)建立合理的勞動(dòng)力市場政策。勞動(dòng)力市場政策有兩方面含義：一是推動(dòng)勞動(dòng)力市場發(fā)育方面的政府政策，例如維護(hù)市場秩序、制定交易規(guī)則、推動(dòng)公平競爭的政策等；二是為彌補(bǔ)市場機(jī)制缺陷，推動(dòng)資源優(yōu)化分配而對交易過程實(shí)施人為干預(yù)的政策，如在失業(yè)率和通貨膨脹率之間、在社會(huì)收入水平
8、提高和社會(huì)就業(yè)崗位增加之間選擇調(diào)整的政策等。政府政策的根本職能在于排除供求雙方不
