邵陽(yáng)市為民辦實(shí)事整改情況匯報(bào)

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1、全省為民辦實(shí)事工作整改情況通報(bào)（邵陽(yáng)市）一、邵陽(yáng)市殘疾人康復(fù)中心1、存在不足：智障部?jī)和咳?小時(shí)課時(shí)不應(yīng)該包括早操課，應(yīng)另加0.5小時(shí)課程。整改方案：智障部每周8：30-9：00開(kāi)展興趣拓展課，周一：體能，周二：親子律動(dòng)，周三：手工，周四：生活自理，周五：家長(zhǎng)課堂。召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，并請(qǐng)家長(zhǎng)委員通過(guò)此方案。2、存在不足：智障部?jī)和?qǐng)假人數(shù)多，受訓(xùn)實(shí)到人數(shù)不到位，需要加強(qiáng)管理。整改方案：每個(gè)康復(fù)師對(duì)自己負(fù)責(zé)的兒童進(jìn)行出勤管理，每天進(jìn)行訓(xùn)練后交接并簽字。無(wú)故未參加訓(xùn)練者進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，請(qǐng)假者要有請(qǐng)假條及原因證明，如

2、疾病診斷證明或住院證明等。3、存在不足：腦癱部場(chǎng)所較小，七彩夢(mèng)項(xiàng)目?jī)和祻?fù)未按引導(dǎo)式教育進(jìn)行半日流程規(guī)劃。部分省腦癱項(xiàng)目?jī)和煞至鞯结t(yī)院完成康復(fù)訓(xùn)練。整改方案：40名“七彩夢(mèng)計(jì)劃”腦癱兒童進(jìn)行引導(dǎo)式教育流程管理，在康復(fù)中心訓(xùn)練半日。省腦癱項(xiàng)目75名兒童根據(jù)兒童及家庭情況進(jìn)行分組，一組（小齡）在醫(yī)院完成康復(fù)訓(xùn)練，一組（大齡）在康復(fù)中心完成康復(fù)訓(xùn)練。二、邵陽(yáng)市婦幼保健院存在的不足：康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間不足，康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間安排不合理,只見(jiàn)到1個(gè)半小時(shí)的時(shí)間安排。整改方案：醫(yī)院已切實(shí)按照省殘聯(lián)要求，根據(jù)患兒個(gè)體實(shí)際情況，安排了

3、相應(yīng)的醫(yī)療項(xiàng)目（如；運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，針灸治療，小腦儀治療，經(jīng)絡(luò)導(dǎo)平治療，推拿治療等項(xiàng)目，每一項(xiàng)40分鐘）。在這些醫(yī)療項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，科學(xué)安排，保證讓每一名兒童在院上課、訓(xùn)練時(shí)間在3小時(shí)以上。每一名兒童均需要接受的課程如下：個(gè)訓(xùn)課30分鐘（一對(duì)一），圓圈早教課30分鐘（分組），綜合主題課60分鐘（分組），手功能訓(xùn)練（桌面游戲）課30分鐘（分組），感統(tǒng)訓(xùn)練課60分鐘（分組）。三、隆回啟智康復(fù)學(xué)校1、存在不足：師資隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)整改措施：注重人才引進(jìn)與專(zhuān)業(yè)建設(shè)的結(jié)合，根據(jù)學(xué)校教育理念和專(zhuān)業(yè)康復(fù)的需要，招聘優(yōu)秀教師，

4、壯大教師隊(duì)伍，通過(guò)不同的途徑和形式鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)修培訓(xùn)。今年6月派2名骨干教師到岳陽(yáng)參加省中心組織的輪訓(xùn)班，教師們學(xué)回來(lái)后又對(duì)本校的老師和家長(zhǎng)做了二級(jí)培訓(xùn)。嚴(yán)格按照項(xiàng)目要求配備師生比例。2、存在不足：進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控整改措施：成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校在教學(xué)投入、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量（課程安排、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)教師等）監(jiān)控評(píng)價(jià)。修訂完善學(xué)校的各種教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制定完善教學(xué)工作績(jī)效考核及評(píng)價(jià)制度。設(shè)計(jì)各種教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生每日在校開(kāi)展至少3小時(shí)的康

5、復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)。3、存在不足：及時(shí)規(guī)范填寫(xiě)各類(lèi)檔案整改措施：學(xué)生入學(xué)時(shí)配發(fā)整套檔案，對(duì)基本信息進(jìn)行詳細(xì)填寫(xiě)，特別是填寫(xiě)時(shí)間要做到準(zhǔn)確及時(shí)，填寫(xiě)內(nèi)容要求真實(shí)規(guī)范,評(píng)估內(nèi)容要嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作。對(duì)于無(wú)法收集的信息用“/”符號(hào)表示，做到檔案不留空白，各項(xiàng)計(jì)劃填寫(xiě)要求詳細(xì)準(zhǔn)確。四、新邵縣婦幼保健院1、存在不足：小齡兒童的集體訓(xùn)練不到位，與規(guī)范要求有差距；整改方案：改變訓(xùn)練模式，對(duì)小齡兒童實(shí)行親子同訓(xùn)。根據(jù)小齡兒童的粗大運(yùn)動(dòng)發(fā)育、精細(xì)動(dòng)作發(fā)育、感知覺(jué)和認(rèn)知能力發(fā)育、語(yǔ)言發(fā)育、社會(huì)適應(yīng)能力發(fā)育等特點(diǎn)制作集體課題，將30名

6、小齡兒童分成4組在教師的指導(dǎo)下，由家長(zhǎng)共同完成孩子的集體訓(xùn)練課程，保證每天1小時(shí)的集體課時(shí)間。注重醫(yī)療干預(yù)和教育相結(jié)合，提高智障兒童康復(fù)水平。2、存在不足：項(xiàng)目救助卡由康復(fù)師或家長(zhǎng)代簽。整改方案：救助卡今后決不會(huì)再出現(xiàn)由康復(fù)師或其他家長(zhǎng)代簽的現(xiàn)象，如遇有監(jiān)護(hù)人在不會(huì)寫(xiě)字的情況下采取按手印的方式進(jìn)行。五、邵東縣特殊教育學(xué)校1、存在不足：檔案資料管理需規(guī)范整改方案：學(xué)校每周對(duì)教師教案和學(xué)生個(gè)訓(xùn)檔案進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)予以改正。對(duì)學(xué)生資料不齊者，及時(shí)收集。如學(xué)生病例報(bào)告大部分學(xué)生沒(méi)有，我校便聯(lián)系了縣中醫(yī)院，

7、安排醫(yī)生到校檢查。孩子們的智力測(cè)試，更是和市婦幼保健院進(jìn)行了溝通，他們安排專(zhuān)人來(lái)我校為孩子們進(jìn)行了評(píng)估。2、存在不足：請(qǐng)假制度需規(guī)范整改方案：為確保每一個(gè)受助的孩子享受六個(gè)月的康復(fù)訓(xùn)練時(shí)間，學(xué)校除特殊原因一般不批假。如孩子要請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須寫(xiě)請(qǐng)假條或發(fā)短信請(qǐng)假，班主任老師批準(zhǔn)正式通過(guò)，且請(qǐng)假時(shí)間原則上不超過(guò)一周。3、存在不足：教師培訓(xùn)力度需加大整改方案：由于部分老師是外聘人員，教師專(zhuān)業(yè)技能需要提高，學(xué)校每周安排2小時(shí)教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師做指導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)，相互提髙。同時(shí)不定期安排老師外出學(xué)習(xí)。六、邵東心

8、靈星自閉癥學(xué)校1、存在不足：缺乏室外活動(dòng)場(chǎng)地；整改方案：學(xué)校正在擴(kuò)建場(chǎng)地，學(xué)校原面積為1200m2(邵東縣老農(nóng)業(yè)局辦公大樓一、二層)，現(xiàn)學(xué)校將三層已租下來(lái)(600nf),計(jì)劃6月30日前裝修完工投入使用。并計(jì)劃開(kāi)辟出室外場(chǎng)地，院內(nèi)原有一個(gè)門(mén)球場(chǎng)，我校計(jì)劃租賃該場(chǎng)地進(jìn)行改造，建成室外游戲場(chǎng)。2、存在不足：機(jī)構(gòu)環(huán)境氛圍一般。整改方案：我校在學(xué)校樓梯走廊安裝了安全防護(hù)設(shè)施，感統(tǒng)室內(nèi)墻粘貼了1.2米高的泡沫