在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力

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1、在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力摘要：物理是以實(shí)驗(yàn)和觀察為基礎(chǔ)的一門(mén)學(xué)科，實(shí)驗(yàn)離不開(kāi)觀察，觀察是研究自然科學(xué)的最基本的方法。人們認(rèn)識(shí)自然總要從觀察開(kāi)始，在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)不僅可以使學(xué)生獲得大量的信息，而且還能培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力、記憶力和嚴(yán)密的邏輯推理能力。因此，觀察是獲得物理知識(shí)最基本、最有效的途徑。關(guān)鍵詞：物理實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；觀察能力中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的觀察：懂得觀察什么，怎么觀察，觀察時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題和觀察后怎樣思考。一、觀察要有明確的目的和任務(wù)人的大量知識(shí)是通過(guò)觀察獲得的，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

2、，對(duì)于學(xué)生有著極其重要的作用。而要通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，教師應(yīng)首先使學(xué)生明確觀察的目的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察幫助學(xué)生形成哪些概念，理解哪些基礎(chǔ)知識(shí)，哪些規(guī)律,培養(yǎng)哪些能力，發(fā)展哪些智力，然后有放矢地教會(huì)學(xué)生觀察什么，怎樣觀察，怎樣記錄觀察結(jié)果，等等。二、觀察要講究方法觀察方法是很多的，對(duì)不同的事物、不同物理過(guò)程、不同的現(xiàn)象應(yīng)采取不同的觀察方法。例如，如何區(qū)分銅塊、鐵塊、鋁塊、石塊、水、油酒精等物質(zhì)。學(xué)生通過(guò)觀察物體的顏色、狀態(tài)、光澤、軟硬、形狀等特性來(lái)辯別它們，然后讓學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)：(1)用天平比較同體積的鐵塊和鋁塊的質(zhì)量；(2)比較同體積的水和鹽水和質(zhì)量；(3)水的

3、體積增加一倍，水的質(zhì)量如何變化。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，在體積相等的情況下，不同的物質(zhì)質(zhì)量不同，從而引出密度的概念。三、觀察要突出重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)與觀察是科學(xué)歸納的必要條件，兩者相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充，觀察能力是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的一種重要的能力。增強(qiáng)觀察能力，首先要有觀察的條件，實(shí)驗(yàn)為課堂環(huán)境中進(jìn)行觀察創(chuàng)造了條件，實(shí)驗(yàn)的目的是為了建立概念、探索規(guī)律，必然要求學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的重點(diǎn)地觀察。例如，在觀察海波的溶化過(guò)程實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)器件較多，實(shí)驗(yàn)中觀察的對(duì)象和內(nèi)容也比較多，學(xué)生容易分散觀察力。教學(xué)中重點(diǎn)突出海波的狀態(tài)變化與溫度的關(guān)系，所以觀察的重點(diǎn)是海波的狀態(tài)變化和裝海波試管中溫

4、度計(jì)的溫度，這樣要求觀察范圍縮小，有利于減少觀察時(shí)間，提高觀察效果。四、觀察要規(guī)范步驟觀察的步驟是指每一次觀察活動(dòng)應(yīng)有先后之分。因此，在要求學(xué)生觀察前，教師要充分備課，做到胸中有數(shù)。有的物理實(shí)驗(yàn)儀器種類(lèi)多，圖形繁雜，如不明確觀察的先后順序和操作步驟，效果肯定不好。五、觀察要注意思考觀察是思維的觸角，是發(fā)現(xiàn)之母，生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人達(dá)爾文在總結(jié)自己的研究經(jīng)驗(yàn)時(shí)曾說(shuō)，他沒(méi)有突出的理解能力，也沒(méi)有過(guò)人的機(jī)智，可是在抓住那些稍縱即逝的事物，并對(duì)此細(xì)心觀察的能力上，可能在眾人之上。為了提高學(xué)生敏銳、精細(xì)的感知能力，幫助學(xué)生掌握觀察的方法，應(yīng)要求學(xué)生在觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)弄清以下三個(gè)問(wèn)

5、題：（1）仔細(xì)觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象；（2）認(rèn)真分析這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題；（3）從這些問(wèn)題中如何歸納出正確結(jié)論。六、觀察要借助現(xiàn)代教育手段一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生的觀察能力取決于有目的的教育訓(xùn)練，對(duì)于初中學(xué)生，教師一定要從“趣”字上下功夫，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，激起觀察興趣。借助現(xiàn)代教育手段可以直觀地再現(xiàn)客觀事物的形象，它的生動(dòng)性、趣味性有助于吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有些實(shí)驗(yàn)單憑教師演示學(xué)生不易觀察，利用投影儀投影到屏幕上，能提高觀察的可見(jiàn)度、效果明顯。例如，用"安培表測(cè)電流”和'‘伏特表測(cè)電壓”的實(shí)驗(yàn)，首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)兩表，然后教給學(xué)生使用兩表的方法。在教學(xué)中如果教師

6、直接用兩表演示，由于刻度盤(pán)上的刻度和指針都比較小，學(xué)生觀察很困難。如果利用投影，在屏幕上放大電流、電壓表的投影圖像，再指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩表及如何讀數(shù)，學(xué)生很快就能掌握兩表的讀數(shù)方法和使用方法。利用實(shí)驗(yàn)錄像片演示實(shí)驗(yàn)的操作，學(xué)生興趣高，實(shí)驗(yàn)省時(shí)，操作規(guī)范，效果又好。七、觀察要及時(shí)記錄做好觀察記錄很有意義，能使學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程變得生動(dòng)有趣，可為以后的學(xué)生提供重要的資料，同時(shí)還有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感。因此，在教學(xué)中，要使實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果有充分的科學(xué)根據(jù)，正確反映客觀規(guī)律，就要忠實(shí)于原始數(shù)據(jù)，如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)觀察情況。例如，用刻度尺測(cè)量物理課本或課桌的長(zhǎng)和寬的實(shí)驗(yàn)時(shí)，多數(shù)實(shí)驗(yàn)小組

7、的記錄數(shù)據(jù)都比較正確，只有兩個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相差太大。教師沒(méi)有講他們的正誤，而是先要學(xué)生如實(shí)記錄下來(lái)，然后引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋尋找原因，結(jié)果，有一組終于發(fā)現(xiàn)自己組測(cè)的數(shù)據(jù)原來(lái)是單位錯(cuò)了。八、觀察要重視結(jié)果觀察的最終目的是總結(jié)觀察結(jié)果，得出科學(xué)結(jié)論。教學(xué)中通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察后的總結(jié)，使學(xué)生可以掌握實(shí)驗(yàn)的操作技巧，并得出實(shí)驗(yàn)所要說(shuō)明的科學(xué)結(jié)論。例如，在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)，學(xué)生通過(guò)順序觀察到的現(xiàn)象，歸納總結(jié)出了“液體內(nèi)部向各個(gè)方向都存在壓強(qiáng)，壓強(qiáng)隨密度的增加而增大，但在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等”這一規(guī)律。