豐梁高中xx學(xué)年工作計(jì)劃

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1、豐梁高中XX學(xué)年工作計(jì)劃主動(dòng)轉(zhuǎn)變彰顯特色全面建設(shè)美麗學(xué)校一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“ZZZ”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，緊緊圍繞上級(jí)部門的工作新部署，堅(jiān)持“品端成梁，學(xué)粹至豐”的辦學(xué)理念，以建設(shè)“美麗學(xué)?！睘橹黝}，力求在推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化方面有新提高，在規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育上有新舉措，在優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新突破，主動(dòng)轉(zhuǎn)變，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷營(yíng)造學(xué)校發(fā)展新的閃光點(diǎn)和增長(zhǎng)點(diǎn)，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，全面建設(shè)“美麗豐梁”。二、基本思路以科學(xué)規(guī)劃引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，著力提高學(xué)校辦學(xué)水平；以管理創(chuàng)新保障學(xué)校發(fā)展

2、，努力突破瓶頸應(yīng)對(duì)難題；以課堂教學(xué)改革促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，全力創(chuàng)造高考新輝煌；以特色打造謀求學(xué)校發(fā)展，形成豐梁高中獨(dú)特的教育風(fēng)格和品位。三、主要措施（一）轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，續(xù)脈升華建設(shè)美麗學(xué)校。我們要認(rèn)真反思自身的優(yōu)勢(shì)與不足，從整體出發(fā)，注重頂層設(shè)計(jì)，為學(xué)校的高位優(yōu)質(zhì)發(fā)展打下基石。(二)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，立德樹人培育美麗學(xué)生。美麗學(xué)生，就是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。黨的十八大報(bào)告指出：教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。所以，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是

3、國(guó)家和時(shí)代的要求，是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。1.注重德育創(chuàng)新，不斷提高全面育人的有效性。(1)注重育人模式創(chuàng)新。要樹立正確的學(xué)生觀，即：在學(xué)校和教師的心目中，不應(yīng)該有“壞”學(xué)生，只可能有心智發(fā)展不成熟的學(xué)生。(2)強(qiáng)化德育基礎(chǔ)教育。緊緊圍繞“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”這一主線，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。深入實(shí)施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)工程、知行合一實(shí)踐育人工程、身心素質(zhì)提升工程、重點(diǎn)青少年成長(zhǎng)護(hù)航工程等四大工程。(3)打造三維德育課程?；趯W(xué)校實(shí)際，著力打造三維德育課程，即：生活實(shí)踐課程、職業(yè)體驗(yàn)課程、校本特色課程。生(4)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步探索班主任隊(duì)伍建設(shè)的新

4、途徑新方法。(5)探索綜合評(píng)價(jià)機(jī)制。改變過去“一張?jiān)嚲矶ㄇぁ钡脑u(píng)價(jià)方式，探索實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r(品德發(fā)展、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長(zhǎng)、實(shí)踐能力等)進(jìn)行即時(shí)觀察、記錄、分析，如實(shí)記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過程，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。2.嚴(yán)格過程管理，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新突破。(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)新模式的推廣與研究。要按照“自主、分層、減負(fù)、增效、實(shí)用”的原則實(shí)施分層作業(yè)改革，堅(jiān)決反對(duì)繁重、重復(fù)、機(jī)械的作業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)千篇一律的書面作業(yè)，通過作業(yè)的變革，實(shí)現(xiàn)'‘量的把控”和“質(zhì)的提升”，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。(2)進(jìn)一步加強(qiáng)教研組

5、、備課組建設(shè)。切實(shí)堅(jiān)持集體備課、二次備課，整體提升課堂教學(xué)品質(zhì)和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。(3)進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和作息時(shí)間制度，開齊開足全部課程。(4)全力以赴抓好高三工作。高三重點(diǎn)在以下六個(gè)方面突破：在師生“精、氣、神”上突破——高三師生的“精、氣、神”要領(lǐng)跑全校；在“尖子生”培養(yǎng)上突破一—李政道獎(jiǎng)、清北人數(shù)、自主招生人數(shù)創(chuàng)新高；在“喚醒”行動(dòng)上突破一一喚醒學(xué)生沉睡的“我”，做最好的自己；在三個(gè)“中等”、三個(gè)“臨界”上突破一一抓好中等生、做好中等題、拿足中等分，抓好臨界學(xué)生、抓好臨界科目、抓好臨界考點(diǎn)；在高考“打靶”上突破一一找到不會(huì)的，學(xué)會(huì)不會(huì)的；在“發(fā)

6、現(xiàn)高三”上突破一一規(guī)律是可以認(rèn)識(shí)的，認(rèn)識(shí)是無止境的。3?尊重多元選擇，著力構(gòu)建校本課程的新體系。（1）加強(qiáng)學(xué)校特色課程建設(shè)。一是認(rèn)真梳理校本課程資源。二是積極開展國(guó)家課程的校本化建設(shè)行動(dòng)。三是創(chuàng)新實(shí)踐，系統(tǒng)規(guī)劃，分類歸納，對(duì)我校的各類社團(tuán)和各種活動(dòng)進(jìn)行整合，并將其納入課程化發(fā)展的軌道。四是進(jìn)一步豐富和完善我校的國(guó)際化課程，建設(shè)開放的課程體系，建設(shè)好“2+1”國(guó)際課程。（2）加強(qiáng)省級(jí)課程基地建設(shè)。繼續(xù)加大投入，進(jìn)行課程基地二期建設(shè)，主要是建設(shè)創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)室。不斷改進(jìn)教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升電子技術(shù)和物理學(xué)科整合水平，把我校課程基地建設(shè)成為江蘇省一流課程基地。（

7、三）轉(zhuǎn)變專業(yè)成長(zhǎng)范式，固本培優(yōu)鍛造美麗教師。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)就是要弘揚(yáng)正能量、突出先進(jìn)性。要?jiǎng)?chuàng)造性地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，尋找一批學(xué)生心目中喜歡的、愛戴的教師，從而引領(lǐng)廣大教師明白什么樣的教師才是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)所歡迎的教師。2.加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)。按照“立足校本，突岀人本”的原則，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，不斷完善名師培養(yǎng)機(jī)制。3.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。積極實(shí)施校內(nèi)培養(yǎng)計(jì)劃，搭建平臺(tái)，加速其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。1.加強(qiáng)教育科研工作。全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)教科研意識(shí)，豐富科研理論知識(shí)，積極投身教育科研。教科室要繼續(xù)做好服務(wù)工作，編輯好《豐梁人報(bào)》、《思想者》