高考文言文閱讀的應(yīng)對策略

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1、高考文言文閱讀的應(yīng)對策略文言文不僅是高中階段語文教學(xué)的重中之重,也是高考中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。仔細(xì)梳理近年高考題目不難發(fā)現(xiàn),選文多為人物傳記,多出自止史二十四史,由晉書到宋史到明史;選文注重傳統(tǒng)文化的理解和傳承,凸顯了民族文化的熏陶作用。選文體裁比較穩(wěn)定,全是史傳類作品,選文中的傳記人物,多為人或孝友,或機(jī)智;為官或勇敢果斷,或勤政廉明。選文能夠?qū)忌a(chǎn)生有益的影響,有助于樹立好的人生觀、價值觀、道德觀。然而,大部分高三學(xué)生對文言文閱讀都感到害怕,畏難情緒嚴(yán)重,對考題往往一籌莫展。鑒于此,筆者就以上問題在所任教學(xué)校進(jìn)行了抽

2、樣學(xué)情分析,找準(zhǔn)存在問題及其原因,并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略。一、學(xué)生高考文言文閱讀存在的主要問題請看下面這道閱讀題:閱讀文言文,完成后面習(xí)題解答:(-)文言文閱讀閱讀下面的文言文,完成4—7題(19分)來護(hù)兒,字崇善,未識而孤,養(yǎng)于世母吳氏。吳氏提攜鞠養(yǎng),甚有慈訓(xùn)。幼而卓葷,初讀《詩》,舍書嘆曰:“大丈夫在世,會為國滅賊以取功名!”群輩驚其言而壯其志。及長,雄略秀出,志氣英遠(yuǎn)。會周師定淮南所住白土村地居疆埸數(shù)見軍旅護(hù)兒??挥辛⒐γ炯伴_皇初宇文忻等鎮(zhèn)廣陵平陳之役護(hù)兒有功焉進(jìn)位上開府,賞物一千段。仁壽初,遷瀛洲刺史,以

3、善政聞,頻見勞勉。煬帝嗣位,被追入朝,百姓攀戀,累曰不能出境,詣闕上書致請者,前后數(shù)百人。帝謂EI:“昔國步未康,卿為名將,今天下無事,又為良二千右,可謂兼美矣?!贝髽I(yè)六年,車駕幸江都,謂護(hù)兒曰:“衣錦晝游,古人所重,卿今是也?!蹦速n物二千段,并牛酒,令謁先人墓,宴鄉(xiāng)里父老。仍令三品已上并集其宅,酣飲盡H,朝野榮Z。十二年,駕幸江都,護(hù)兒諫曰:“陛下興軍旅,百姓易咨怨。車駕游幸,深恐非宜。伏愿駐駕洛陽,與時休息。陛下今幸江都,是臣衣錦之地,臣荷恩深重,不敢專為身謀。”帝聞之,厲色而起,數(shù)FI不得見。后怒解,方被引入,

4、謂曰:“公意乃爾,朕復(fù)何望!”護(hù)兒因不敢言。及宇文化及構(gòu)逆,深忌是日旦將朝,見執(zhí)。護(hù)兒曰:“陛下今何在?”左右曰:今被執(zhí)矣。“護(hù)兒嘆曰:“吾各位大臣,荷國重任,不能肅清兇逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知復(fù)何言!”乃遇害。護(hù)兒重然諾,敦交契,廉于利財(cái),不事產(chǎn)業(yè)。至于行軍用兵,特多謀算,每覽兵法,曰:“此亦豈異人意也!”善撫士卒,部分嚴(yán)明,故咸得其死力。(節(jié)選自《北史?來護(hù)兒傳》)4?下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/??挥辛⒐γ?及開皇初/-寧文

5、忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/B.會周師定淮南所/住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒??挥辛⒐γ鸝志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳Z役/護(hù)兒有功焉C.會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅護(hù)兒/常慨然有立功名之志/及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/D?會周師定淮南/所住白土村/地居疆埸/數(shù)見軍旅/護(hù)兒??挥辛⒐γ?及開皇初/宇文忻等鎮(zhèn)廣陵/平陳之役/護(hù)兒有功焉/5?下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.古代男子有名有字,名是出生后不久父親起的,字是二十歲舉行冠

6、禮后才起的。B?謚號是古代帝王、大臣等死后,據(jù)其生平事跡評定的稱號,如武帝、哀帝,煬帝。C.嗣位指繼承君位,我?敕飩《酸?通常實(shí)行長子繼承制,君位由最年長的兒子繼承。A.闕是宮門兩側(cè)的高臺,又可借指宮廷:“詣闕”既可指赴朝廷,又可指赴京都。6?下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.來護(hù)兒少有大志,成年后秀拔于群。他自幼而孤,得到吳氏教誨,立下為國殺敵、求取功名的志向;長大以后,更是雄略超群,志氣英發(fā)。B.來護(hù)兒推行善政,深受百姓擁戴。在瀛洲刺史任上,他聲名遠(yuǎn)聞,屢受嘉獎;煬帝時,百姓舍不得他回朝廷任職,

7、上書請?jiān)刚哌_(dá)數(shù)百人。C.來護(hù)兒直言勸諫,后被奸人殺害。他諫請煬帝停駕洛陽,不再遠(yuǎn)游江都,引發(fā)煬帝大怒,以致宇文化及殺害他時,煬帝也沒有設(shè)法保護(hù)。D.來護(hù)兒廉于財(cái)利,用兵極有謀略。他信守承諾,注重友情,輕視錢財(cái),不置產(chǎn)業(yè);善待士卒,處事嚴(yán)明,謀略多合兵法,部屬爭相盡力。7?把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)陛下興軍旅,百姓易咨怨。車駕游幸,深恐非宜。(2)不能肅清兇逆,遂令王室至此,抱恨泉壤,知復(fù)何言!這樣一篇約600字的人物傳記,后面四道考題,學(xué)生完成情況如下:第4題斷句50%的學(xué)生完全正確,第5題對

8、文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說,40%的學(xué)生完全止確,第6題對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,60%的學(xué)生完全正確,第7題翻譯,抽樣的78個學(xué)生中有10個沒答,68個答了的學(xué)生只有48個勉強(qiáng)符合要求,其他的都是亂答,翻譯時有的是說個大概。如“陛下興起軍事,百姓容易怨恨。乂要外出游玩,擔(dān)心不行”。有的是翻譯時以今釋古,完全錯誤。如“陛下發(fā)動軍隊(duì),百姓容易感

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